家庭文娱活动调查作文【一】
下午最后一节课的时候，教室里面闹哄哄的一片，这可不是我们违反课堂纪律了，而是因为今天的下午的最后一节课是学校特意留出让我们大扫除的时间。
每周的星期五，校园里就会来一次大扫除，故而，此时每班的教室里面都是闹哄哄的一片，同学们正在热火朝天的搞大扫除。
“这里还有垃圾，要扫掉。”卫生委员指着地上的纸片朝着负责地上卫生的同学说道，同学见着后，于是立马拿起扫把将地上的垃圾清扫干净。教室里扫完地后，就是拖地了，我班一共安排了八个男生拖地，他们将拖把用水打湿，之后就在教室里面穿插了起来，地上的灰尘被拖把一拖，教室里的地板瞬间就变的干净起来。不过，我班的同学们都是追求完美的，所以，拖地的同学将地板拖的异常干净。还有那些擦黑板，擦窗户的同学，他们也都守在自己的岗位上，认真的对待每一次大扫除。让我班的教室干净如初。
班级大扫除，不仅是为了我们校园，教室里的卫生，更重要的是养成了我们保持干净的好习惯。每一个班级的大扫除最后的完成程度，都能间接的体现出这个班级的团结力与凝聚力。下午的最后一节课下课了后，班上的卫生也就差不多完成了，这个时候，所有的同学将手上的卫生工具全部清洗干净，之后统一放在一处。
每一周的大扫除过后，教室里，校园里的空气都清新了些。那些被风吹去了花池里的垃圾纷纷被握着钳子的同学们一一捡了上来，然后放去了垃圾桶里。我的校园经常都是干净的模样，只不过每周的大扫除过后是最干净的时候。
班级大扫除能够让我们拥有一个好的学习环境，还能让我们养成爱干净的好习惯。
家庭文娱活动调查作文【二】
茶叶水和木制家具脏东西的比拼开始了，在茶叶水里浸湿毛巾，然后擦在木制家具脏东西上，一下子就好了。大扫除小妙计赢了。
经过这次比赛后，不仅让大家知道什么样的小妙招能让家里变的更干净，还在新的一年
来临之际，让家里也洗得干干净净，迎接新的一年。
家庭文娱活动调查作文【三】
昨天，我们班进行了一次大扫除，大家个个都兴致勃勃的，唯独我是垂头丧气的。因为我忘带了抹布。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样到处借抹布时，我的好朋友就把自己的抹布剪成了好几块，分给我们几个没带抹布的人，当时，我很想对他说声“谢谢”，但又说不出口，只能在心底里向他表示感谢。
有了抹布，我的心情也放松了许多。紧接着，我被组长给挑走了。组长分配我去擦多媒体旁边的窗户，我爽快地答应了，快速走到了那扇窗户边上，卖力的擦着。心想：现在有抹布可以打扫了。我越擦越用力，将抹布叠了几层，按在窗台上，使劲的来回“抹”动，手也随之在窗台上晃来晃去，仿佛伴着鼓点，和着琴音，正在指挥着一场美妙的音乐会。正当我处于幻境时，我按着抹布的手遇到了一只“拦路虎”——一块黄豆般大小的污点。虽然这块污点很小，但是它却是一块黑色的污点，白中黑可要比黑中白更让人觉得刺眼。我鼓足干劲儿，在污点的所在地狠狠地抹了几下，正当我得意忘形的挪开抹布后，竟然再次看见了那块污点，正当我灰心丧气的时候，我无意间看到了一个同学那认真擦窗户的神情：他用力的擦着，脸上有了几滴汗珠也顾不上擦。看着他擦窗户的神情，我心想：同学都能做到了，我也一定能做到。于是，我再一次鼓足干劲，向那块污点发起了“进攻”。功夫不负有心人，在我的认真下，窗户变得干净极了。望着雪白的窗台，我欣慰的笑了。
这次大扫除，让我明白了：只要你努力了，只要你认真了，只要你坚持了，只要你去做了，就一定会成功的！
家庭文娱活动调查作文【四】
昨天下午，赵老师一进教室门就说：“明天下午大扫除，同学们要带水桶和抹布，还有刷子。” “噢噢！”教室里顿时响起了一片欢呼声。同学们你一言我一语地叽叽喳喳地议论着“我带啥劳动工具，她带啥劳动工具”。在老师的安排下，马上就确定下来了。
