有趣的陀螺作文【一】
陀螺，是我童年玩得比较多的玩具了。城市长大的孩子我不清楚，象我这种出生在农村的孩子应该没有几个没有玩过的了。
陀螺，就是用一小截木头削成一个上端圆下端尖的形状，然后用一根约两尺长的麻绳一端绑定在一根小木棍上，类似于农民手中赶牛的鞭子，整套工具就算是完成了。陀螺有大有小，主要是根据所 选的木头横截面积的大小来定的。
玩法还是相对简单，先用麻绳将陀螺缠绕起来，左手稍稍按住陀螺，右手再突然一发力抽动绳子，陀螺就会迅速在地上旋转起来。等到陀螺转速慢下来后，就得赶紧照准陀螺的身体中间猛抽一鞭子 ，陀螺又飞快地满地转开了。由于我的老家是农村那种少有的大屋，类似现在出了名的那种如：山西的乔家大院，岳阳的张谷英村。堂屋（也有地方叫厅）相当大，放学后，整个堂屋里都是噼噼叭叭的 鞭子声音，甚是热闹。
别看一个小小的陀螺，我们那时还是会玩出不少的花样。我妈那里是村里的民办教师，有彩色粉笔。我用彩色粉笔在陀螺的身体上画上几圈线条，于是陀螺转起来就成了一个彩色的圆球，相当好看 。那时候，同伴要想也和我一样有个彩色陀螺，得跟在我身后说上好些奉承话才行的。因为粉笔画上后会被鞭子抽掉，后来我们都找狗娃做油漆匠的爸给我们画成彩色陀螺了。
当我们玩陀螺都娴熟后，我们就开始比赛。宽大的堂屋里，我们经常分成两队，每队先派出一人，将陀螺旋转了以后，开始让陀螺相互攻击。直到撞击得一个倒下为分出胜负，最后哪队余下的人多 的一方为获胜方。那时候，经常为了哪个人先败而争得面红耳赤，高高的堂屋上空经常回荡着我们童稚的争吵。
为了战胜对手，我们开始央求父辈们为我们寻找大点的木头做陀螺，好在下一次战斗中赢回面子。于是，一个个巨无霸式的陀螺相继诞生。
尽管现在也有那种陀螺玩具，我也给孩子买过，但我总觉得不如当年我们玩过的那样好玩。
有趣的陀螺作文【二】
中午，我们正要吃饭。这时，一阵急促的敲门声响起。原来是爷爷来了。他拿了一些小菜来给我们吃。他手里还拿着一只奶奶从南京买回来的陀螺。
这只陀螺和别的陀螺不一样，在说明书上写着这只陀螺叫“智力星陀螺”。在外包装上画着一个塑料盘，上面顶着两只陀螺，就像马戏团的人一样一个接一个。我不太相信怎么可能有这么一种陀螺。于是，爷爷便拿出来给我看。
爷爷打开盒子，从里面拿出一只塑料盘。然后，拿起齿条把陀螺的发表转了起来。最后，他把陀螺放在塑料盘的小洞里面。这只陀螺便在小洞里东摇西摆地转了起来。它好象要从上面掉了下来似的。我拍它掉到地上摔坏，于是就用手想把它给接住了。
可是，陀螺在小洞里面非常稳，始终没有掉下来。这时，我想“陀螺可能有惯性的帮助，所以它才不会掉下来”。
我终于想自己亲自动手试一试。我先用齿条把陀螺转了起来。接着，我把上了发条的陀螺扔到地上。可是，陀螺不知道是怎么一回事，它躺在地上“呼呼大睡”呢！这时，爷爷对我说：“不要扔在地上，要慢慢放下才行呢！如果你乱扔，非但陀螺不转。而且还可能把它摔破的。”
我又试了一次。这一次，我把陀螺用齿条拧紧，轻轻放到地上。只见陀螺离了手以后在地上飞速转动起来。
这时，爸爸在叫我快吃午饭了，我才停下来叫上爷爷一起吃午饭。我想快一些吃饭，吃好就可以再玩这一种陀螺了！
有趣的陀螺作文【三】
作者：五年级 赵佳仪
最近，学校组织我们全校师生观看了电影《 紫陀螺 》。
故事发生在一所农村小学，主人公席布鲁聪明、活泼、可爱孩子。可是整天知道玩耍，胡闹，调皮捣蛋不好好学习。他的音乐老师和蔼可亲，也很关心学生。他很崇拜音乐老师米兰，最终在米兰老师的耐心和真诚的帮助下席布鲁渐渐地对学习产生了兴趣。
看完这部电影，我感触颇深；首先，作为父母应该多关心我们，放下架子要与孩子经常沟通交流，因为我们已经长大，也有自己的想法。当我们犯错时，父母不应当用打骂，体罚的方式对待我们，这样非但解决不了问题 ,反而只能加深与孩子的误解和矛盾，使孩子的逆反心理更加严重。其次，在教育孩子的过程中，老师的作用举足轻重，电影中的雷老师他对学生很严厉，可是他的教育学生的方法是不可取的。他的这种做法不但不能让学生对学习产生兴趣，反而会让学生更加讨厌学习。但是，反观米兰老师，她就把自己的学生当作朋友，善于走进孩子的内心世界，了解他们的真实想法。她的这种教育方式特别人性化，很容易亲近学生。正是在米兰老师不厌其烦的教育下，才让席布鲁走上了正确的道路。
