我早早地起了床。而集合时间还有足足一个小时。我刷牙洗脸什么的样样完成。就准备物品,不过午餐已经准备好了,稍微准备些水和食物就万事大吉了。
准备完毕后,时间也差不多了。我便坐上自家车出发了。到达学校!但我还不能进校门,这是为什么呢?猜不着吧?猜不着我告诉你,我奶奶还没到呢!这次亲子游可是我奶奶跟我去哦!
等了还不到五分钟,奶奶就“横空出世”。我一抬眼皮就能看到,便带着奶奶进了班级。可谓是“万事具备,只欠东风。”而班里人已经来了不少。可女生那里一群这里一群的,而男生寥寥无几。真是可悲啊!
这次亲子游,孩子和家长根本不占成比例。孩子多于家长,主要是女生喜欢一起出去玩,很多女生不带家长……我们班唯一的看点在于,跟我一起去的是奶奶。便能得到指点指点。就差金冰妍没来了,我们不打算为了她一个人浪费大家的时间,先上车再说。便排队想旅游车“进军”了。
我们正要走出校门,金冰妍姗姗来迟。正好趁“虚”而入,运气真是不一般啊!坐上车,我们才发现少了一人,此人乃MissLin。我们就在车上等了几分钟。MissLin现身了,车子立马开动,目标:楠溪江!
徐导游介绍了下自己,还邀请我们上去表演。而我不小心上当,只能说一个难兮难的脑筋急转弯。公布答案后冷场……
路上风景不错,有碧绿的湖水,也有茂盛的大树跟一些小鸟。小鸟的歌唱配合这美丽的风景,真是美轮美奂。女生们纷纷拿出自己的相机拍摄,“咔。”的.声音不断。一张张照片出现在她们的相机里。而我则悠闲地望着窗外那美似天仙的景色。
经过两个小时的车程,我们到了“第一站”:丽水街。徐导游开始了滔滔不绝地介绍:“这是一条商务街,全长三百米……”我细细地听,还鼓弄着小摊上的小玩意儿。一条街上有好几个亭子,还有一个类似于寺庙的建筑物。我们到处看看,毕竟这种机会不多啊!
逛了一圈,我们和徐导游约好,十点四十到入口集合。我们在一个亭子里休息片刻。这片刻时间。同学们纷纷打开自己的包,拿出零食大吃特吃。吃的时候都不忘拍照。而就充当“捣蛋者”。几乎每次别人拍照,不拍上三四次绝不成功。这都是拜我所赐。
休息完毕后,我们向入进发。没过几分钟,我们便到了九号车附近。搞笑的是,司机无影无踪了。难道拿了工钱不干活?不过我们也有事干,男生聊天,女生拍照。我继续捣乱。
当我正在捣乱的时候,司机从“九霄云外”赶回来。大家你拥我挤地上车。我们依旧按照原来的座位坐。“现在我们要去农家乐,在这之前,会到那边吃午餐。”我们又一路颠簸地来到地点。这里还不如说是一片森林呢!我望着这一大片树林,不禁想。
餐厅还在更里面,我们徒步走去。过了一会儿,我们就进入餐厅了。大家急忙抢位子,我却很随意地坐在一张没有人坐的餐桌上。而一些家长因为一些孩子不允许他们跟她们(因为都是女生的无理要求)坐,就陆续我这张桌了。菜一道道上来了,有鱼、有鸡……我以最快的速度吃完,就去疯玩了。
十二点多的时候,我们展开了农家乐的活动。大家都先去看捣年糕,堵得水泄不通。我钻不进去,只能去做麦饼。而人群又像潮水般涌来,我抓下一团面团,揉啊揉,捏啊捏,弄成“平底锅”了。我把馅放了进去,揉成一个球。
