送给父母的礼物作文立意【一】
今天是三八妇女节了，我仔细地想着要给妈妈一个什么样的惊喜和礼物呢?原本想给妈妈买点好吃的，但最后考虑还是用自己的双手亲自做一个漂亮的彩色贺卡送给妈妈吧。
美术袋里装满了我平时上美术课的各种材料用具等，我取出了一张红色的卡纸，为什么要拿红色的卡纸呢，因为康乃馨是红色的，我理解了红色的康乃馨原来是代表着对母亲的健康和幸福的象征意义。妈妈若看到了我这张红色的贺卡也会感到开心的吧。
接着我在卡纸上画了两个人，一个代表着妈妈，一个代表着我，我们头顶着蓝蓝的天空，脚踏着绿茵茵的草地，妈妈和我大手牵着小手，欢快地奔跑着，天上的太阳公公也笑了，白云为我们架起了桥梁;看着五彩的贺卡，我自己也禁不住笑了;最后，我认真地拿着彩色笔写下了“祝妈妈三八节日快乐，永远爱你的琦琦2014.3.8”
礼物做完了，该送给妈妈了，我对妈妈说：“今天是三八国际妇女节，这也是我送给您的礼物，希望您快乐。”妈妈回头拿起了我做的贺卡，很感动地对着我说：“啊!琦琦乖孩子，谢谢你，是你让妈妈想起了节日，妈妈永远爱你。”
我心想：其实礼物的价格和质量都不重要，最重要的是你自己有颗真诚的心，尽管我自己做的贺卡并没有我原来想象的那么精致和那样的好;但是我有一颗对妈妈的爱，就够了。不是么。
送给父母的礼物作文立意【二】
任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问、主次关系(如奉献与索取、取舍关系(如自卑与自强和条件关系(如继承与创新等。辨明这些关系，有利于立意构思。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的.故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀，植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨;后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
送给父母的礼物作文立意【三】
本周的手工课，老师教我们做报纸夹。我寻思着，妈妈平常不怎么喜欢看书，报纸倒是挺喜欢看的，她一定会喜欢我做的报纸夹。
首先，我开始选材。我在《彩虹手工色纸》中选了两张妈妈最喜欢的颜色：黄色和玫红色的纸，玫红色是做报纸夹用的，黄色是做装饰用的.。我再把整张玫红色的纸对折好，然后把双面胶贴两头上合拢起来。粘好了以后，把底座折好，再做装饰品—小狗。我在黄色纸上画出两个大小差不多的椭圆形做耳朵，一个小一点的椭圆形做嘴巴，然后又画了两个半椭圆形做脚。再用白纸画上三个圆形做双眼和鼻头，最后把它们一一剪下来，画上耳廓，眼珠，黑鼻子，脚趾头等等。做完这项艰巨的工作，剩下的就是做成品了。我把剪好的小件按从下至上地粘到纸上。不一会儿就完成了这份精美的礼物—小狗报夹。
现在剩下最后一项任务，那就是送给我亲爱的妈妈。还不知道妈妈会不会喜欢呢？我想：先别送给妈妈，等她生日那天再送吧！可还要等一个月以后了。
周末，妈妈来车站接我。我迫不及待地扑到妈妈怀里，撒起娇来。妈妈的第一句话就是，这周的学习怎么样？我就将一周的学习情况和期中考试成绩做了汇报，妈妈的脸上露出了灿烂的笑容。
我再也等不及了，赶紧从书包里拿着我做的‘小狗报夹’，急不可待地送给了妈妈。妈妈一脸疑惑地问：“为什么要送妈妈这个？送给妈妈有什么用呀？”“这是我做的‘小狗报夹’，作为您的生日礼物！”
妈妈微笑着轻轻地摸着我的头说“谢谢你，亲爱的宝贝！你已经送给了妈妈一份最好的礼物
我真希望妈妈的生日快快到来，跟她一起渡过快乐的生日。
送给父母的礼物作文立意【四】
您们好！
在我人生的道路上，有我的步伐，也有你们的足迹。在大雨滂沱时，总是你们为我遮风挡雨。在骄阳似火时，总是你们为我撑开打伞。在那迷宫似的十字路口，总是你们为我指点迷津。在那河与河之间，总是你们为我造出小船。
三年前，我的了一场病，高烧四十多度。从你们焦急的神态中，从你们悉心的呵护中，我深深地到你们对我发自内心的爱。一天，爸爸你用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸你骑得很慢，几个连续几天了，爸爸你是太累了，我的病让你身心疲惫。我无意中发现了你头上的一些白发。啊，爸爸你变了，变老了。我在你身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了你为我操劳的痕迹。啊，爸爸你没变，大山般的父爱没变。
一天中午，妈妈下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。你二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的'大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的妈妈从外面走回来，一边走还一边说：“饿坏了吧。”看着妈妈慈祥的面容，摸着妈妈你冻得通红的双手，我流泪了。
当第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路，第一次背着书包走向学校，第一次拿回成绩……，也许我从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上你们付出了多少心，倾注了多少爱。我的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误你们都会牢牢记在心头，陪在我身边，给予我默默的支持……
我抱怨你们的罗嗦时，当我抱怨你们的苛刻不通情达理时，当我抱怨你们的种种的时候，即使你们有很多的不对，我也应该怀着一颗感恩之心想到这是你们对自己的关心和爱护。
是你们赐予了我生命，让我看到了世界的绚丽多彩。是你们一直用温暖的羽翼保护着我，是你们一直赐予我们力量与勇气，是你们对我永不言弃，是你们一次次在十字路口为我标明前进的方向——你们更是我停泊的港湾……
我爱您们，我永远爱着您们，爸爸、妈妈！
此致
敬礼
xxx
二〇xx四月七日
送给父母的礼物作文立意【五】
她一路上看见一个蘑菇就采一个蘑菇，采了半篮正往回走呢，突然小兔子发现了一群五彩缤纷的蘑菇，她高兴的跑过去想，“如果我带回去的话，妈妈一定会很高兴的”于是她采了一、二、三、四、五、六、七、八、九、十个色彩艳丽的蘑菇往回走。
回到家后，小兔子看了看，想妈妈不在家，我自己做个礼品包装盒，放进蘑菇给妈妈一个意外的惊喜，于是她找来木板、水粉、锯子开始做了。她为了给自己打气就想“我做、我做、我做做做，我做、我做、我做做做、……”
做好了，我放在哪里呢?小兔子想“对了，拿便签。”小兔子撕了七张便签，分别写上“礼物，客厅的桌上”“礼物，一号房间桌上”“礼物，二号房间桌上”“礼物，三号房间桌上”“礼物，饭桌上”“礼物,厨房”“礼物，洗手间”。然后把礼物放在洗手间，把便签放在相应的地方，等妈妈回来。可是等了好长时间也没回来，突然门铃响了“宝宝，妈妈回来了”小兔子叫起来：“啊!妈妈回来了。”她马上去开门“妈妈，看这儿”，小兔子指着第一张便签说。于是妈妈根据提示顺利的找到了礼物，打开一看“毒蘑菇!”这时小兔子跑过来问：“惊喜吗?”妈妈生气的说：“黄小兔，我早上不是跟你说了吗，黄的、红的、橙的……都不能吃的吗?你没听啊!当然，我不惊喜!”
送给父母的礼物作文立意【六】
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难就明显偏离题意。
