假如我是老师,我一定要让我的学生快快乐乐学习,健健康康成长,堂堂正正做人。
假如我是老师,我不会依靠老师的威严来压制学生,我会让我的学生感觉到师生平等,我会以我渊博的学识征服学生,学生尊敬我、崇拜我,但是不怕我。
假如我是老师,我会引导学生主动学习,而不是被迫学习,给学生留他们感兴趣的作业。他们对语文感兴趣我多留语文,他们对英语感兴趣我多留英语,他们对数学感兴趣我就多留数学,他们不想做的我绝不勉强。
假如我是老师,在讲到鲨鱼、巨蛇、银杏树等动植物知识时,我会想办法叫学生看到实物,增加学生的感性认识,提高学生学习生物的兴趣。
假如我是老师,为了提高学生英水平,我会用英语讲课,以增强学生听说能力。如果有同学听不懂,我会给他单独辅导。
假如我是老师,我会把那些枯燥无味的,学生不想上的课改成阅读课或选修课。
假如我是老师,我会安排一堂宇宙课,引导学生与自然和谐相处,激发学生探索太空的兴趣,让学生们从小立志掌握尖端科学技术为人类造福。
假如我是老师,我一定会按照上面说的善待我的学生,把他们都培养成栋梁之才。
假如我是校长,我就建一个美丽的校园.校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆.还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等.图书馆,教学楼以及体育馆的.内部要连通,让学生出入更加方便些.
假如我是校长,我会先拿来七彩油漆,把开始已经掉色的外墙重新刷上一次,七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活,大家快乐地学习着,玩耍着。接着,在暑假期间,我还会找来建筑师把气沉沉的方形校园改建成圆形,就好像所有的小朋友围成一个圈,大家是相亲相爱的一家人。
假如我是校长,我会请很多幽默风趣的老师,在上课的时候,教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天.老师不仅是同学们的朋友,更是同学们在学校的亲人,他们要倾听学生的心声,更了解他们,发现每一个同学的闪光点.
假如我是校长,我还要带学生去参观祖国的大好河山,让他们去了解祖国的历史文化。
假如我是校长,我一定要让学生笑着走进校园,笑着走出校园,笑着走过人生的每一天!
假如我是一条裙子,是一条漂亮的连衣裙。每当主人穿着我出门,别人都会向我投来羡慕的目光。回到家里,主人会帮我洗澡,然后带我去晒太阳,我就可以一边享受阳光一边看风景,再也不用做成堆的作业,晒好阳光后还能去衣橱里舒舒服服睡一觉。
假如我是一只小猫,是一只可爱的波斯猫。主人会经常给我梳理毛发,还会给我买许多漂亮的衣服。我一日三餐都不用愁,每餐都有新鲜的小鱼,吃饱了肚子主人就会带我去公园散步。想什么时候睡就什么时候睡,伤心生气时还可以躲进主人的怀里撒娇呢!
假如我是一支笔,是一支能干的铅笔。数学家能用我来解开各种难题,文学家能用我写出漂亮的文章,到了画家的手里,我就变成了一幅幅逼真的素描,让人称赞不已。而每当我作为奖品被老师用来奖励给小朋友的时候,我不仅能感受到小朋友们的开心快乐,更能体会到老师的拳拳爱意。
假如想当什么就是什么的话,我到底当什么呢?是可爱的小鸟,或是美丽的花朵,还是那清澈的小溪?你觉得呢?
山东烟台蓬莱市蓬莱易三实验小学四年级:张鹤言
每当我看见天空中自由自在飞翔的小鸟,我会想:假如我是一只小鸟,那该有多好呀!
假如我是一只小鸟,就可以飞到北京,看天安门和画像;我要飞到自己最想去的地方,那就是香港迪斯尼乐园,不用门票,可以玩个痛快;我要飞到西沙群岛,捡一些贝壳留作纪念;我还要飞到埃及的金字塔,和科学家一起探索金字塔的奥秘。假如我是一只小鸟,我会帮其它的小鸟“建造房子”,帮农民伯伯吃害虫,让农民伯伯年年都有好收成。假如我是一只小鸟,我会帮助所有需要帮助的人们。叶纪菁
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