介绍初中孩子的作文【一】
“妈妈，快给我买个算盘，明天数学课要用!”明天数学课要学算盘了，一回家我就急忙让妈妈去买。妈妈听了说：“不用不用，家里正好有一个呢。”说着，走进书房，从高高的柜子里小心翼翼地拿出了一个木质的黑色算盘，并用软布轻轻地擦拭了一番，交到我手里。“小心点用哦，千万不要磕坏了。”妈妈叮嘱到。
这是个什么宝贝啊，这都什么年代了啊，我们计数不是有计算器么，还有电脑，现在谁还用这个老古董啊。我漫不经心地接过这个算盘。显然，妈妈看出了我的小心思，笑着说：“不要小看了这个老物件，你奶奶是个老会计，想当年单位里所有的帐都是用这个算盘来算的呢。那时候没有计算器，更不用说电脑了，全靠这只老算盘了。”妈妈一边说，一边拨弄着算盘。“看我们小时候也学过呢。”随着妈妈的手灵巧的一阵拨弄，一颗颗珠子在妈妈手里上面跳跃，一会儿工夫，从整齐的上下合一成了上下两栏，“瞧，从1加到100算好了”顺着妈妈指的地方一看，算盘上珠子排列方式和之前不一样了呢。
第二天数学课上，一阵阵“噼噼啪啪”的响声，犹如过年的鞭炮声，好不热闹。同学们一个个拨弄着算盘珠子，算一道题还不如打草稿快了。我心想着：“这算数题拿算盘子不晓得要拨到什么时候啊。”回到家，我把这个疑惑说给妈妈听，妈妈笑着说：“那是你们不熟练啊，要知道当年就连造原子弹的数据，都是用算盘算出来的呢!”“啊，不会吧，这么大的工程就靠这小小的算盘?”听了妈妈的话，我嘴巴张的老大了。
为了满足我的好奇心，周末妈妈特地带我去了趟图书馆。我从书中查到了我国自主研发的第一颗原子弹的故事。解放初期，物理学家邓稼先带领着大家在没有电脑也没有计算器的坚苦条件下，日夜加班，硬是着一个个算盘计算着极其复杂的原子理论，为了算一个数据，大家一日三班倒，花费一个多月时间才能算出一个数据。经过不知多少次的演算，1946年的10月16日，我们国家的第一颗原子弹横空出世。邓稼先爷爷也被授予“二弹”元勋称号，是我国核武器工作的开拓者和奠基者。
真没想到这小小的算盘，竟然有这么大的能耐。这一颗颗小小的算盘珠，算出了无数个数据，算出了高楼大厦，算出了火车轮船，甚至算出了原子弹。它见证了中国的历史，见证了中国的发展，更见证了中国的腾飞!
介绍初中孩子的作文【二】
夕阳的最后一抹余晖，照亮了碧江，照着江上的一艘艘船。
碧江上的船大大小小，各式各样。有的运沙土，有的运钢材，还有的是海警快艇。有的大到好像山丘那么高，有的小得看上去像一个玩具。在这繁忙的河道上，来来往往的船中，我认识了两位新朋友。一艘是大油轮，它的甲板上布满了密密麻麻的管道，还张贴着“严禁烟火”四个大字。它可真是个大家伙，大得好像都快霸占整个河道了。还有一个新朋友，它是一艘驳船，船身一周都是橡胶气囊，好像戴了一个大大的游泳圈。它有时来，有时去，每次都会顶着另外一艘甲板船快速前进，而甲板船上总是载着钢板或水管。
我还发现这两艘小船总是逗留在江面上。船上晾着衣服和许多渔网。在夜晚，船上总是点着灯。而白天，它们总是在这一小片水域不停地转来转去。难道它们是疍家人的船吗?
偶尔我在岸边和开来的船赛跑。有时我跑得过大船，但是只能追上它一小会儿，它就渐渐地离我而去。如果是快船，我用尽全力也追不上它。有一次，我站在碧桂园大桥上看到大船要穿过桥洞。我生怕大船把桥墩撞断了!后来才知道桥墩上有水位线和警示灯，用来提示过往船只。
碧江河道很繁忙，就算深夜都有船经过，而且很容易把人吵醒。因为有的船轰鸣声太大了，就算关上窗户也一样能听到那低沉的声音。
我喜欢碧江上来来往往的船，但是有些船竟然往碧江里倾倒垃圾!每次看到大片垃圾飘浮在碧江上，我都会很生气!难道他们不知道水资源有多么宝贵吗?难道他们不知道水对我们的生活有多么重要吗?
