1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。
2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。
1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。(方法一
2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。(方法二
3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三
“嗖——”的一声,天空中降下一艘宇宙飞船,里面走出来一位白胡子老爷爷。哟,他不就是时光老人吗?看他那喜笑颜开的样子,肯定有什么好事。果然不出所料,时光老人笑眯眯地朝我走过来,亲切地说:“顾聪睿,想去看看未来的教室吗?想去,就快上飞船吧!”我欢呼雀跃,立马上了飞船。
不一会儿,飞船就把我们送到了一所美丽的新学校。时光老人边走边告诉我:这里的教室门是智能的,如果你迟到了,门上会出现“你迟到了,下次请注意”一行字;如果你按时到校,门上会出现“欢迎你”三个字。我随着老人走进教室,啊,里面竟然空荡荡的,没有桌子、椅子!这怎么上课呀?往墙上一看,有一排花花绿绿的按扭。
“教室里怎么没桌椅?这一排按钮有什么用?”我忙问时光老人。“怎么会没课桌椅呢?这蓝色按钮一按,课桌椅就会从地下升上来;这橙色的按钮是食物按钮,如果有同学饿了,按一下橙色按钮,机器人保姆会送来丰富的食物;那黑色是播放电影的按钮??”我很好奇,就按r蓝色按扭,课桌椅果然从地F升了上来。
这种设计真好,我们再也不会因为教室里摆满桌椅而开展不了活动啦!我走到讲台边,发现那里也有一个按扭。我轻轻一按,一个喇叭花形的无线话筒从讲台里绽放出来。有r它,老师轻声讲课学生也能清楚听见,老师们再也不会得咽喉炎了!话筒旁边放着一根绿莹莹的教棒。我学着老师的模样,拿起教棒在黑板前一挥,嘿,神啦!黑板上出现了一个大大的“一”字;我划了个“顾”字,黑板上立刻出现了我的尊姓大名。
哈哈,老师们终于可以告别粉笔时代,不再因粉笔灰而影响身体健康了。“丁零零!”闹钟响r起来,耳边又传来老妈的催促声:“顾聪睿,
快起床,快!上学要迟到了!”啊,原来是一个梦啊!多么希望这梦能变成现实啊!
【王老师的话】小作者的想象力可真丰富!你看,他跟随时光老人来到了未来世界,这一想象可真大胆!他参观了未来的教室,还亲自进行了操作,向我们展示了高科技产品——当然,这也只是作者的想象,可不是科学家的发明创造哦!小作者除了写自己看到的情景,还写了听到的和想到的内容,这样既让我们有身临其境的感觉,又丰富了习作的内容,真是一举两得呀!美中不足的是部分语句还存在一点小问题。比如介绍智能门的时候,一般应先介绍“按时到校”的情景(因为这是正常情况,占多数),再介绍迟到时的情景(这是特殊情况,比较少见);又如“我划了个‘顾’字,黑板上立刻出现了我的尊姓大名”,把自己的姓氏称作“尊姓大名”也不太恰当。
日夜奔走在上学放学的回家路上,日夜战斗在学校篮球场上,日夜坚持在刺眼的灯光下一路走来,蓦然发现忙碌是一种收获,一种锻炼,一种享受。
上了九年级,课程多,难度大,内容广,各种压力纷沓而至,再加上篮球训练比赛,我的时间安排几乎被挤爆了。
早上我睁开的第一眼,天色依然是乌黑一片,窗外听不到什么动静。或许人们正在沉睡,树木花草正在安眠。然而我,却已是背上书包走在上学路上。一路中,清新的空气,柔顺的微风使我心旷神怡,疲倦之意顿时消退,再加上羞涩动人的朝阳,恰似美丽少女的回眸一瞬间,早上的一切是多么生机盎然啊!难道忙碌不是一种享受吗?
由于我是校篮球队的一员,傍晚6点放学后仍需参加训练。跑步,投篮,进攻,防守,一次次重复着。天逐渐昏暗下来,街上的路灯都已经亮了,归家心之急切油然而生。此时的我们已是汗流浃背,疲惫不堪,饥饿如狼,此时的我才走在回家的路上。母亲多次劝告我“7点半你才到家?篮球给了你什么?快点退出吧,迟早会影响学习。”虽然如此,但在奔波中,在辛苦中,在忙碌中,篮球不仅给了我们技术和体魄,更多的是队友间深厚的情谊和篮球场上进球得分那种无以言表的喜悦和快感。忙碌不是一种享受吗?
回到家后,书桌上落满了变态数学题,恐怖的政治历史提纲,可怕的英语单词表。忽然间,我动力大增,认真高效地将作业写完,,由于时间的紧迫,平时的发愣,玩手机,看电视的习惯都悄然消失。忙碌,促使了我的高效的学习进度,难道不是一种享受吗?
有人说,忙碌是生命的体现,生命中没了忙碌就黯淡无光。是呀,或许是忙碌锻炼了我,或许是忙碌使我收获不少,享受得太多太多。
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