假如有个星期八,我会到硕果累累的果园中去玩耍。我沿着细细的小路,一直走到尽头,那里有一块小山丘,我躺在草地上,阳光温和地洒在我的身上,我享受着它的'热情与奔放。到了晚上,我坐起来,仰起头,认真地数着星星。有的星星像是在开会,紧紧地挤在了一起;有的星星好像在捉迷藏,刚刚还在我的眼前,一眨眼的工夫,便不知跑到哪里去了。
假如有个星期八,我会戴上遮阳帽,拿上折叠椅,带上一本书,步行到海边。我躺在椅子上,一边吹着海风,一边看着书,肆意地享受着惬意的时光。时间一分一秒地过去,海水退潮了,我放下手中的书,戴上帽子,堆起了沙堡。突然一个巨浪打翻了我的城堡,我便又换上泳衣,下海玩水去了。
假如有个星期八,我会去图书馆看书。阳光从窗子里射进来,洒在我的书本上,鸟儿在窗外的树上“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“今天阳光真好,最适合出去捉虫了。”
假如有个星期八,我会去郊外野营,我会去游乐园疯玩一整天,我会去河边钓鱼……
假如有个星期八,这个世界会有更多的欢笑,生活也会更美丽!
“时光老人!时光老人!”我探着头,大声地呼喊。时光老人看了看我,摸了摸我的脑袋,和蔼和亲地说:“怎么了,孩子?”“我……我太没自由了!每当周末,我只能眼睁睁地看着同龄的小朋友在小区里尽情地玩耍,飞快地奔跑,可自己却要应付堆积如山的作业,心里就很不是滋味!呜!”不知为什么,说到这里,我的眼泪像断了线的 珍珠一样往下掉。时光老人沉思良久,最后一字一句地说:“好吧!我给你一个星期八!”我听了,高兴得一蹦三尺高…… 假如有个星期八,我可以悠闲地坐在柔软的沙发上。翘着二郎腿,品尝着香甜的点心,喝着爽口的汽水,津津有味地看着书,看到〈〈淘气包马小跳〉〉时,我会浮想联翩,和他一起享受着精彩生活;读到〈〈西游记〉〉时,那九九八十一难,难难惊险、刺激,我也为师徒四人的勇气感到骄傲;念到〈〈笑猫日记〉〉时,笑猫坚持不懈的精神,让我明白了阳光就在风雨后! 假如有个星期八,我会来到风景优美的公园里,与朋友们一起欢乐嬉戏,和花儿来个亲密动作,和小草来个亲切问候,吸一吸清新的空气,看一看迷人的景色,闻一闻芬芳的花香,玩一玩有趣的游戏,触一触高大的绿树,踏一踏松软的草坪…… 与大自然来一个快乐拥抱!
假如有个星期八,我会来到老人院,与爷爷奶奶拉拉家常,听听音乐,讲讲故事,说些今年的开心事儿,表演些自己最拿手的节目,为爷爷奶奶捶捶背,揉揉肩,做一些力所能及的家务活,减轻他们的负担。带爷爷奶奶到美丽的公园走走,闻闻新鲜的空气,看看城市的变化,让爷爷奶奶不在孤苦伶仃,无依无靠。 虽然我这个梦想无法实现,但是我们只要合理地安排时间,认真的利用时间,好好地珍惜时间,那么,星期八就在明天!
到了20xx年,世界上有了一个星期八,一个星期八等于平常的一个星期,让我来设计一下星期八该怎样开心度过吧!假如有个星期八,我会来到迷人的夏威夷海岸.早上睡到自然醒,然后再不慌不忙地从舒适小床上爬起,洗脸漱口、吃美味佳肴,最后再去海岸走路、喝茶,享受能让人神清气爽的海风,这滋味,别提有多好受了!这就是我想像中的星期八,一个过得无忧无虑的星期八——幽静、清爽。
假如有个星期八,我会去逛街。东西买够了,我进入古典的洗脚城,舒舒服服地躺着,想看电视就看电视、想看书就进入书香的世界。洗完脚便在床上睡个安稳觉。这就是我想像中的星期八,一个在都市度过的星期八——热闹、快活!
