五年级作文描写一个人的特点开头【一】
十月，正值秋天，在那个平凡的秋天里，叶子裹上了金装，水果也成熟了，而我的“熊”弟弟出生了。
他刚出生时，还蛮帅的，当他被抱出手术室时，哇哇大哭，可哭中还带有一丝笑容，你是没有亲眼所见，要不你真的会爱他的。水汪汪的眼睛，樱桃般的小嘴，圆圆的小脸蛋，我真的说不出为什么爱他了。至今经过了九个春秋，他长成了名副其实的“熊”弟弟了。
唉！他那圆滚滚的肚皮就像个皮球儿，那双下巴简直太明显了。为什么会这样呢？这一切还不是因为他贪吃造成。走，我们来回放一下他吃早饭的过程。瞧！他拿着一个大碗，已经等候在饭桌上了，饭菜一就位，他拿起勺子猛地吃了半碗粥，接着拿起叉子叉起一块肉，这下可好了，肉刚要舒展一下身子，就已经被我的“熊”弟弟吞进去了。不到五分钟，一碗粥就已经被他解决了。你说这是不是他刚上二年级就八九十斤的原因？
人壮了脾气也大了，我就不小心踢了他一脚，他就一拳又一拳地打起我来了，恨不得把我打，这就还原了熊的那种降龙十八掌的劲，差点没把我打没气儿。他还生气地对我说：“以后还敢不敢啦？”我此时就像一个泄了气的皮球儿，小声地对他说：“不敢了，不敢了。”
虽然有时惹到弟弟会被打人，但大多数他还是很听我的话，我为有一位“熊”弟弟感到十分开心。
五年级作文描写一个人的特点开头【二】
（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1．使用比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
五年级作文描写一个人的特点开头【三】
那天早晨，他起床后与往常一样，吃好早饭就去上班了。来到厂里，那里的人对他说：“老詹，今天没有什么事情可做，所以厂长说今天放假。你可以回家去休息了。”他就回到家里休息了。由于，那几天他干活干得实在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡觉。他一直躺到下午二点才起来。自己到厨房烧了一点吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，还要施肥……一直做到了四点半才回家烧饭。五点钟，妈妈回家了，他看到爸爸已经在家里烧饭就问：“今天，你怎么这么早就在家里了。
是休息了吗？”爸爸说：“是的。今天厂里没有活干，所以就放了一天假。”这时，妈妈看到卫生间里的脏衣服没有洗，于是，她大发雷霆，大声吼了起来：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么这些脏衣服都没有洗呢？你老实说你在干什么？”爸爸一声不吭，只是默默地烧饭炒菜。妈妈更火了，骂得更加厉害了。但是爸爸就是不开口，不为自己辩护。我想爸爸的脾气真好，于是，我对妈妈说：“我放学回家时看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我说的话是真的。”妈妈果然走到门外田边去看了一看。她回家时火气全消了，不好意思地对爸爸说：“你真好，怎么不把真相跟我说一说呢？还是孩子好，我才没有错怪你了。以后有什么事情要对我说一个明白。”爸爸还是没有说，只是憨厚地笑了笑。
五年级作文描写一个人的特点开头【四】
“慢慢小姐”这外号可不是吹来的，你若不信就往下看。