下午，我提着小水桶，拿着抹布还有小刷子来到教室，我们班的同学都已经到齐了。在老师的安排下，我的任务是去擦地板和墙面，然后用刷子刷起墙来，墙上有许多小黑点，我刷了一边又一遍，可怎么也刷不掉，黑点好像对我说：“你不要白费劲了，你是刷不掉我的，哈哈……” 这时候，我的斗志一下子高涨起来了，对它说：“你等着吧！我一定要把你消灭掉，看你能得意多久！”说着，我往黑点的上面放上去污粉，把刷子沾点水，然后使劲地刷那些小黑点，慢慢地，小黑点一点一点变淡了，我再猛力地加把劲，把它们全部都消灭了。我抬头看了看其他的同学，他们同样也把地板、窗户、桌子、椅子擦得干干净净的。
看，我们的教室多么干净明亮。可是，同学们的样子有些狼狈，有的衣服裤子都被弄脏弄湿了，有的脸成了大花猫，有的蹲下刷地板，甚至连要都直不起来了。虽然我们很辛苦，也很累，但是我们很开心。因为我们看到了自己的劳动成果。
这是一个多么有意义的下午啊！
家庭文娱活动调查作文【五】
本学期我们开展了有关中学生学习方法的社会调查。要求至少要调查十人以上，并就调查结果写一份八百字以上的社会调查报告书。
由于家里并没有还在上学的亲戚，我就调查了一下七位本班的同学、父母以及根据自身实际情况来作答。
调查问卷总共二十一道题，主要是调查学生学习的自主能力。我从所有题中选择了一些具有代表性的问题进行分析。
在问题“完成一份调查报告”时，本班的同学七人中有两人不放在心上，一人去网上下载一份应付了事，三人选择和几个要好同学一起完成并趁机游玩。除去选择和要好同学一起完成的我，算上父母，总共十个人里只有三个会选择形成学习小组，分工合作，对这份报告贡献自己的力，百分率相当于30%。
对社会调查的完成态度仅仅只是一个方面。在关于复习与预习的习惯问题上，有百分之七十的人经常预习，百分之二十要老师布置才预习，还有百分之十的是从不预习。
在要老师布置才预习的人里预习的方法都是仅仅把要学的内容看一遍，对待复习时也要老师强调要复习才会复习或平时不复习，测验前临时抱佛脚;而在百分之七十经常预习的人里超过百分之六十的人都是阅读要学的内容外，还归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方。对待复习则多是看完学习内容尝试做一些题目进行巩固或对学过内容整理出提纲，针对还有疑问的地方及时弄懂。。。。。。。
关于调查的十个人的种种不同之处我就不一一列举，因为调查的目的只是为了了解现代学生的学习方法而已，以预习和复习作为例子已经足够了。
家庭文娱活动调查作文【六】
今日午时班主任刘教师说上级来检查，要我们对教室进行大扫除，安排大家进行分工合作，有的擦窗户，有的擦地，我的任务是擦窗户。
教师话音刚落，同学们就三个一群，五个一伙地打扫起来。首先我拿来抹布放在水里浸一下再拧干。可是窗户太高了，这时陈志朋搬过来一张桌子，王光琦搬来椅子，然后把椅子放在桌子上，他两个扶着椅子，我细心翼翼的爬了上去，往下一看，妈呀太高了，吓得我心里砰砰直跳，他两个就给我打气，要勇敢一点，我想只要专心擦玻璃不向下看就没事了，一擦起来果然就不害怕了。可是擦的时候窗户上有很多小黑点，我就把抹布套在手上用指甲抠，小黑点很快就没了。擦完后，我还要再摸一下，要是有脏就再擦一下。我拿着抹布把玻璃从上到下认认真真的擦了一遍又一遍，连窗框上一条小缝都不放过，灰蒙蒙的玻璃在擦洗过后变得干净又明亮了。
最难擦的就是窗台，上头太脏了，每擦一下都是黑的，放在水里洗一下之后就变成了黑水。擦完之后我抬头看了看，刚擦过的玻璃上好像不太干净了，原先水迹干了就在玻璃上留下了痕迹，我就用干抹布重新一遍。第二块开始就有经验了，所以擦得快多了。
扫地的同学也不甘落后，每一个角落都逃可是他们的眼睛，躲可是他们的笤帚。其他的同学有的帮忙搬桌子、板凳，有的在拣纸屑，有的在倒垃圾，只要是笤帚兵团走过的的地方，都是一尘不染。
大扫除结束了，经过同学们的努力，教室一下子变了个模样。看到教室里焕然一新，大家都感到异常快活，我开心的笑了。