我以为大功告成。可奶奶告诉我,要压扁,我依从了。不过破了一个小洞洞,但我从金冰妍那里“偷”了一点点面把它补好了。不过,这时候年糕在大人的轮番“攻击”下捣好了。大家一拥而上抢为数不多的年糕,但我还是抢到不少。
我先印了个圆的,我原本不知道要两个木板合在一起才能印。多亏奶奶指点,我印好了那块年糕。还有剩余的年糕,我便印了个方的。嘿嘿!还行。我拿着麦饼拿去煮熟,竟然要排队。要不是那个大锅帮我了我的忙,我就要等好久了。大人们又要捣年糕了,我瞧人不多,趁机捶了几下。重也有点重,不过杆子头太滑了,不好锤。不久,又一团年糕新鲜“出炉”。我面前的年糕,都是我用手抓的“战利品”。而我又做了一个方的,不错不错很完美。我似乎还想玩玩这个好玩的东西。便又做了一个。
下面是磨豆腐和包饺子,大家都先去包饺子,我也不例外。但不怎么会,看上怪怪的。就放弃了。随后,我去磨豆腐了。可豆子磨出来是白白的水一样的液体,一点都不像豆腐,老师说:“这些东西要经过冷冻才能变成豆腐。”人越来越多,这个后面是这个,这个后面是那个……我一共才磨了四次。
该去拔河了,我们回到旅游车附近,调整队形就废了半小时。一队有两个男士,多一个女士。另一队多一个男士少一个女士。开始了,二男队刚开始就占得先机,没有给对手机会。一举击败。第二次,交换场地。开始了持久战。但优势还在二男队手里,三男队一直拼命挽救。但还是落败。男女生对抗就不说了,男生必败。二十比八,怎么赢?我们重新分队,我们队人稍胖,对面稍瘦。开始!我们努力拉,对面也是如此。但同样的做法,被拖过去的却是我们。这句输了。第二局,再次交换场地。我们接近输的时候,后面传来力量,我以为女生爆发了。结果是家长帮忙。没关系,虽败犹荣。
现在就是最后一个环节:采草莓!我们达到目的地。又走上十来分钟的路,才到达草莓棚。一路上,有好多人都满载而归。我们只能在四个棚里摘。我们摘的草莓,有好多要么没成熟要么烂了。还有几个“巨无霸”草莓竟被人咬了一口。我不禁大叫:“太缺德了!摘么不摘还咬一口!”
徐导游让我们到第五个棚里去摘。而一群人都去了,我奶奶却一个人在一个棚里猛摘……我费尽千辛万苦,用了九牛二虎之力采摘了一碗满满的草莓。我还在途中看到一只牛蛙,难道它也想吃草莓?大家都热得满头大汗。我更是恨不得把衣服脱了。大家陆续回到车里。人到齐之后,我们往学校的方向驶去。
这次亲子游意义非凡,我学会了好几种农家活。希望这样的活动以后还有!
“噼啪噼啪”,热闹的鞭炮声此起彼伏,交相呼应的轰响宣泄出人们心中的欢乐。灿烂的烟花在空中朵朵绽放,如星星落满黑绸似的天空,又象钻石在黑暗中闪出点点亮光,浓浓的喜悦气氛在空中弥漫,交织着电视里那弦目的色彩,我兴奋得象只小鸟,上窜下跳地闹个不停,直到电视里传出轻柔的音乐时,我才安静地坐回椅子上,因为在屏幕上出现的是一群入城打工者的子女,他们身着颜色各异的衣裳,有的黑瘦,有的白净,脸上却带着同样一副认真的神情,稚嫩的童音从电视里传出,他们一字一句地朗诵着发自他们内心的------他们的心里话。望着他们童真无邪的眼睛,我好象在品一杯苦涩的茶。
“我们的校园很小,放不下一个鞍马。”
