介绍新同学和新老师的作文【一】
无数个学生，背着沉甸甸的满载希望的书包，脚下迈着自信的步伐，以崭新的飒爽英姿踏进久违的校门，踏进一个充满未知数的新学期，开始一段同样充满未知数的崭新生活。
告别了漫长的酷暑，也同样告别了漫长的暑假，就好似翻过一张书页。这是张奇妙书页，记述了不少故事。然而，故事再多，总也不过是一个过渡段，衔接着上学期的历史与新学期的未知。如果要用一个词语来形容这个假期，我想说，这是一个紫薇班的假期。七月初至，迎来了暑假也迎来了紫薇花开。而现在，已然开徐了，而枝头的紫薇也已凋零。在这个流逝多个日子里，时光，就仿佛这一朵朵花，看似相同，实则不同。每一朵花，都有着各异的姿态，有着各异的心情。如今，花已谢，再不复返，而树梢依旧挂着一颗颗果实。是的，九月，这注定是一个没有艳丽花朵的季节，它没有太多的华丽，没有太多的艳俗，然而，在这样的季节里，我们又为何一定要追求华丽与艳俗呢？在属于果实的季节里，我们也应当收货属于自己的果实。
初二，这是一个新的.旅程，从初一到初二，不是多了一横那么简单，我们面临着新的挑战，新的冲刺，新的欢笑。新的泪水。在这当中，有成功，也必然有失败，我们都需要一一面对。
现在，我坐在教室里，弥漫的是知识的芬芳，嘀嗒的是时间的流淌。秋日的阳光从窗外照进来，照在每一个坚定、执着的脸庞上。
新学期如约而至，我向她挥了挥手。她笑了。
我知道，接下来等待着我的是新学期与我长达四个月的陪伴。而我会一直一直坚定的走下去，走向一个理想的未来。
介绍新同学和新老师的作文【二】
高中与初中比较，无论是课程设置、授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别。高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强。为了帮助你们顺利完成从初中到高中的过渡，高一各学科组的老师向你们温馨提示：
语文：
1、弄懂掌握一些基本语法知识，如词性、句子结构（主、谓、宾、定、状、补）、复句的几种类型。
2、广泛阅读各类书刊，扩展知识面。《读者》、《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。
3、善于积累，不仅要读，还要记笔记。要思考生活中类似的事情。
4、工具书是学识最渊博的老师。你要准备两本工具书，一是商务版《现代汉语词典》，一是《古代汉语字典》，有条件还可以准备一本《语文基础知识手册》。
5、书写是一个人的门面。买本字帖，练练字。
数学：
1、进一步深入学习初中有关知识。比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图象性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求，作好这些东西，可以让你赢在高中的起点。
2、强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
3、预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的.起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法；通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐有初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。
4、对于数学底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础；对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学素养，不要掉以轻心。
英语：
假期建议：假期是一个自我提高英语的大好机会！要养成几个语言学习的好习惯：1）积极阅读的习惯。利用好假期，不放松英语阅读，增大阅读量，提高阅读速度，否则难以适应高中的英语学习，内容可以是中学生英语报纸或杂志、英语简易读物等，同时作好读书笔记。2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、短文改错、书面表达等新题型有所了解。做好初高中知识的衔接与过渡。3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习。温故而知新。4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5）听英语广播、英文歌曲和看英语节目的习惯。6随时用英语的习惯和用英语思考的习惯。如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。
假期任务：
1、坚持每天读两篇英语文章。