当然，作为学生我们自己也要从小树立正确的学习观和人生观，不能让错误的思想误导我们，这样我们就能全心全意投入到学习。
有趣的陀螺作文【四】
我小时候打的陀螺大都是小伙伴送我的，我也不知道他们从哪弄来的，各种各样的都有：有胖有瘦，有高有矮，是他们的父亲给刻的？还是买的？不得而知，但买的可能性很小，一是，每家都很少有闲 钱，二是在农村随地就可取材，只是要搭上大半天的时间去刻就行。我父亲没有时间给我刻这玩意，我就自己动手自己做，用墨水瓶去做。把用完了墨水的墨水瓶冲洗干净，用刀子刻一个粗细比瓶口稍 大一些的木棍，把一头硬插到瓶底，木棍的另一端露出瓶口外一两公分，把露出的部分削成锥形状，再把一个平板车轮里的一个钢珠塞实到这个木棍的锥尖里，这样一个陀螺很快就做好了。直接就可以 放在一块平整的地上用鞭子抽了。
那时，小伙伴们最喜欢比赛谁的陀螺转的时间最长。把各自的陀螺抽转了以后，其中一人喊“停”，所有的小伙伴就同时停止抽打陀螺，让陀螺自己转起来，此时，有的小伙伴会凝神静气的观察，有的 小伙伴会在旁边一个劲的对着自己的陀螺咋呼“转、转”，对着别人的陀螺他就咋呼“停，停”……就这样开心地玩着。
最刺激的莫过到冰上打陀螺。三四九的天，西北风 “呼呼”的刮着，如果能下着鹅毛大雪那会更刺激，村边河里的冰已冻了好多天，刘胜利几个熊孩子早已到河边打探过了，说，“今天的冰能上人。” 理由是他抱了块大石头砸在冰面上，愣是只把冰砸了个白点子。于是，我们在父母的叮嘱声中，拿着各自的陀螺走向河边。比我们岁数大几岁的解放哥，非常勇敢，他说，“你们先搁岸边等着，我先上 到冰上，如果能撑住我，你们再上。” 我们小伙伴就非常听他的，等他上去没事了，我们再小心翼翼的上到冰上，刚开始还蹑手蹑脚的怕把冰踩碎了，玩着玩着就大胆起来，在冰上，摩擦力变小了，陀 螺转的速度和时间都比陆地上快、多了。此时，解放哥总能提醒大家“别集中在一起玩，分散开来，免得冰面踩碎了，危险。”……我们在欢笑中度过了难忘的时光。
要说，解放哥还真有几下子。有一次，他上到冰面上，试试看看能否上人，一般靠近岸边的水浅冰结得都比较实在，他又往冰面的中间走了走， 这时，听到冰面有 “嗑擦嗑擦”的声音，是冰要破碎的 声音，我们几个站在岸边吓得都不敢吭气的时候，只见解放哥就地睡到了冰上，慢慢的打着滚，滚到了岸边，我们连忙把他拽上岸，这时，河中间他站过的地方，冰已经碎了，好险呀，从那以后，我们 更佩服他了。
有趣的陀螺作文【五】
今天，看了朋友给介绍的电影《紫陀螺》。
该影片介绍的是一个童年孩子为了一个陀螺所作出的努力，以及女老师对孩子的影响。
相信大家小时候都玩过陀螺吧！没玩过也见过，该影片就是以陀螺为背景，展开一系列的情节。这让我想起了我的童年生活，小学生活。让我印象最深的是语文老师给孩子们布置的作业"第一课到十二课的生字写十遍，还有要求背的课文抄一遍"片中学生的台词很经典"额们的作业写到过年也写不完"确实，作业真的太多了，我深有感触，我们那时的老师虽然没像片中老师那样厉害，但也可以相"媲美"了，当时为了完成作业数量就不顾及作业质量了，导致我的字越来越难看，直到现在我的字还是那样的'难看。我深受其害啊！
片中有很多我们童年的缩影，比如，孩子们在一起朗诵课文，拖着长音，念着，好回味小学生活。我想念小学校园的那棵梧桐树，曾经留下过我们三个人的足迹。当时我们号称三剑客，在课余时间，漫步在梧桐树下，还有在梧桐树下乘凉。天气热时，老师还让我们拿着课本，搬着凳子在梧桐树下学习。现在想想，别有一番滋味。
