1. 修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
7. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
8. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
10. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,
11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于
13. 分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
19. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
20. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
淅沥沥,淅沥沥,这场雨打碎了我美妙的梦境,我已经数不清这是第几场春雨了。我望着这你顽皮的身影,望着那如同牛奶似的雾,所有的景物都被罩在这雾中,朦朦胧胧的。
远处,山峦一片一片的,延绵着伸向远方,我看不清它的尽头。碧绿的依然碧绿着,枯黄的早已随着风雨飞舞于空中,有籁籁地落下,给人有种“雾里看花,水中望月”的错觉,朦胧胧的一片,就像我那未醒的梦。
你渐渐的放低了声音,不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”你似细针,密密的斜织着送给万物的衣裳。嫩芽在雨轻声的呼唤声中,破土而出。
你轻轻巧巧,灵灵秀秀,怪不得诗人将你描绘成牛毛。怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。
你轻轻的伏在我的窗前,静静的'望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。雨又下大了,咦?你是不是怕我将你遗忘,所以提高了对我的呼唤?这种声音交织着大自然的一切美妙的声音,我侧耳倾听着,美妙极了!这是我对你的赞叹,你听见了么?
你就像一首宋词小令,朗诵中带着暖暖的春意,温暖着万物;你又像一根琴弦,与万物合奏这春的赞歌。你的声音渐渐地小了,大地妈妈在你的沐浴下,散发着清香,待万物焕然一新之后,而你却悄然离开。树叶被你洗得青如碧玉,就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意,只给我留下了一丝丝带有凉意的风。
你走了,那朦胧似的梦境也被你带走了。
评语:这是一篇写景抒情寓理的散文,作者以“雨”为题材,描写生动,给我们营造了一个朦朦胧胧,如梦如幻的仙境。想象丰富,引起读者的阅读兴趣。耐人寻味。
高高的蓝天,空气格外清新,像滤过似的,一行行大雁排着整齐的队伍,边叫边向南方飞去,好像在说:“再见了,我明年春天还会回来的。”
秋姑娘穿着金黄色的衣服,悄悄地来了,默默地装扮着大地。河水清了,河面泛起了一层层的细浪,像在感谢秋姑娘;菊花打扮得更漂亮了,一朵朵,一簇簇,争奇斗艳,好像在选花中之王;只有小草最听话了,把绿大衣脱下来,换上了黄大衣;树木也把叶子哗哗啦啦地抖落下来,飞舞着,好像一群树娃娃为向秋姑娘表示谢意,正在联欢;玉米熟了,一个个玉米棒活像一个个胖娃娃,黄澄澄的梨子,像一个个金葫芦似的……秋天真是个金色的世界。
大多数的人们在田地里忙着收庄稼。黄得耀眼,红得灿烂,绿得欲滴……他们弓着腰,流着汗,脸上却带着笑。秋天真是个成熟的季节。
天,依然很高,很蓝,空气依然清新,大雁依然恋恋不舍地向南飞去,它们似乎又在说:“辛苦了,勤劳的人们!”
秋天,成熟又理智,生机盎然又沉稳平静。这真是一个丰收的秋天,金色的秋天!
真的,很想大声对你说:“我爱你,秋天!”
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间,她吹绿了柳梢:吹红了小花:吹青了小草:吹皱了河水;吹鼓了杏树的花苞。
这次我们班去九滨春游,我回家迫不及待地整理好小包,装扮装扮自己,所谓“整装待发”嘛!
春风轻轻吹着我那粉扑扑的小脸蛋,仿佛要告诉我:“这里一切都很美好!”小鸟的歌声在我耳边萦绕,让我感受到了绿的气息。看,害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹,在河边美滋滋地照镜子呢!继续沿着石头小路向前走,梨花已经披上了白色的连衣裙,仿佛一个迎宾小姐正在欢迎我们的到来。我不禁发出了一声赞叹:“大自然真是一个热闹的大家庭!”
想到这里,我立马敞开怀抱,给天真的小草们一个温暖的、热情的拥抱。因为它们给我“喜”,我也要给它们“乐”。接着映入我眼帘的是一池清澈的湖水,我俯下头来,与水宝宝打招呼,谁知它们一激动,跳起欢快的舞蹈,在我眼中,这无疑是一副最美的图画。
瞧,这次的春游多么愉快!我也收获了不少:认识了新朋友,收获了友谊,发掘出了欢乐!所以,我们以后要保护环境,让地球的每一处都美丽漂亮!
【教师评语】本文最大的优点是小作者能够按照一定的游览顺序进行描写,将春游的全过程展现在读者面前,全文按照总分总结构展开,我们从文章的字里行间都能感受到小作者内心的喜悦之情。
1、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
2、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
3、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。
4、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
5、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
6、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动。
8、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动许多。
9、生动具体,让人爱莫能助释手卷。
10、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
11、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
12、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
13、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
秋天真美!
春天虽有婀娜多姿的杨柳,夏天虽有亭亭玉立的荷花,冬天虽有冰清玉洁的雪花,但我还是喜欢秋天——金色的秋天、飘香的秋天、神奇的秋天!
秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋,翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶,欢快地飞向大地的怀抱,傲霜的金菊,在瑟瑟的秋风中绽放,几多慷慨,几多豪迈!
秋天是飘香的季节。如果说春天是花枝招展的小姑娘,夏天是热情奔放的妙龄女郎,那么,秋天就是成熟丰满的少妇,更有勾魂摄魄的魅力。低垂的谷穗在秋风中摇曳,犹如她飘逸的秀发,枝头的苹果在阳光的照耀下,显得更加红润,仿佛她俊秀的面颊。白云为她织出圣洁的纱裙,彩虹为她送来七彩的裙带,丹桂为她戴上飘香的花冠。她漫步于原野,送来阵阵清香。
秋天是神奇的季节。神奇在田野:高粱举火把,苞米露金牙,棉花开怀笑,豆荚藏娇娃。走在丰收的田野里,相信你的脚步,也会迈得更欢快,迈得更有力。
朋友,秋天到来的时候,别忘了到田野里走一走,那里一定是金色一片,飘香一片,神奇一片。
【简评】这篇文章作者以自己独特的视角,抓住景物的特征,运用比喻、拟人等多种修辞手法,用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受,文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。构思巧妙,文笔优美,是一篇文质兼美的文章。
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
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