我的时代感高考作文【一】
“头悬梁，锥刺股”诉说着一个奋斗的学子，他的名字叫安永全。他，生活在一个物质贫瘠的时代，却也创造了那个时代属于自己的奇迹。
初中毕业那年，因为家里经济不允许，他虽成绩优秀，却不能上高中。当他的脸贴在中学门口的校匾上痛哭流涕时，屏幕外的我看着异常揪心。以后，他也许只能靠拉板车，拉副食，拉煤来维持生活，他的学术生涯难道就这么结束了吗？
不，没有。
一个花季少年，没有了时间欢唱，充斥在他生活周围的只有冰冷的公式、枯燥的单词、厚重的试卷。27天，这是留给他高考冲刺的最后时间。“头悬梁、锥刺股”对他来说效果已经不那么明显了，于是他选择了让母亲用钳子来提醒他。当看到母亲手里拿着钳子，眼里含着泪水，他自己却异常坚定的眼神时，我知道，他一定会取得胜利。
他的高考是一个传奇，一个没有上过高中，照样考上大学的人，他的经历告诉我们，只有努力拼搏才可能成功，他的铮铮铁骨中流淌着一种精神，一种永不放弃，永不妥协的精神，他用奋斗换来属于他的成功。高考，它考的是你的意志，考的是你的决心，你赢了，它就输了。
高考，似乎离我们很远，远在千里之外，因为我们还只是初中生；又似乎离我们很近，近在咫尺之间，因为时光转瞬即逝。我想，我们的高考也定然会充满了坎坷的艰辛，布满野草和荆棘。但我们只要有坚定的信念，顽强的斗志、点滴的积累和刻苦的努力，到头来一定会战胜高考，取得属于我们自己的胜利。
有人说：“是鹰，就应该搏击长空；是虎，就应该啸傲山林；是猎豹，就应该奔跑如飞。”影片种安永全有这样的精神，作为初中生的我们，在学习的道路上，也应该有种精神。
而且，我坚信：奋斗者，定能自强不息！
我的时代感高考作文【二】
??望生活在这样一个时代，在那里，没有所谓的毒奶粉，
纵使有，受害者也能得到赔偿，
施害者能得到相应的惩罚，
公司会因惩罚而几近破产，
官员会因惩罚辞职，乃至蹲监狱。
在那里，司法公正，
得到不公待遇的时候，民众可诉诸法律，
不必自焚，不必上访，不必因此蹲黑监狱。
监狱理应给官员腾出位置，
说什么也轮不到受害的公民。
在那里，政治民主，
公民依法可选出自己的代表，
罪犯被剥夺一切政治权利的时候，
不会成为没有意义的惩罚。
在那里，宪法里写有公民享有的自由，
写有官员应尽的责任与义务，
宪法不再是一纸空文，
也不再只是个敏感词。
在那里，民众享有真正的'言论自由，
言论处于自由竞争的状态，
谁对谁错，不是由官阶决定，
而是以谁说得有理为准。
在那里，没有所谓的相关法律，
没有所谓的相关部门，
民众有权利知道的事情都呈现公开透明的状态。
在那里，新闻没有联播，
春节没有联欢，
红歌没有大合唱，
没有一个部门可以决定民众什么该看，什么不该看，
低俗与高雅不由官员决定，
民众有权利选择自己喜欢的文化与娱乐。
这样的时代不只是靠胶片回忆我们的美好。
我的时代感高考作文【三】
我想生活在唐朝，因为那里是诗的世界。
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”
梦回无数次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。我可以与他并间闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。每日，我与他高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想生活在唐朝，因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白绣口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤;我可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感受他的才气;我可以接触到那“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的`登科后才人，感到他的得意和轻独狂。我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。
“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”
生活在唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马?坡下的溅，散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝，如诗如画的世界。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，一骑只为妃子笑;“漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂”，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。
“大庇天下寒士俱欢颜”
我想生活在唐朝，那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏，使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时，高吟“青春作伴好还乡”时，我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，聆听大唐王朝的号角声，领略由盛转衰的悲壮。没有人为杜甫送葬，没有人为他默哀，我想守在他身边，用他的诗、他的才，来表达那股爱国之情。
我想生活在唐朝，无论是盛唐还是衰唐，它都是诗化了的世界，充满了诗意，如画江山在王维手中成了诗境，豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情，热洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝，一个诗的朝代。
我想生活在唐朝，因为那是诗的世界，埋藏着千年的情感。
我的时代感高考作文【四】
安永全在刻苦自学两年后，考上了山西师范大学，他用自己的刻苦改变了自己的命运。这是他在看到一个中学高三的同学们，或者说是备受磨难的孩子后，想到了自己38年前考自修两次高考。写下了这些。
我深深的被震撼了，这所学校的高三学生引发了他对高考的思考：花季少年，却没有了消闲没有了欢唱，看到的是那些冷冰冰的公式，单词，试题。他充塞着你，折磨着你，而且不是一天一月 ， 一年两年， 你可以诅咒他是残酷的 但他却是为你提供了一次改变命运的机遇，高考就是在考你的决心和意志 ，即然选择了高考，你就应该面对事实，战胜自己，回报亲人，回报社
会
想必他而言，我是幸运的，我没有他那样苦难的生活，我有宽趟的教室，最好的老师，也许正应为这样，我从来没有意识到，自己的那些所谓的努力，根本就什么也不算，我更没有他那样的决心和意志，那种极其想要改变自己命运的迫切希望。
但这也使我有了一些自信，别人自学都可以考上大学，自己怎么不可以。
是的，我也选择了高考，我和曾经的安永全一样，我在为我自己奋斗，我想改变自己的命运，我想证明自己，我讨厌学习，讨厌那种压抑的气愤，但我知道，那是成功的一个跳板。我必须努力。
当学习累了的时候，想想安永权，当我想要放弃时，想想安永全，当别人说我不行时，想想安永全，也许我可以做得更好，我会更棒。因为我一直站在新的地平线上。
安永全—— 你是我的榜样人生，应该拥有高考，应该轰轰烈烈的为它奋斗一次，应该让他成为我生命的一次极限。至少，我不后悔。
我想这样的人生，足矣。
