其实她很美初中作文【一】
——题记。
她是我遇见过最美丽的一个人。
阴雨。黑云。狂风。
雨愈下愈大，而我却没伞只能站在书店的门前的过道中避雨，冷风刮过我的脸庞。望着外面的大雨如豆似的打在路面上，心中不禁焦急了几分，皱起了眉，因为家中还有一个即将逝世的爷爷等着我回去见一面。
和我同在书店前的.过道避雨的一个身着普通T桖，牛仔裤的姐姐，仿佛看出了我的焦虑，便拍了拍我的书包，说“弟弟啊，怎么你看起来很着急的样子，是不是有什么着急事？”
我回头看了那姐姐，长得，嗯……不怎么样。望着外面打着伞熙熙攘攘走着的人们，我说“嗯。”
那姐姐说"什么要紧事？姐姐这里有一把伞，只不过雨太大了，我才在这避雨，我可以借给你"
“爷爷要去了，家人叫我赶快回去，见一面。”一边说着脑还不断浮现这爷爷往时对我的好，眼泪在我的眼眶打着转，我仰起头望向那天花板。“你可以把你的伞借给我么？”我望向那姐姐。
姐姐从她的背包中拿出她的伞，递到我的手旁，“这伞就不用还了，快去吧，免得你见不到。”
我接过她的伞，撑开她那一把并不大的伞，涌入那熙熙攘攘的人群当中。
美丽，它不仅仅是容貌上的，它还是内在的。那位帮助我的姐姐，她的美丽不是在容颜上的。
那一刻，她很美！
其实她很美初中作文【二】
《教育其实很美》已经读完，刘校长在文中提到的那个不肯走进教室的小女孩给我留下了深刻的印象。这个小女孩在刘校长回校交流时与我们提到过，在《小崔说事》访谈中关村四小节目中我们也看到过。这是一个怎样的女孩呢？简单说，上学了，她却以哭闹的.形式拒绝走进教室。
类似这样的孩子我在一年级也见到过，有女孩，也有男孩。往往在开学第一天，校门口或者教室门口，轻者抹眼泪，重者紧抓父母的衣襟怎么都不肯松手。但，父母离开学校后，孩子虽不情愿，通常也会随着老师的牵引走进教室了。而文中的小女孩却不是那么轻易就走进教室，其他孩子上课的时间，就是她哭闹或在校园玩耍，在教室外走廊与老师捉迷藏的时间。
此时的刘校长在得知情况之后，让小女孩走进了自己的会议室，让老师放心去给其他孩子上课。当有人质疑：这孩子不影响你的工作吗？刘校长回答说：“帮助她适应学校生活就是我的工作啊！”
随后数月，刘校长在与小女孩的相处中一步步让孩子自觉地回归了课堂。起初，我惊讶于刘校长的耐心，也庆幸自己没有碰到这样的孩子。但仔细琢磨，我们班虽没有这样的特例学生，可是55个孩子，每个孩子本身都是独特的啊！
陶陶，一个乖巧文气的女孩，怎么小名会叫淘淘呢？父母说：“孩子出生时只有二斤六两，我们叫她陶陶是陶瓷的陶。”
Z，七个月时早产，单独与人沟通时目光飘忽不定，集体教学中不能很好的控制自己的语言和动作，偶尔在课堂发出怪叫声。
D，心地善良，乐于助人，但认字较少，集体学习中存在困难，课堂上时常做小动作以派遣自己的无聊。
W，幼儿教育阶段父母参与少，孩子时常自己玩耍，集体学习中没有兴趣，但一张纸片可以让他整节课摆弄不停。
面对集体教学，我们总期望整齐划一，这样，我们繁琐的工作才能简单一点。家长们也是如此抱怨，别人家的孩子怎样怎样，我家的孩子怎么却是这样呢？其实，您一定没有意识到，教育是极复杂的工作，是对一个生命的感染、浸润和唤醒，是为了这个生命的幸福人生，是一件要坚定不移地相信他会更优秀，却只能一天一天慢慢来的事情……
教育其实很美，美就美在孩子的独特，美要美在教师的用心。尊重孩子的差异，最美的教育就是用50种方法教育一个孩子。
