我看的书作文怎么写200字左右【一】
有一个这样的孩子：一个孩子4岁才会说话，7岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也!”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办?”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
这个答案不会让你感到意外吗?我们做过类似的傻事吗?曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了?
其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
面对学生应该怎样做呀?再看看下面的故事，我想会有答案。
有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名?回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没有说出口。应该怎样回答儿子的问题呢?有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗?所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。
故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美!
故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。
我看的书作文怎么写200字左右【二】
有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。”随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景，心羡老农——他太幸福了。
“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。
我看的书作文怎么写200字左右【三】
最近，我阅读了《老师也偷偷看的科学书》这本书，这本书有读后有很多令人回味的地方，不信，听我徐徐道来。
一、生动。这本书采用了一问一答的讲述方式，让读者在带着疑问阅读后获得了许多知识。如一位小朋友问： “为什么天空是蓝色的？”作者答道：“因为地球外围笼罩着大气分子和其他的微粒，当阳光射入大气时，它们散射了太阳光，所以了呵，小朋友，这就是为什么天空是蓝色的原因了。”作者懂得这么多知识，让我在心里暗暗的佩服。
二、新颖。以前很多时候，我都不愿意看科学类的书，因为我觉得这类科学书既晦涩难懂，又很无趣。而这本书用通俗易懂、新颖的语言让我读了这个故事还想读下一个，读了这一个又想读另一个……总之，整本书看完了，我觉得意犹未尽，让我大呼“不过瘾，不过瘾。”
三、奇怪。在平常，我们有许多千奇百怪的问题想知道，或者根本不知道该怎么问，也可能是身边的人根本不能解答这样的问题，在这本书里根本就不拘小节，如“在航天服里放屁会怎么样啊”、“兔子会放屁吗”等许许多多从来都没听说过的奇怪的问题。
读了这本书，我最大的收获就是要勇于思考问题，要有不断探索的精神，尽管有时候我们并不知道问题的答案，但我们仍然要进一步的了解问题，“知其然，更要知其所以然。”所以说，我们要多问问题，勇于思考，这样我们才能在学习的海洋里取到真经，才能真正到学习的真正乐趣。
我看的书作文怎么写200字左右【四】
有一则《井蛙归井》的寓言故事：井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的`虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
马尔比·D·马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。
成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。
我看的书作文怎么写200字左右【五】
《老师也偷偷看的科学书》 今年暑假，爸爸带我去书店。我无意中发现了《老师也偷偷看的课外书》我看名字很搞笑，封面上还写着“打破砂锅问到底”的字样，“打破砂锅问到底？我不就喜欢‘打破砂锅问到底’吗？还有一些没懂的问题，这上面都有吗？”随着我的钻研精神的出现，我马上进书中“游泳”了。
你知道我们的“智慧”“住”大脑的哪个地方吗？正确答案是智慧遍布全身！因为脑部皮层运动区的不同区域控制身体肌肉，体感皮层掌管触觉和温度，而记忆、思考两种智慧的表现却分散在大脑世界的各个角落，大脑里的所有区域都是思考必不可少的元素，而且连肠子里的神经元也是思考事情的好帮手呢！
我们人会不会哪天忘记呼吸呢？如果把人比作一家飞机的话，那么就会有一个“GPS导航仪”来自动呼吸，这个“GPS导航仪”就是我们的'大脑，只要你的鼻子没被堵塞，大脑也正常的话，除非你有意屏住呼吸不然是永远不会不呼吸的，控制“GPS导航仪”的是通过延髓的反射行为三部曲给大脑下达呼吸命令的。我们一直说的温室效应到底是怎么回事？原来地球的大气层能让阳光照射到地面上，但却无法释放出地面受热产生的热量，这些热量在大气层内逐渐累积，从而导致温度上升。这其中的原理跟玻璃温室很相似，玻璃在让光线照射到室内的同时，又会阻止热量向外散发，这使得我们可以在寒冷的国家种植只能在温暖地区生长的植物。“温室效应”即由此得名。这本书对我太有益了，我的一些古怪问题都被解决了。它让我明白更多知识，所以我向大家推荐着本书。