介绍初中孩子的作文【三】
当你走在街上或者商店里，你会发现：风铃是一个缤纷的世界。令人眼花缭乱的颜色，令人目不暇接的式样，尤其是那阵阵悦耳的铃声，使你觉得：用风铃来表达美的意境，实在是再恰当不过了。
我家的这串风铃堪称“风铃之首”--至少我是这么认为。因为它不仅制作精细，音色优美，更在于它的'造型新颖、别致。说到这里，你一定想听一听我对它的介绍了吧。
它和普通风铃的大小差不多，约半米长，由一根很细的金属线悬挂着。主体大部分呈银灰色，看上去朴素、高雅。
它的顶端有一个银灰色的吊盘。你可别小瞧了这个吊盘，整串风铃都由它悬吊着，没了它，风铃也就成了“一盘散沙”。它的上面还有-些簇拥着的向日葵花点缀着，为那单调的银灰色带来一份生机。
说过这些，你一定有呰不耐烦了，因为这些和其他风铃没有什么区别嘛，不过你先别急，听我接着介绍，下面就精彩多啦。
吊盘的下面悬挂着几根15?20厘米不等的银灰色铝管和一片正圆形的“西瓜”。千万别笑，的确是一片“西瓜”，大小和吊盘差不多，不过不能吃，因为它是铝制的，而且是风铃的一个重要组成部分。它被悬吊在几根银管的中央，通过银管和它的撞击才能产生悦耳的铃声。看，那翠绿的“瓜皮”，那透红的“瓜瓤”，以及那历历可数的“西瓜籽”，一切都那么逼真。你是不是有些馋涎欲滴了?
不过，一片显得有些单调了，不是吗?--它自己也会感到寂寞的。于是，风铃的设计者，又在银管上增添了几角西瓜。它们大小不等，姿态各异地攀在银管上，显得活泼而调皮。每一片都是那么鲜嫩，吃到嘴里一定很甜很甜。
一阵风吹来，随着银管的晃动，那几角“西瓜”也顽皮地碰撞着，中央的大西瓜盘也有节奏地左右摇摆着。于是，它们的结晶串美丽的音符就诞生了
因为“西瓜”就是这串风铃的特色，所以，我为它起了一个好听的名字--西瓜风铃。现在，你明白它为什么堪称“风铃之首”了吧。
听，那铃声又飘起来了，那么和谐，那么完美，使人在那一瞬间真正地感受到了美的内涵与真谛……提起说明文，有些同学就皱起了眉头，认为它是枯燥无味的，但我却不这样认为。
介绍初中孩子的作文【四】
龙虾，是很多人都喜欢的一种美食。龙虾的做法有很多种，其中我最爱家乡的“香辣龙虾”。
制作香辣龙虾前先要挑选个头较大、身材肥润的龙虾，这样吃起来就不会让人觉得“咬一口就没了”的感觉，在下锅之前，可别忘了给龙虾全身洗个澡。
当配料准备好后，龙虾就能下锅啦!当虾壳开始慢慢变红时，就说明龙虾快好了。嘿!这会儿，龙虾早已没了当初的威风。再放入佐料，翻炒、红焖……一盘色香味俱全的龙虾就出炉了。
剩下的事就是慢慢品尝了。不知道怎么吃不要紧，问题是不知道怎么吃还吃，那样会闹笑话的。在吃之前，要先把龙虾提起来，吸一下龙虾身上的辣汁，否则辣汁会从指间淌满双手。吸完辣汁后，再将虾头扭下扔掉，扯下大鳌。再剥开龙虾身上的硬壳，饱满而又多汁的虾肉就显露出来了。淡红色的虾肉弯弯的，轻咬一口，辣味中带着香甜，汁水充盈着口腔，在舌尖上流淌。再咬一口，嫩滑的虾肉Q弹极了，让人不舍咽下。最后再品尝大鳌，在大鳌的顶部咬开一个洞口，用牙签从中挑出白白的嫩肉，香甜可口。一只大龙虾下肚，让人还想再吃一只。
怎么样?听我这么一介绍，是不是早已垂涎三尺了?那么快来我的家乡尝一尝吧!