仿佛在一瞬间,我的脑海里浮现出我所在的学校。每天清晨,迎接我们的是气派的.学校大门,草木繁密的小道旁是偌大的操场,而供我们体育锻炼的排球场和蓝球场更是一应俱全,壮观雄伟的教学大楼则被树木掩映着。我们在充满诗情画意的校园里感受着春天的梦幻,夏天的繁茂,秋天的成熟,冬天的沉思。而放不下一个鞍马的学校在我看来就象是一个笑话,我所能勾勒出的形象就是一座摇摇欲坠的瓦房。
“我们的教室很暗,灯光只有几瓦。”
“老师,黑板上的字我看不清。”,一个同学打断了老师滔滔不绝的讲课。老师皱了皱眉,“啪”地按亮了讲台前两盏明晃晃的吊灯,这个小插曲惊动了正昏昏欲睡和正开小差的同学,我无奈地叹了口气,瞅了瞅窗外有些刺眼的阳光,它将我的影子大片大片地投在地上,我使劲地关上窗户,将视线拉回到灯光璀璨的讲台上,窗外的光线调皮地钻进教室,与教室里的灯光交融在一起……
“我们的桌椅很旧,坐上去吱吱哑哑。”
我淡淡地苦笑了一下,我们班的桌椅本是与高科技的电脑、放映机等设备配合得完美无瑕,崭新的桌子旁还很别致地为同学们的雨伞设计了一个挂勾,可在某些同学的摧残下,现在有的桌椅坐上去也是“吱吱哑哑”。
我看着电视上的孩子,他们胸前的红领巾在聚光灯的照耀下鲜艳得象一团燃烧的火。他们倔强地挺立着,声音却柔和得似乎要融入音乐的旋律中,灯光为他们描上了淡淡的轮廓。
“但是,我们的作业工整,学习不差!”他们的声音突然高了许多,令我为之一震。“别人与我比父母,我与别人比明天!”他们的眼神霎时间充盈着光彩,真挚地抒发他们对父母的爱,对生活的爱。窗外雷鸣般的鞭炮声仿佛一瞬间被隔绝在了世界之外,我的耳旁回荡着他们好似宣言一般坚定的声音。
心,荡起阵阵暖流,诗言有尽意难尽,我沉浸在这首诗中。
默默的,我将这首诗烙印在心灵深处,它教会我将现在所拥有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的,是一种宽容的品质,友善地对待身边的人,无论生活亦或学习,将他们给予我的温暖以同等的方式回报给需要它的人。
入城打工者的子女拥有的很少很少,创造的却很多很多。他们的朴实和热情象一块没有雕琢过的玉,棱棱角角虽与城市有些不合,但他们的那份纯真却能净化城市里污浊的空气。其实城里的很多孩子生活都很优越,在蜜罐中泡大的我们,却吝啬得不肯付出一点点爱。让那些孤独的孩子和我们一样茁壮成长吧,他们是祖国的花朵,是初升的太阳,祖国未来的宏图也有属于他们构造的一部分。耳旁回响起一支熟悉的歌:“只要人人献出一份爱,世界将变成美好的人间……。”
现在只要一有时间,我就会问妈妈以前我小时后的的有趣事情。妈妈还说我以前最喜欢的故事是《三只小猪》,我一听到是《三只小猪》,马上大声笑了起来,因为我到现在才知道,原来我以前最喜欢的故事竟然是《三只小猪》?真是太奇怪了!
每次在跟妈妈谈以前的`事情时,我就会不知不觉得陷入了回忆中,回想起当时的快乐与感受。又想起了每次妈妈说完一段,就要把一些对我而言比较难的字或语词解释给我听,所以每次故事都会讲很久,至少也要讲一个小时以上,难怪我会睡着!
其实一直到现在,妈妈也已经不会再像从前那样念故事给我听了,因为我已经长大了,也会看得懂字了,如果我再请妈妈念故事给我听的话,我看妈妈也不一定有时间吧!