主人公就叫他小席吧！因为女老师对小席的关心和耐心的教导，他对老师产生了感情，为了去老师那背课文，小孩子把玩的时间都用到了背课文上，从而带动了他的学习积极性。孩子从倒数进步到了连学习委员都会抄袭他作业的地步了，这个女老师对孩子产生了重大的影响。这让我想到了自己，以后自己也会是一名老师，（虽说是幼儿老师）我应该也要像片中米兰老师一样做个有耐性，有责任心的老师。孩子的学前教育是孩子一生的基础，可以说学前教育对孩子整个教育阶段会产生重要的影响。如果学前教育为孩子打不下一个良好的基础，那以后的教育也会无济于事。做好一个学前工作者，很重要。一定要有耐性，还要平易近人，老师对孩子的一个微笑，拍一下肩膀，甚至一个鼓励的眼神，都会对孩子产生深刻的影响。
我感觉看一部影片不能光看"热闹",要看到其实质反应的问题，引发的思考，从而得到了什么样的启发。以后自己要多看一些类似于这样有意义的影片。
有趣的陀螺作文【六】
寒冷的冬月，如的夕挂在树梢还没有滑下去，广袤的原迹罕至，阒静极了。漫步田间小路，遥望苍茫的原托着坠的残，漫溯的思绪清晰了泛黄的童年记忆。冬临近，我们这些乡下孩子便开始忙活起来， 各自找来杯粗细的木，精刻细削，耐心打磨，接着是在底部嵌闪亮的钢珠，最后就是装饰：有的在陀螺的顶端贴从香烟盒剪取的彩纸，有的在顶部钉银亮的大肚图钉，有的在陀螺的腰用红蓝墨画道道腰 箍……于是不到半一只只光洁漂亮的陀螺便做了。黄昏，伙伴们带着打扮得亮丽娇俏的陀螺，也带着一颗膨胀而蓬勃的心，晃动着鞭儿一路小跑来到打麦场。个个亟不可待地用左手捏紧陀螺，右手握着 鞭杆儿，接着右手用力一甩，陀螺便会在坦如砥的打麦场旋转着。一鞭子下去，陀螺嗖嗖飞鸣，犹如从天而降的风火轮，旋转起来不疲不倦。一只只陀螺旋溅魔幻般的动感图案，像划过空的流星闪动着 耀眼的光芒蹦前跳后，如穿着彩筒裙的傣家女子旋动着优美的舞姿。
为了让陀螺不停地旋转，我们用冻得通红的小手使劲地挥动着鞭子，不停地打着陀螺。此起彼落的啪啪鞭声在打麦场的空颤动着，流 转着，脆生生，响亮亮，听起来辽远而又切近。陀螺悠悠地转，我们的心也跟着悠悠地转。力道着实的鞭子下去，陀螺就像受过怂恿的孩子越发转得欢快起劲。
倘若鞭绳断，需再续鞭绳，耽搁了时间， 陀螺就会像喝醉了酒似的摇摇晃晃地倒下。打了一会，我们便会拉开阵势按照传统的玩法进行比赛。首先是陀螺相扑：比赛双方用鞭子轻轻地将两只陀螺像赶小猪似的慢慢靠近，待觑的近前，瞅准方向 ，各自挥动鞭儿，地一，两只陀螺像斗酣的雄，“当”的一声撞在一起，一蹦三尺高，然后各自回归本阵，如此复，直至一方摇晃着倒下。其次是持久比赛：比赛双方在完规定的鞭子后，便停止打，让 陀螺自行转悠，直至一方累得瘫倒在地。不管哪种赛法，胜利者都是一边得意地打着自己的陀螺，一边神活现地自夸：还是我的陀螺！我们忘地打着，陀螺不知疲倦地转着，直到灰黑的大帷幕完全将夕 的余晖遮得严严实实，看不见影，才带着满心的不舍离开打麦场……如今，已步入中年的我再也不会拾起鞭子，打陀螺，但打陀螺的许多有趣镜会永远珍在我记忆里！
有趣的陀螺作文【七】
爷爷示范地玩了一下，然后，我就学着爷爷的样，先把线一圈一圈绕在陀螺的轴上，捏紧线头，用力一拉，陀螺就飞快地转动起来。我把它放在架子上转，它稳稳地直站着不倒，斜着放在架子上同样也不倒。当爸爸把陀螺放在绷直的.绳子上时，我想：这下子陀螺要掉下来了。谁知爸爸把手一松，陀螺却还是稳稳地在绳子上移动，像个杂技演员在走钢丝。我简直看傻了。哥哥玩得更有趣，把陀螺放在鼻子上，陀螺就在哥哥的鼻子上飞快地转动。那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。但是当陀螺转速慢了，不管放在哪里都站不稳。陀螺像个顽皮的小孩，我们都爱不释手。
我问爷爷：“陀螺除了玩，还有什么用途吗？”爷爷告诉我说：“陀螺原理的应用可广啦！人们利用陀螺原理制造了自行车和各种仪器、仪表，飞向月球的宇宙飞船也是利用它才不会迷失方向。”
陀螺真是有趣极了。