介绍初中孩子的作文【五】
望着陈放在柜中的空竹，又看着公公那个早已疲倦的背影，心中不住的感动。空竹----这个老物件，寄托了一种情感，即使物旧了，人了老，但那一段岁月，历史永远还在……
今天，回婆婆家。在家里无所事事，闲得无聊，开始翻箱倒柜，竟发现了一个空竹，这空竹还是我很小的时候，住在婆婆家，公公每天休闲，锻炼用的呢!我小心翼翼地把它拿出来，两根空竹管，中间一根根线，一个公公自己做的空竹，很简单。我仔细端详，还是以前的样子，轻轻抚摸，还是以前的感觉。唯一变得，是空竹上面落了一层灰，中间的铁圈生了锈，这老物件，也应该很久没人动了吧!
我拿着空竹，只感觉手上沉甸甸的，很有分量。来到公公旁，轻敲他的背，他有些迟缓地转过头，看到空竹，露出惊喜的表情，眼中放出喜悦的光芒。“原来这老物件还在啊”，他和蔼地说道，眼神中流露一种长辈对孩子的爱。“乖乖啊” !我今天再给你玩次空竹!他笑眯眯问道。“好啊好啊!” 我应声答应。他把烟头掐掉，手在裤腿上擦了两下，起身，接过空竹。公公摆好姿势，马步扎好，腿稳稳的立在地上，双手将管子伸下，线理好，接着把空竹放上去，他的动作不像以前那么娴熟，反倒有些吃力，一愣一愣的，让人看了很揪心。开始了，双手一上一下开始动，上下拉线……
我看着公公，穿过记忆的隧道，那段流动的光阴又浮现在我的脑海中，小时候，住在婆婆家，每天下午，公公都会玩空竹，表演给我看。他可是拉“空竹” 的高手，各种的动作都会，我看着他娴熟的动作，听着空竹呼呼作响的声音，就禁不住鼓掌。空竹在他手里神奇地像被施了法，上下翔飞，左右移动，灵活巧妙，我看了总是入了神。就这样，公公和空竹就为我的童年生活增添了不少乐趣。
转眼十多年过去了，空竹还是原来的样子，可公公却老了，满脸的皱纹，花白的头发，弯曲的脊背，早就应付不来空竹这样的运动。公公玩不了那些高难度的动作，就连最基本的拉伸也略显吃力。我再也看不见那个曾经的“空竹”高手，再也听不见童年美妙的空竹曲了……没过一会儿。公公头上便渗出汗珠，喘着粗气。我连忙上前，让公公歇歇，公公边喘气笑着说：“老了啊” !动作没以前熟练了!是啊，岁月不饶人，转眼就把这段时间给带走了……
接过空竹，手上又是沉甸甸的。脑中，思绪万千。这老物件一路上陪伴着公公和我走下来，见证了我和公公之间的故事。无论是小时公公矫健的身姿，还是现如今是这饱住风霜的老人，无论多少段光阴，多少时代的变迁，多少时间的蹉跎，这老物件永远都是一个回忆，它不仅仅是一个历史的痕迹，更是一份情感的寄托，承载了公公对我慢慢的爱啊!让我的生活变的精彩，我永远也忘不掉。现在我才知道，这沉甸中的感觉是爱!
