二年级作文描写工作【一】
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流，整体情况如何？哪些学生进步了，退步了？哪些学生违反纪律？有什么见解和看法？发现问题和情况我也灵活处理，让学生意识到这些问题的重要性；由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。
二年级作文描写工作【二】
您们好！ 抗击“非典”的硝烟即将散去，“非典”疫情已基本得到控制，这场战役的胜利，包含着您们的辛劳，浸透了您们的汗水和心，也体现了您们对全国人民浓浓的爱意，我们不会忘记您们，祖国人民不会忘记您们！
数月来， “非典”疫情肆虐，成了全球的一场噩梦。那些还未脱去盛装的城市，还来不及踏进梦乡的人们，一场突如其来的风暴，顷刻之间席卷了往日的平静，改变了昔日的容貌，人们惊恐，孩子流泪，年长的，阅历丰富，也难得遭遇如此的变故，而更多的年轻人，还有小孩，一辈子鲜有的遭遇，瞬间竟手足无措。大街上，少了往日的喧嚣，那些随处可见的 “口罩”似乎在提醒我们 “非典”这个恶魔正无处不在地影响着我们的生活。在北京，在广东，在香港，每天有好多 “非典”患者住进医院，又有好多人被感染，有的还失去了宝贵的生命，人心惶惶，人们谈 “非典”而色变，大人不敢上班，孩子不敢上学，所有的人都不敢上街，都怕被传染上 “非典”。
然而，病魔无情人有情。党中央发出号召： “万众一心，众志成城，抗击非典。” “同舟共济，共度难关。”在最危急时刻，是您们——————白衣战士，挺身而出，冲在了抗击 “非典”的最前线。您们戴着厚厚的'口罩，往来于病区和实验室，为患者检查。化验，夜以继日地研究治 “非典”的药物，坚守在自己的工作岗位，没吃过一顿像样的饭菜，没睡过一宿好觉，没进过一次商场，没回过一次家，难道您们就不累，不想家，不怕被感染？我们知道您们也思念家人，可是您们把人民的利益，人民的健康和生命放在了第一位，舍小家顾大家，有的甚至不惜献出了自己宝贵的生命。而把微笑带给病人，把信心留给患者。看着一批批患者病愈出院，您们疲惫的脸上全是欣慰的笑。您们无愧于当今最可爱的人。
祖国和人民没有忘记您们，是您们的坚强后盾。党中央送去了对您们的关怀，同行们不远千里赶去增援您们，亲人们为您们送去了理解和支持，文艺工作者为您们送去了温暖，我们学校也开展了丰富多彩的活动来声援您们，如 “同在一片蓝天下”。 “我和祖国共度难关”。 “争当健康小卫士”。 “非典知识竞赛”等一系列活动。由于注意了防患，在 “非典”流行期，同学们竟没一个得感冒的。这要得益于您们用心和生命换来的宝贵。在这里，让我真诚的说一声：“谢谢您们！”
经过几个月的激战，抗非典的“战斗”即将结束，回想着前几个世纪的人们不也是同样攻克了抗病毒的难关吗？就比如说天花和瘟疫，人们经过数以万计的实验，终于使天花和瘟疫不再蔓延。事实充分说明了 “人定胜天”的道理。
我们相信，只要全国人民万众一心，团结一致，众志成城，依靠科学，就一定会战胜困难，彻底根除 “非典”这个恶魔。胜利最终是属于我们的。
最后，让我再次向您们致以亲切的慰问！
此致敬礼！
二年级作文描写工作【三】
“门前一棵葡萄树，嫩绿的它才刚发芽，蜗牛背着那重重的壳，一步一步向上爬……”每当我听到这首歌，就会想起那两只可爱的小蜗牛
以前，我有幸见到过两只小蜗牛。蜗牛长着白白胖胖的身子，头上还长着两对触角，触角上长着小小的眼睛。
当我用手去触摸蜗牛的触角时，它的触角就立刻缩回去。据说蜗牛嘴里头有两千多颗牙齿，太不可思议了!
小蜗牛的壳是棕色的，还有黑色的条纹，小蜗牛的外衣真好看!这两只小蜗牛的身体牢牢地吸在瓶壁上，我费了好大的劲，才把其中的一只从瓶壁上拽了下来，它立刻把身体卷成一团，像一个小婴儿一样。
小蜗牛真可爱!
二年级作文描写工作【四】
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的'班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
二年级作文描写工作【五】
要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，遇到自己不容易
解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服；还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二年级作文描写工作【六】
山羊就非常失落，但是当它垂头丧气地走在路上的时候，偶然发现了一张小广告，小广告上写着:招聘服务员一名，地址:羊羊路与商会路交叉口的新心饭店。看了这个广告，
山羊顿时兴高采烈，它奔跑着向新心饭店赶去，生怕有人先到那里报名去。赶到新心饭店，老板说:“你得先进行一场模拟练习。”山羊答应了。于是，山羊开始招待第一位顾客，正在山羊给客人鞠躬的时候，它的角撞到了客人，于是老板一生气，就把它开除了。
山羊很伤心，慢慢地走了出去，这时一个人扔了一个垃圾，山羊看见了，就把它扔进了垃圾桶，一个公司的老板看见了，想让山羊当清洁员，山羊答应了，于是，山羊就开始了它的工作。
这个故事告诉我们:一个人不管天生就有什么对别人不利的东西，只要有高贵的品格，那就会受人尊敬。
二年级作文描写工作【七】
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
二年级作文描写工作【八】
只有一个小小的家，但却坚硬无比，那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊，可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。
去年雨后的清晨，我在公园里散步，在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了，他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋，他的动作是那么的慢，像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊，可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会，蜗牛离开了那几片叶子，但是却留下了他走过的痕迹，也就是那一条条清晰的线。
出于好奇，我一手把蜗牛抓到了我手上，他立刻将头缩了回去，我不动，他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详，他那小脑袋上有四根触角，最长的两根上面还有眼睛。再看它的`壳，课上全是一圈圈的线条。我把它放回，几分钟后他消失在这深幽的丛林……
我永远都忘不了那只蜗牛，他虽然不强大，可他用自己的力量保护自己，他虽然不起眼，可他与世无争，他虽然不完美，可他给人们留下了深刻印象。