“你快点给我穿衣服”随着妈妈的一声怒吼。她慢慢地从床上坐了起来，“哦，我知道了。”她有气无力地说。“叮叮，叮叮”闹钟一遍又一遍的响着，妈妈一遍又一遍地叫。她终于忍不住了，从床上爬了起来。
一步…两步…三步…她虽然起床了，但还是小碎步的走来走去，像是在梦游一样，并未睡醒，时间慢慢地过去了。从她起床到穿好衣服，差不多花了三十多分钟。
哎，你以为这就没了？那可就大错特错了。
有一次考试，“开始考试，请大家把考始无关的东西都收到书包里。”拿到卷子后，一分钟…五分钟…二十分钟……时间一眨眼就过去了，慢慢小姐才刚刚写到阅读理解，其他人都在写作文了。“还有30分钟，没写作文的同学要抓紧了。”老师善意地提醒到，这可急坏了慢慢小姐。时间很快就过去了，同学们纷纷停下笔，在做最后的检查，“叮叮叮”下课时间到了，该交卷了，慢慢小姐的作文才写了一半……慢慢小姐伤心了一整天。
你们肯定很想知道，那个“慢慢小姐”是谁吧，那我便告诉你，她就是我！
五年级作文描写一个人的特点开头【五】
我的妹妹长着一双水灵灵的大眼睛，红红的樱桃小嘴，说话总是妙语连珠，很是能说会道。虽然，看上去小鸟依人，乖巧可爱，但实际上，她的外形和性格却有很大的出入。哎，你看她又在闹腾了。
接近饭点了，桌子上的饭菜香味飘进了妹妹灵敏的小鼻子里。她做贼似的溜出房间，那脚步声比猫儿还轻，目光直勾勾地盯着鸡腿，直接冲向了桌子，然后警惕地左看看，右望望，发现没有人看见后，二话不说，抓起一个又大又肥的鸡腿就往嘴里塞。没吃几口，汤汁顺着嘴角流到衣服上。看见衣服上滴到了汤汁，她随手抓起一张餐巾纸，胡乱地抹了抹。汤汁是抹掉了，可是印子还在，那深棕色的印子与雪白的衬衫一对比，显得特别扎眼。可是妹妹好像没有要换衣服的意思，依旧毫不顾忌地在吃。
一整只大鸡腿被她就这样消灭干净了，可是她还是不满足，贪婪的目光盯着盘中别的鸡腿。她的样子很搞笑，嘴边全是酱汁，手上也是黏糊糊的。妹妹意犹未尽地舔了舔嘴巴，这邋遢的吃相可真是无人能比，和她平时可爱的形象完全不沾边。这时，奶奶发现了，看着妹妹的大花脸，和一桌子的骨头、肉汁，真是哭笑不得。
其实妹妹不只是个贪吃鬼，她还是个爱读书的小书虫。你瞧，她吃完鸡腿又去看书啦，我们全家人可是对这个贪吃鬼小书虫又爱又恨啊！
五年级作文描写一个人的特点开头【六】
我的奶奶脸上总是挂着微笑，她一笑起来脸上就会出现一条条浅浅的弧线。奶奶说，这是因为她年纪大了！是啊，奶奶年纪越来越大了，也越来越容易忘事了！
有一次，天气非常寒冷，爷爷奶奶和爸爸妈妈一起送我上学，奶奶没有戴手套，冷得瑟瑟发抖，妈妈赶紧脱下手套给奶奶戴上！第二天，奶奶来接我放学，我看到奶奶没戴手套，就奇怪地问：“奶奶，妈妈昨天给您的手套呢？”奶奶缓缓地抬起头，有点莫名其妙地说：“什么手套？”我一下子着急了起来；“就是昨天妈妈给您戴上的手套啊！您不记得了吗？”奶奶想了好一会儿，才恍然大悟：“原来是那双手套，我也不记得了！”奶奶又把手套丢了，我有点生气，爷爷把我拉到一边，小声地对我说：“奶奶生病了，所以才会不记得！”原来奶奶生病了，我赶紧跑过去担心地抱住奶奶，再也顾不上想手套的事了！
还有一次，我和奶奶发脾气，奶奶很生气，一直说再也不理我了，但是下午放学奶奶却笑眯眯地来接我，好像不记得这件事了一样，我疑惑地问奶奶：“奶奶，您不生气了吗？”奶奶笑呵呵地说：“好好的，生什么气呀！”我和爷爷对望了一眼，一起叹了口气，哎，奶奶又忘事了！
奶奶忘记的事情很多很多，但是她从来没有忘记照顾我！真希望奶奶的病快点好起来，不再忘事了！