看着手中的老物件，再看着那位老人，两者有太多的相似之处。公公坐在门口板凳上，点上一支烟，头微仰，看着远方，那烟围绕着他，朦胧一般。
把空竹放回原处，感觉忽地心中什么也放下了，稳稳的。我想这个老物件，永远在这里，继续见证着光阴，书写着故事，永远还在…
介绍初中孩子的作文【六】
今天，爸爸买了6斤小龙虾。我往袋子里一看，呀!龙虾们个个都像刚下山的美猴王，张牙舞爪地挥舞着大钳子，浑身黑里透红，好像在说：“谁把我从水塘里捞出来的?”仔细一闻，我的天，好臭!这臭可不是一般的臭，不仅带着一股泥土味，还带着龙虾本身的腥味。
一旁的妈妈看见了，一本正经地说：“你以为龙虾本来就是香的啊?”哼!我不高兴了。还没等我反应过来，妈妈已经抓起一只龙虾，“咔嚓”一声，用剪刀剪掉了它的大钳子。我心想：幸好不是螃蟹的大钳子，不然我非得哭!
呀!这只“龙虾王”要造反，它用巨大的钳子夹住了妈妈的剪刀，妈妈不由分说剪掉了它的“霸王钳”，一边剪一边说：“你只不过是个甲壳类动物，怎么能和我的剪刀比?”我偷偷瞄一眼已经被剪掉钳子的龙虾，它们失去了钳子，一脸茫然地挥舞着脚，看到这里，我开始同情它们了。
终于到了最重要一步：洗龙虾!妈妈先把龙虾们倒进一个大盆里，然后一个个刷洗。妈妈真是辛苦了!
煮之前，不能忘记准备配料。爸爸准备了蒜末、姜末、两听啤酒……我想这下子龙虾就会变香了!
这次是爸爸下厨房，煮熟的小龙虾全身通红，再配上翠绿的葱花，光是看就会把人馋。爸爸做的龙虾味道可真是令人难忘。那种麻辣的香和蒜香，配上冰雪碧，天上神仙的日子也就这样了!
介绍初中孩子的作文【七】
“吱嘎，吱嘎”粉笔在黑板上移动着，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像洋洋洒洒的雪花；像纷纷的柳絮，渐渐地，它变成了短短的一截，它不算大的身躯慢慢消失，快要走到生命的尽头。然而代替它的是黑板上的一行行的粉笔字，这一行行的文字把我们带到丰富的`知识海洋里去遨游。
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”粉笔，既像春蚕一样给人们以无私的奉献；又像蜡烛一样，给人们带来了方便，默默无闻，从来没有怨言。所以，与其说粉笔是一种极其普通的物品，倒不如说粉笔更像那些平凡而高尚的人。
粉笔似老师，他们付出自己汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的奉献精神吗？
粉笔似交警。哪有汽车的笛鸣，那就有交警的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他们都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔不平凡，有粉笔精神的人更不平凡！——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！
介绍初中孩子的作文【八】
在绍兴游玩时，大家一定要坐一坐我们绍兴的“三乌”之一——乌篷船。
早期的乌篷船有三种：大的叫明瓦，小的叫脚划船，但最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬，上面涂着黑油，所以叫乌篷船。在前后两扇固定的蓬之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木头做得格子，嵌着一片片的`小鱼鳞，直径约一尺，有点透明，所以叫明瓦。乌篷船的船尾有两支橹，船由竹篙来定船。三道蓬大约有一人高，舱内可以放下一张方桌，四个人坐在一起娱乐。
乌篷船的作用非常的丰富。以前的乌篷船是用来载人，装货用的，可谓是当时的交通工具了，我想：这应该就相当于大街上的汽车吧!
现在的乌篷船只用来载人，已经成了来绍兴的旅游者不可不乘坐的旅游交通工具了。在东湖时，它是靠船夫用脚躅桨前进的，要调整航向则要划桨，或把桨夹在腋下当舵使用。船夫手脚并用，船就在湖面轻盈的游行。小船真是一叶扁舟，坐在船底，蓬顶离你的头只有二三寸，你的手可以放在外边玩水，仿佛坐在水面上，所谓“人在乌篷船中，乌蓬却在水中。”所以有些人说：“不坐乌篷船，等于没有来过绍兴。
坐在乌篷船中，你可不能太心急了。坐在船中，船夫慢慢的使船前进，大家应该看看四周的物色：随处可见的“绿”山，水中的小鱼和浮萍，各式各样的桥，疲倦时可睡在船舱里，十分的惬意。晚风轻拂着，乌篷船的船夫要回家了，寂静的湖面上静悄悄的，乌篷船沉沉的入睡了。