2、坚持每天背诵一篇文章（新概念英语第二册），以增强英语语感，语感在高中英语学习中很重要。
3、语音、语法基础不太扎实的注意补足，否则会造成上课有障碍，严重影响高中阶段的英语学习。
4、将初中学过的词汇进行梳理、复习。
开学后，我们将在高一年级陆续组织朗读比赛、阅读比赛、背诵比赛、词汇比赛、书法比赛等。期待同学们的精彩表现！
英语学习必备工具：牛津或朗文英汉双解高级词典（不得使用电子辞典）和习字本（四线格）、错题整理本。
介绍新同学和新老师的作文【三】
走进高中校园 高中数学，就要远离父母，开始新生活的征程了。没有了父母的呵护，一切都需要你们自己去应对和处理。对于刚刚进入高中的你们来说，在未来的三年里，如何和同学相处是一个很重要的问题。由于成长环境不同，刚开始的交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，互相关心，互相帮助。同学间朝夕相处难免会产生小摩擦，因此每个人都要学会理解与宽容。另外，同学们还需要具备较强的生活自理能力，面对严格的作息制度、严格的内务要求，必须从心理上和行动上做好准备。
介绍新同学和新老师的作文【四】
一天，阳光明媚，天空中有几只小鸟在自由地飞翔。何小环已经上二年级了！
何小环的同桌名叫张亮亮。张亮亮是学习委员，学习成绩在班上名列前茅。但是，张亮亮有一个缺点，那就是常常流鼻涕。而且，他把鼻涕纸都扔在了一个黄色的袋子里。那个袋子被何小环称为鼻涕垃圾袋。何小环还给张亮亮取了一个外号叫做鼻涕虫。
张亮亮也不太喜欢何小环。何小环有一个非常漂亮的铅笔盒，每天都会有很多同学都来到何小环的座位旁讨论她的铅笔盒。这个铅笔盒确实很好看，里面是一层一层的，能像抽屉一样打开，而且上面还镶嵌着一些闪闪发亮的宝石。
有一天，何小环和其他女生一起出去玩了。不知是哪位同学在经过何小环的座位时，不小心把铅笔盒撞到了地上。那位同学没有看见，就走出了教室。
这时，何小环想起跳绳忘记拿了，就回来取跳绳。可是，她却看见自己心爱的'铅笔盒掉在了地上，铅笔撒落了一地。她皱了皱眉头，然后勾着手指，敲了一下桌子，大声地问张亮亮：“是谁把我的铅笔盒撞掉的？”张亮亮只冷漠地回复了她三个字：“没看见。”然后就低头继续写他的作业。
何小环顿时怒上心头，她拿起张亮亮的铅笔盒，接着高高地举起来，“啪”的一声摔在了地上。铅笔盒瞬间被摔成了两半，橡皮滚到了小芳的桌下。张亮亮气得浑身发抖，只说出一个字：“你！”全班同学都围了过来。张亮亮气得脸都变红了，他默默地把文具捡起来，然后把已经摔碎的铅笔盒扔进了垃圾桶。
过了一天，何小环肚子有点儿疼，但是她又没带手纸，怎么办呢？这时，她想起了被她称为“鼻涕垃圾袋”的袋子。她犹豫了一会儿，实在忍不住了，就对张亮亮说：“你能借我一些手纸吗？”张亮亮一言不发，只是从“鼻涕垃圾袋”里拿了一些手纸递给何小环。
晚上，何小环觉得心里不是滋味，于是跑到客厅找到妈妈，跟她讲了事情的经过。妈妈二话不说就带她去超市买了一个超级帅气的铅笔盒。第二天，何小环把铅笔盒送给了张亮亮，并且说了声“对不起”。
从此，他们俩和好如初，俩人的友谊更加深厚了。
介绍新同学和新老师的作文【五】
今天，是开学的第一天．天气晴朗，阳光明媚，风和日丽，一阵清香扑鼻而来，使人心旷神怡．蔚蓝的天空中漂浮着一朵朵宛如棉花的白云，金色的阳光洒满大地。
同学们像一群活泼可爱的小鸟，兴高采烈地飞近那美丽，熟悉，温馨的校园，飞近那宽敞，明亮，的教室里．都纷纷找自己的好朋友聊天，谈话．毕竟两个月没见了，肯地定有很多话要说。
小部分的同学都在说暑假去了哪里，有什么惊心动魄的事，还是欣赏了什么奇观等等．可是大部分的同学在讨论说：＂班主任和数学老师换不换．＂同学都疑惑不解．可有些同学知道班主任要换一个男的老师．又有一些同学说要换一个女老师，他们争来争去，不知道应该相信谁才好．过了好一会儿，有一位男老师进了我的教室，同学们一下子鸦雀无声，男同学都满面春风，而女同学却提心吊胆．男同学高兴的是班主任是他们的同胞，女同学紧张的是男老师会不会很凶，只会帮男同学。
那位男老师说话了，首先说这个学年会担任我们班的班主任，然后把新插班的同学介绍了一遍，最后让我们猜一个字谜，这个谜底就是他的姓．字谜是：有水，有田，有禾就有米．有些同学一下子就想出来了，是潘字．所以这位男老师就是潘老师。
潘老师让我们猜他的年龄，身高，体重．我们班的同学经过一番仔细观察，猜到了潘老师的年龄是三十八岁，身高一米七零，体重是一百四十斤．潘老师的身高，体重都和航天英雄扬利伟相仿．在讨论和猜测的过程中，潘老师根本不是用武力去解决问题的`老师，而是很和蔼可亲，在讨论中我们就像在和很熟悉的朋友聊天，他凡事都讲一个＂道＂字，他的道理讲得很透彻，很明白，能让同学们心服口服，我心目中的好老师就是这样的，我真高兴他能当我们班的班主任，能跟我们一起学习，一起成长。
这，就是开学的第一天，我非常开心，因为我可以认识到潘老师，他能当我们的班主任，我真高兴啊！
