作文我与老师的缘分【一】
人生是一场一个人的旅程，无人可替代。总有人离开，也总有人到来。人生的每一场相遇，都是缘分，没有对错。
人生在世，惶惶然不过百年。给心灵安个家，浅尝雨后的清宁，细品岁月的静好，让一颗心，如水般清澈，如云般飘逸。
人生一世，草木一秋，走过的山水，都是风景；尝过的欢愉，都将成为幸福。
月光随清风入室，研相思入墨，执笔落花，填半卷清词，在花笺掠影中，任思念缱绻；纵读你千百遍，隔着岁月的窗，都将眷恋轻描淡写。一程山水，会因一个人而丰盈；一段时光，会因一场相遇而葱茏，清风绕过处，心如素雅的青莲，将一湄如水的清韵，散发出明媚悠远的清宁，尘封住，初识的那一眼凝眸。
这世间本就没有不老的誓言，更没有不变的承诺，踏上人生旅途，便要义无反顾。时间会飘远，岁月会流失，记忆会定格，美好会永存。我们只是凡尘中一粒微渺的尘埃，在漂泊中找寻幸福的痕迹，在梦行中证明存在的意义。憩居一处安谧的静地，不与风争鸣，不与日争荣，自由自在诠释生命的充盈。
缘分到了，我们携手，从此依偎，就连回眸一笑，都带着美好。缘分尽了，我们转身，便是陌路，甚至回首相望，都不再留恋。都有自己的路要走，谁也不能陪谁到最后，即使心有不甘。人生中最美好的就是你爱着的人，看过的风景，还有一路留下的记忆。
有时候我会不停的思考过这样一个问题：既然缘分注定我们不能够在一起，为什么还要我们相识？难道只是为了给彼此一个刻苦铭心的记忆？
直到有一天我看到了这样一句话，心头豁然一阵，或许大抵就是如此：不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。于是我释怀。
站在时光的.彼岸，回看此岸的光阴，茫茫人海，每一场相遇，都是一场美丽；每一场离散，都是一场放逐。花事荼蘼，只剩安静；浮云散尽，惟留恬淡。走过你的青春，我的盛放，优雅安放岁月静好的沉香......
缘在天定，份在人为。能够遇见什么样的人，完全是一种偶然，会和什么样的人在一起，则是一种必然。一生中最爱的人，未必是最适合自己的人。最爱的人是碰到的，最适合的人是选到的。也许，幸福就像雨季时的云彩，伤了，哭一场，就消失在湛蓝的天空，谁也不知道她来过。
作文我与老师的缘分【二】
我的同桌!不知不觉中，我们已经分来了许久了。不知道你可还记得我?你和我之前的点点滴滴，我都还记得十分的清楚。我很珍惜与你的这份友谊。
我的同桌，还记得吗?你刚刚被老师调到我座位上时，我看到老实巴交的你，心中大吃一惊：“世界上怎么会有这样老实的人?”同时，也有了几分高兴：“哈哈哈，终于有生气发泄的对象喽!”以后的日子，不用说，你当然每天都在我的“管教”下度过。但是老实的你，却不把苦说出来。而是默默地藏在心底。
高傲的我看到你这样子，就更加肆无忌惮地欺负你。有时，明明是我做错了，我却要把你吼一顿;有时，我被老师训了后，你好心来劝我，而我却对你的关心视而不见。每当你看到我这样时，只是不声不响的离开，没有再多说一句话。
终于有一天，我被你能宽容别人的精神所打动，我们便成了好同桌。现在想想，以前真的对不起你。同时，我也要谢谢你，谢谢你对我的包容。
我的同桌，还记得吗?自从你当了我的同桌，我没少麻烦你。但是你每次都不厌其烦地帮助我。
和班里大多数同学一样，我们身上最大的毛病就是马虎。每天不是忘记带作业本，就是忘记拿铅笔盒。当我每次有麻烦时，你都尽全力去帮助我。
记得有一次，我没有带文具盒，可又偏偏赶上老师做作业，在我急得像热锅上的蚂蚁的时候，你把自己唯一的一支钢笔借给了我。下了课，我的作业都写完了，但你却被老师叫到办公室狠狠地批了一顿。
如果当时你没有把钢笔借给了我，恐怕被老师叫到办公室的就是我了。同桌，谢谢你给我的帮助。
我的同桌!快乐的你把快乐带给了我同桌，还记得吗?每当我伤心时，每当我生气时，你总是第一个来到我身边，给我讲你认为很好玩的笑话。可结果往往是你讲到一半就已经趴在桌子上笑得打起了滚，而我还是不开心。
但不管怎么样，我知道你的这份心意是好的。所以，即使我不开心，但看到你笑得那么好玩(因为我同桌眼睛小，一笑起来就更小了，我也破涕为笑了。
我的同桌，你把快乐带给了伤心的我。
我的同桌!我们永远是同桌!
我的`同桌，在远方的你，可还好!不论时间过去多久，我们分开多久。但是我们之间发生过的许多趣事，将一直留在我的脑海里，一直保存下去。我的同桌，我相信我们将友谊长存!