假如有个星期八,我会独自一人来到一望无际的田野,享受田园的美丽景致。到了农田,我便看见了金黄色的稻子,在温和的阳光照耀下,金灿灿的,酷似一片黄金。走进田野,望望上面的天空碧海一般,好像没哪个地方的天空能与田园是的蓝天一争高下了。继续走着,农民们便热情款待我,带我去他们的家,吃当地的特产,喝用五谷酿的美酒,虽说不是好合我的口味,但我感受到了农民很好客,我会想起一句古诗:“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”最后,农民们还教我认识蔬菜水果,让我改掉“五谷不分”的毛病。这就是我想象中的星期八,一个沉浸在田园风光中的星期八——美丽、幸福。
假如有个星期八......
我的一周是超忙碌的七天——周一到周五上学,周六周日培训课。加上我妈性格不好,爱唠叨。我这一周的日子怎能安宁?我是多么想能有一个宁静的放松的星期八啊!
有个星期八当然好,一整天休息,无忧无虑,什么也不用做。但深入一想,不对,有可能更为忙碌!
先不说妈妈找事。舞蹈老师一见到这个多出来的星期八可能会格外高兴:“有了这个星期八多好啊!我可以让学生排练,平时文化课多,不能多排,这多出来的一天就要排个痛快!”学校校长知道有了这个星期八,大概也会眉开眼笑,不亦乐乎,连发上课的通知——大家以前一周都有几个下午是文艺课,这会儿有这样难得的一天,我们再把文化课抓一抓!”
再来说我妈,她估计也乐了。多管教我是她人生的乐趣所在。这不,多了个星期八,她更有一万个道理让我繁忙了。她会给我安排语、数、英三门课另外的加强班,说要让我好好补补。不止这些,培训班的课后作业也会让我忙得不可开交。学校里规定的笛子曲目有三首,要把它练好至少要用上两个小时;还有钢琴练熟也得花点时间吧。奥数作业不像笛子,吹吹就好,还要绞尽脑汁地解题;英语更是苦恼,又不是国语,天天有用到,好生麻烦!
天呀!多个星期八,不仅不会得到什么更好的休息,反而会变得更忙碌更抓狂,还是不要的好呀!
从星期一到星期天,每个人都要做各种各样的事情,我要上学,爸爸妈妈也要上班,爷爷奶奶就去菜市场买菜,做好香喷喷的可口饭菜等我们回来。而我,想有属于我自己的一天。
星期天的晚上,我收拾好书包就躺在床上准备睡觉了,但是我怎么也睡不着,心里想着:哎,明天又要上学了过了好久,我才迷迷糊糊地睡着了。
第二天早上我一起来,发现竟然已经八点半了,我赶紧穿好衣服往楼下跑,发现家里一个人也没有,连爸爸妈妈也不在,我赶紧去敲邻居家的门,但是也没有人,我索性把整个单元楼的门都敲了个遍也没人回应我。我赶紧回家看了看日历,发现几个奇怪的大字星期八。我开心极了,终于有了属于自己的一天。
我来到大街上,走着走着,我看到了一家四十八小时营业的罗森便利店,嗯?罗森不是二十四小时营业的吗?我看了看我的电话手表,咦?一天怎么有四十八小时,这不是在骗我吧。我又对了一下商店的时间,原来星期八的一天有四十八小时。我拿了一个面包和一杯牛奶当作早餐,吃完后我看见路旁有一辆车,我一打开车门,屏幕上就显示出18岁以下禁止开车。等我把安全带系上的时候,一个红外线机器从方向盘里弹了出来,扫描了我一下,发现我才九岁,就自动解锁了车辆的自动驾驶功能,帮我把车开到了我想去的欢乐谷。我玩得好开心,什么过山车,荡龙船,激流勇进都玩了个遍。时间不知不觉就溜走了。晚上,我洗了个热水澡就安心地睡下了,等待着星期九,哦不,星期一的到来。
清晨,我睁开朦胧的双眼,发现我来到了一个黑洞跟前,时光老人微笑着对我说:“欢迎你,小朋友。你是第五万五千个被我们选中的幸运儿,在这里,将让你度过一个无忧无虑的星期八!”话音刚落,我便被黑洞吸了进去。短暂的昏迷过后,我来到了一个树屋前。
呀!这不正是我一直梦寐以求的树屋吗?粗壮的参天大树,结实的树梯,精致的屋子。我高兴极了,三步并做两步,爬上了梯子。推开门,一个图书馆印入眼帘。我酷爱看书,妈妈却把带我去图书馆的事一拖再拖,到现在也没带我去。我奔进房间,手脚麻利地从书架上拿了一本书,趴在地毯上读起来,贪婪地吸取书中的精华。正当我看得入神时,书屋摇晃了起来。硬生生地把我从书海中拉了回来。我很生气。把书放好,赶紧跑去窗口,原来是伐木工人在砍树呢!
