怎么让孩子作文从低分变高【一】
考得高，给予的是亲吻;考得低，施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间，也看出家长对孩子教育方式的问题。
面 对分数，漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定，却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字，真正的含义在于它反映出学生的学习 状态和学习方法。分数出来之后，反思之前的学习状态，分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一 个亲吻，孩子能从中得到什么益处和思考吗?棍棒之下的教育，也许能培养出对权威服从的孩子，却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长，难以培养出全面 发展、有情感有担当的孩子。
总而言之，家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养，让孩子真正懂得学习，懂得思考。
怎么让孩子作文从低分变高【二】
愁愁愁，苦思冥想绞尽脑汁;
苦苦苦，用完草稿费光笔墨;
唉，做不出来!
真是的，今天的作业怎么这么难呀?本人想了半天也做不出来。“算了吧，反正老师也不会检查。”我思想中的“懒惰”说道。“不行!哪能这样就放弃?再试一试，坚持一下。”“理智”大声反驳。于是“懒惰”与“理智”展开了激烈的对攻，最终“理智”获胜。于是我坚持住，一遍一遍的尝试着，终于解出了难题。
可是，万一“理智”“输”了怎么办?万一我没有一遍遍的尝试呢?结果当然会截然不同，真理恐怕就从鼻尖下“溜”走了。
居里夫人曾说过：“一个人没有毅力，将一事无成。”在学习与日常生活中，我们常常会遇到各种阻碍，如果我们没有理智的认清事物本质，没有毅力去攻克难题，我们就会失去许多机遇。古今中外，有多少仁人志士因为缺少了毅力，而错失唾手可得的.成功。青霉素是英国科学家弗莱明发明的，这是不争的事实。可是，早在弗莱明之前，英国细菌学家斯科特也曾发现了青霉素现象，但他没有坚持下去的毅力，渐渐对研究产生了厌恶情绪，最终错失良机。
由此可见，毅力是多么的重要。
作为一名时代的开拓者，应该具备坚忍不拔的毅力。古往今来，所有获得成功、流芳百世的人物无不拥有顽强的毅力。哥白尼否定“地心说”，艰难的创立“日心说”;达尔文否定“神造万物”的理论，凭着顽强的毅力证实生物进化论;海森堡十年磨一剑，凭着坚忍不拔的毅力发现了微观粒子运动规律;汉武帝凭着毅力顽强拼搏，带领国家走出“文景之治”后的低谷，维持了近半个世纪的繁荣……
事实证明一切，只有具备顽强的毅力，才有可能登上人生的巔峰!我们必须不断培养自己的意志品质，拥有毅力，这样真理才不会从鼻尖下“溜”走!
怎么让孩子作文从低分变高【三】
100 分得到的'是亲吻而你努力后得到的98分却是一个巴掌。得到55分的你自然得到一个巴掌，而不努力的你得到61分却有奖励。你考100分也许是你的本分，但 如果你考差便有惩罚。我想这就是现在普遍家庭的现象。如果家长们看一下考卷的难度再结合孩子们的成绩结果是否又不同?
100分得到的亲吻和98分得到的巴掌意义又是何在?退步的两分不正是考试常有的现象?然而不及格的你进步到及格却是一个大大的奖励，这又是否不公?也许这幅漫画给我们的是一个反思。不看分数质量的进步也许是无稽之谈。