作文我与老师的缘分【三】
缘分是什么？缘分其实是一种很抽象、很悠然的概念，并没有具体的指向，也不能具体明确到某一事物。通常人们所说的缘分，就是指的双方情投意合，并且能够相伴相守这样的生活。
小刚和小红，他们原本是同学，在校期间小刚就暗恋小红。毕业之后，小刚与小红在同一座城市工作生活，可是他们彼此并不知道。直到有一天：
镜头一：小刚路过一个冰欺凌摊位，看着‘呵根达芙’的冰欺凌很新鲜水嫩，于是食欲大增掏钱买了两杯，并且一路边走边吃着。。。
镜头二：小红今天正好假期逛了商城，走出商城身上穿着刚买来的那件新衣服，是一件白色的长袖，小红穿起来显得青春漂亮，一路走来享受着沿途少男的瞄看，小红得意极了。
镜头三：小刚的手机叮铃铃得响了起来，小刚接电话：“喂，你好？”“都几点了，是不是又不打算来上班，你这么经常迟到，信不信我开除你！！！”电话那头传来严厉的呵责声（不用猜，我们也知道是小刚的老板电话）。
镜头四：小刚匆忙往公司所在方向狂奔，这时候小红正迎面走来，两人撞了个正着。噗~~~小刚手里的两杯‘呵根达芙’冰欺凌洒了小红一身，咖啡色的冰欺凌溅满了小红的那件新买的白色长袖上。（观众疑问：为什么是两杯冰欺凌？这么久了也该吃了一杯了吧！导演解释：其实，小刚是两杯一起吃的，左手的'吃一点右手的吃一点，所以目前两杯的量是差不多的。
镜头五：“妈呀，你长没长眼睛啊，我的新衣服啊~~~”小红哀号着喊着（面容悲情~）。“对不起，对不起，对不起，阿姨！= =！”小刚。 “阿姨？你说谁阿姨”小红此时怒火冲天，上去欲打小刚一巴掌。
镜头六：就在此时，小红与小刚对视，他们相互认出了对方，“你不是小刚/小红吗？”两人齐声道。
片尾词：缘分，多么奇妙的事物啊~
台下观众：...
作文我与老师的缘分【四】
在众多老师中，我最难忘的老师就是数学老师刘老师，他代课认真，博多识广，还经常找我问学得怎样，让我觉得刘老师特别亲切，更使我越来越喜欢刘老师了。
就在前几天，我与老师间可发生了大事，事情的起出是这样的发生的：刚刚开学，我有点高傲自大，回答问题时总是举手，连简单的`问题也不留给别人，使我成了个“常胜将军”但别人却几乎得不到一个机会，这可使刘老师生气了，把我叫到了办公室。办公室里，老师对我讲：“你以后应该多给人一些机会，别总举手，知道了吗？”我一个劲地点头，表示明白。回到家，我想了想，认为老师的意思是以后不举手，不回答问题，可我理解错了，刘老师只是说把简答的问题留给别人，回答自己该回答的问题，并没有以后不举手，不回答问题意思，正因为理解错了，所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意。
在第二天里，我如一个木偶一样听课，一下也不举手，即使全班没人举手，我也不会回答，这使刘老师更生气了，有一次把我叫到了办公室里。这回刘老师不是面带笑容了，而是有点严肃、正式了，刘老师说：“别装淡定，会的就回答，不会的就不答，做一个不同的孩子”。最后一句是严厉的，意思只有我知道。回到家里我又进行了深思熟虑，对第三天有所计划，并把做一个普通的孩子这句话深深地刻在了心上。
第三天，我认真表现，会的就回答，不会的就不答，并遵守做一个普通的孩子这句话，为的是能做一个老师喜欢的孩子，果然，老师露出了喜悦的笑容，我的内心也暗暗自喜，这小小的风波也算结束了。
这件事过后，我明白了刘老师的良苦用心，为的是让我们每个人都学习好，更让我明白了许多道理，在教师节来临之际，我祝老师节日快乐，我只能做这些，因为我只是一个普通的孩子。
作文我与老师的缘分【五】
这是关键的一个假期，这是所有准初四学生心中的第一警哨。很有幸，我们可以挺胸抬头的说，在这座学校当中，已经没有比我们再高一等的“学哥学姐”，从现在开始，我们就是学校中新一代的“大哥大”。
这个假期有幸参与了学校的“快乐暑假”，也是因为这次机会，我有幸在A一班中遇见了一批新朋友，他们来自不同班级，却拥有同样优秀的成绩，甚至其中有些人取得的成绩是在让人咂舌。
鄙人生性贪玩，最后只落得个A一班五组的副组长，但我当时明是“身在福中不知福”，不知自己身处在缘分当中。
组里人渐渐的认识了，大家不时会互相问问你叫什么，是张三，还是李四。
下了课，由我首先开了头，讲了个笑话，逗得大家直笑。在渐渐的，一种朦胧的信任与团结便在我们组酝酿而生。组长性格内敛，我活泼好动，组里三号是著名的“女汉子”，组里男二号是“理科小天才”，五号在我们经过三天的相处后才融入我们组，成为新一员，大家都“尊称”他为“幽默李天王”。
转瞬，十五天的快乐时光已经过去，取而代之的是老师语重心长的嘱咐，同学开玩笑似的道别，与组员们互相传递的`小礼物……
“我们组这周出去玩吧！”组长第一次主动提出，我们商量好，全员通过！
欢聚那天正值大雨，我便全组通知：“同志们带好伞，我拿个挎包，替你们装啊！”立刻有人表示感谢，心暖暖的。
那天算是圆满，一同看电影，感动的流泪；一同去吃饭，满足的微笑；一同去散步，悠闲地心暖。
最后面对一个个回家的背影，一滴滴豆大的雨点，忽然想到，缘分已经被这湿露的雨天洗刷的一尘不染。五组常青！