我飞快地跑出树屋,气愤地叫道:“别砍啦!你们这样毁坏森林,贵遭到惩罚的!树木是有生命的,你们怎么……怎么可以……可以……”因为过于激动,我都有些语无伦次了。
可他们哪里肯听我的!他们不耐烦地嚷嚷:“去!去!去!哪里来的小屁孩!多管闲事!快滚开!”
我被他们无情的推开,手臂砸在了硬邦邦的石头上。我哭泣起来,因为我手臂疼,更因为心疼。心疼大树,也心疼那些无知的.人们,更心疼未来的地球。
我仿佛看到了未来:城市四处没有一棵树,毒气统治了天空,再也看不见笑容,再也听不到欢声笑语,四处一片混乱。
“小懒虫!快起床,太阳都晒屁股喽!”突然,我被妈妈叫醒,原来是一个梦啊!可是,我还是能听到远处的伐木声……
醒醒吧!人们!不要再破坏环境了,我们的地球真的需要好好爱护!利用空暇时间,组建一个星期八,一起植树,让世界重新充满欢笑吧……
小鸟在天空中自由飞翔,小猫小狗在花园里尽情玩耍,而我,却整天在教室里学习、学习、再学习。好不容易盼来了双休日,还要上各种辅导班。唉,如果有个星期八那该有多好哇,可以尽情放松一下!
星期天早上,我迷迷瞪瞪地醒来,一朵漂亮的彩云从我眼前飘然而过,我居然发现喜羊羊、美羊羊它们和哆啦A梦微笑着站在我的床头。喜羊羊拉着我的手说:“我们一起去玩吧!”我无奈地说:“我还得去上辅导班呢!”
喜羊羊神秘地说:“是愿望彩云派我们来的,今天是星期八,不用上任何辅导班,这是真正属于你的一天,你的愿望都会实现!”“那太好了,我们一起去玩吧!”我们击掌相庆!
我迅速穿好衣服,和它们一起奔向青青草原……我们很快就到了羊村,灰太狼真在外面大叫:“美味的小羊,我来了!”说着便冲了过来。哆啦A梦和我前去迎战,我拳打脚踢把灰太狼打得鼻青脸肿。哆啦A梦拿出任意门把灰太狼送到了侏罗纪时代。“我一定会回来的!”“你不会回来啦!”“哈哈哈……”我们在外面大笑。
接着,我们来到青青草原,一起割青青草,一起野炊,吃着美味的烤草串。
我们又玩起了“开不开”的游戏,大家互相追逐着,嬉戏着,开心极了!到了晚上,我们在a火旁跳舞、唱歌:“青青河边草,悠悠天不老,野火烧不尽,风雨吹不倒……。
“宁宁,起床了,该上辅导班了!”是妈妈的声音。“今天是星期八呀!”“做梦啦!”……原来真是美梦一场!唉,如果真有个星期八,那该多好哇!
字母及字母组合发音表
一.字母发音表
二.元音字母发音表
三.re音节发音表
四.r音节发音表
补充:元音字母组合在非重读里读/?/或/?/
六.辅音字母组合发音表
七.双/三辅音的联读
八.音节与重音
九.辅音浊化
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