1937年7月7日,日本侵略者发动了著名的芦沟桥事变。从这一天开始,就有多少中国百姓惨在了日本人的枪口下。这张旧照片名为《中国娃娃》,是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被一位美国记者拍下来的真实情景。
那天,火车南站挤满了逃难的人。人群中有一家三口,妈妈抱着未满三岁的孩子,爸爸提着大包小包的行李,三人依偎在一起。火车还没来,人们着急地等待着。忽然,火车站的上空传来了飞机的轰鸣声。老百姓们还没弄清楚是怎么回事,炮弹就已经落到了地上。“轰”的一声,房屋倒塌了,“轰”的一声,地上出现了一个又一个的弹坑,又“轰”的一声,好多人都倒在了泊中。有一颗炮弹刚好落到了一家三口的旁边,小孩被巨大的气浪扫到了几米之外,而他的父母却被炸飞了。小孩哭了起来,因为他的.父母都倒下了。“爸爸,妈妈,我害怕……”他爬到父母身边,不住地叫喊着,但他的父母却永远也听不见他的叫喊声了。他坐在铁轨中间,满身是。他看着眼前迹斑斑的父母,不知发生了什么事情,他不知父母为何一动不动,他也不知道从此以后即将成为孤儿,他更不知道今后该怎样生存……
这张旧照片让我们无法抹掉每个中国人心灵的震撼。日本人是多么可恶啊!他们在中国的土地上犯下了多少罪行,给中国人民带来了无尽的灾难,让我们牢记那份耻辱。同学们,就让我们努力学习,振兴中华,为建设强大的国家出力!
【点 评】小作者从旧照片入手,引出了日军侵华的滔天罪行。通过细心观察,抓住小男孩的外貌描写,展开了合理的想象,字里行间充满了对日军的仇恨,突出了中心,也体现了作者立志努力学习,建设祖国的决心。
我今天在书里看到这样一张旧照片,这里房子都塌了,到处都是废墟,空中弥漫着战争的硝烟,在一堆废墟旁边坐着一个二. 三 岁的孩子,孩子身上穿着即破又脏的衣服。
这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,被记者拍下的真是情景,我想那个孩子一定在哭喊着自己的爸爸妈妈。我听过爸爸给我讲过美国打伊拉克时,只要一颗炸弹掉下来,就会把伊拉克的房子炸毁,让成千上万的伊拉克人于战火中,小孩失去自己幸福的家庭。后来就出现恐怖分子,绑架无辜人质于非命。
今天,我们中国孩子虽然生活在和平的环境中,但是不少地区还弥漫着战争的硝烟。为了让孩子不再失去温暖的家园,为了孩子可以在教室里读书,为了孩子有一个快乐的童年,全世界应该一致行动起来,要和平不要战争要让“和平之花”开放的更美丽!
我们语文课本园地四有一张黑白照片,这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。看了这张照片,我的内心就像涨潮的海水,久久不能平静下来。
这一天,上海南站和往常一样,人群川流不息。这时,天空中传来了轰轰的几声巨响,只听到有人大声喊着:鬼子来了,鬼子来了,快跑啊^顿时,火车站硝烟四起,哭声和喊声连成一片,人们乱成一团,不知所措。附近的天桥、月台、铁轨被炸得稀烂。地上、月台上横七竖八的尸体流成河。刚刚还是川流不息的南火车站立刻变成了废墟,还时不时的传出几声低微的呻吟。
爸爸……妈妈……你们在哪里呀?只见一个三四岁的小孩正在哭喊着,他坐在铁轨中间,满身是。他哪里知道,就在刚才日本侵略者轰炸上海南站时,他的父母已经离开了他,离开了这个世界。
眼前的废墟,眼前的孤儿,不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗?
我们一定要牢记这笔债,作为新中国的少年,我们一定要发奋读书,学好本领,把我们的祖国建设的更加强大,我们决不能让历史的悲剧重演。
这张照片上,我坐在被妈妈叫做"谈话凳"的'凳子上,委屈地撅着嘴,两眼雾蒙蒙地看着妈妈;而妈妈坐在床上,面对着我,好象在说着什么;妈妈身边放着一小摞卡片。
事情发生在二零零四年六月一日。那天下午,我在外面玩时,在单元门的楼梯口捡到了一包漂亮的卡片。回家后,妈妈发现了卡片,就对我展开了"审问"。不用妈妈说,我就主动坐到了"谈话凳"上,等着妈妈发话。妈妈先温和地问我,"你告诉妈妈这些漂亮的卡片是哪儿来的?"我坦然地回答,"捡的。"妈妈的语气一下子严肃起来,语重心长地对我说,"儿子啊,你想要这些卡片,可以和爸爸妈妈说,如果可以买当然好,如果不可以,也不能去拿别人的东西。你告诉妈妈这些卡片到底是哪儿来的?"我听了这一通大道理,早就不耐烦了,说:"就是捡来的嘛。"听了我的话,妈妈也受不了了,估计在想:我给了你机会怎么还不认错?于是不高兴地大声问道:"到底哪来的?"我听了这话,眼角湿润了,心里难过起来,同时也琢磨起来:妈妈一定认为我偷别人的了,这下可怎么办好呢?如果还说是捡来得,妈妈一定会更生气,说不定还要打我呢;可如果撒谎,卡片肯定没有了,有些舍不得。但我又转念一想,撒个谎不就是没卡了嘛,又不用受妈妈的责骂,反正卡片也是我捡的,又不是偷的。这么一想,我就决定撒谎了。我说,"是我们班(幼儿园中班)王明的卡片。我借回来玩的。"妈妈这才又温和地对我说,"以后不能这样了啊!咱们不借别人的东西玩!明天你拿着卡片去还给人家!你还是个好孩子!妈妈给你买,你玩自己的。妈妈欣赏知错能改的孩子!" 说完话,妈妈摸摸我的脑袋,才微笑着走出了"审问间"。我也终于松了一口气。
六年后的今天,当再次看到这张照片时,我突然明白了两个道理:每一位合格的家长都会时刻关注自己孩子的一言一行,一举一动,在必要时,和孩子进行沟通、交流,引导孩子走上正道。同时,我还知道了如果家长对孩子过度关注,可能会误解孩子。
一个可怜的孩子,坐在一堆废墟中,伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来,他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟,他伤心极了──因为他失去属于自己的家园,他失去了自己最最熟悉的`亲人,他在心里默默的叫喊着:"爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀!"他望了望周围,又用迷茫的眼睛望着砖头,用稚嫩的小手一点点的搬开砖头:"妈……妈别扔下我!"他眼里已经没有希望,如果他懂事了,他一定会想:为什么会这样,我的家,我的亲人们都到哪儿去了!是呀!这个小男孩的亲人到哪里去了呢?原来在日本飞机轰炸时,妈妈用全身护住了自己的孩子,不幸被炸,孩子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到,送进了孤儿院里。(动作和心理描写恰当好处。)
这时,我想起了妈妈对我说的一句说:"日本人太坏,坏得失去了人性!"没错,我总是认为,日本人难道没有孩子、亲人吗?难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗?难道他们就只会拿刀枪去些无辜的人吗?我痛恨日本侵略者,在他们的身上充满着腥和野心!在他们不像其他国家那样:热爱和平,拥抱和平。(发表看法,反问有力。)
直到现在,以日本首相为首的日本人还不肯承认历史,承认自己给其他邻国造成的伤害,他们这样只会玩火自焚。
日本人呀,请珍爱他人的生命,为世界和平作出自己的贡献吧。(结尾提出忠告。)
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