现在换我念故事给妹妹听了,妈妈因为要做很多家务,所以没有时间唸故事给妹妹听,因为妹妹会一直吵着要听故事,所以我就担任妈妈的角色,念故事给妹妹听。 这就好像角色扮演一样,以前妈妈是说故事的人,而我是听众;现在换我是说故事的人,而妹妹是听众。下次等妈妈有空时,一定要请妈妈念故事给我和妹妹听,让我们重温以前那段美好时光。
我们不会简单地按照现实父母的原型去寻找恋人,我们其实是按照理想父母的原型去寻找恋人。
阿静在一个相对健康的家庭长大,她的父母都很爱她,她小时候和所有的孩子一样将父亲当作偶像来崇拜,但长大了一些之后,她发现父亲其实非常平凡,他相貌普通,能力一般,并不很受人尊重,而且也缺乏一些精彩。这些发现让阿静感到失望,她心中逐渐产生了一个“理想父亲”的原型:他才华横溢、英俊潇洒。而岳东正好符合这个原型,所以她第一次见到岳东就爱上了他。
阿静正好也符合岳东“理想妈妈”的原型。岳东对妈妈非常失望,她虽然漂亮、能干、富有才华,但过于,而且他觉得她一点都不关心自己,他的“理想妈妈”应能给他温暖、安全和无条件的爱。
阿静也正是这样做的,她非常爱岳东,所以一开始就扮演起了岳东理想妈妈的角色,无微不至地照顾他,无论他怎样对她,她仍一如既往地爱他。等她给足了岳东无条件的爱之后,岳东很快退行到了孩童时代,变成了一个“小孩子”。
但问题是,对于阿静来说,这个小孩子实在太糟糕。“现实妈妈”欠他太多,他现在要“理想妈妈”来还债;“现实妈妈”非常花心,他现在也怀疑“理想妈妈”会一样;他对“现实妈妈”怀有很多愤怒的情绪,现在他将它们发泄到了“理想妈妈”身上……
对阿莲来说,最简单的办法,就是找到一个“新爸爸”,在他面前,她轻易回到了孩童状态。许多追求者条件更好,更浪漫,但在他们面前,阿莲不容易变回小孩子。只有在刘凯面前,她会自然地变回小孩子,重温童年。她的童年是幸福的,所以和刘凯在一起,她的幸福感觉也很容易被唤起。
我们从父母身上发展出恋人的原型,这个原型就像一个模子,我们拿着这个模子去套,套中了,就一见钟情了。
幼儿心中,只有“我”是唯一的主体,而将妈妈和爸爸视为客体。如果爸爸妈妈爱他接受他,就是“好的客体”,他就会最终懂得,爸爸妈妈和他一样,都是主体。于是,他不仅学会了爱自己,也学会了爱父母,并最终学会了爱其他人。从此,他对于别人,也是一个“好的客体”了。
在恋爱中,如果你找到一个“好的客体”,而自己也做了“好的客体”,那么双方就会进一步成长,真正从孩子变成成人,从对父母原型的执着化为对情侣的爱。
我们习惯从自己的坐标体系出发,去推测、揣摩、评价甚至抨击另一个人,却完全忘了,对方也有一个现象场,有一个与自己完全不同的坐标体系。
黄家良说,每个人都想理解配偶,但因为几个常见的错误,我们常常很难让配偶感觉被理解。
一、揣测。我们以为,作为最亲密的伴侣,我们非常了解另一半。有人说:“他一张嘴我就知道他想说什么。”这是真的,但是,我们常常只知道配偶会“说什么”,但却根本不理解配偶说这些话时的感受。很多时候,配偶的'情绪再明确不过了,但我们仍执着于自己的坐标体系,用这个体系去揣测他的意思。
二、评价。在坐标体系中,我们位于中心,是唯一的主体,其他人都被放在坐标体系上,是我们的分析对象。其他人都是“外来物”,要保持这个体系的平衡和稳定,我们必须去评价一个人,否则就觉得不安全。夸奖和批评都是我们的工具,目的是为了控制对方。对于亲密关系来讲,这是最糟糕的事情了。
三、出主意。对方一说到“问题”,我们就急着去出主意、提建议,忙着为对方“解决问题”。但实际上,对方多数时候只是为了借“问题”宣泄情绪,根本不需要我们的建议。并且,我们是从自己的坐标体系出发为对方出主意的,这会严重地妨碍理解的达成。
亲爱的爸爸、妈妈:
您们好!
今天我怀着一颗感恩的心来给您们写信,这也是我第一次写给您们的信;因为我现在才到:当我一降临这个美好的世界,您们就开始为我忙碌着、操劳着,在这三千多个日日夜夜中,是您们含辛茹苦将我抚养长大,在这里我从内心深处向您们说一声:爸爸、妈妈您们辛苦了!
妈妈,在我成长的过程中,您不知为我付出了多少,那点点滴滴都刻在我心中。记得有一次,我早早地睡了,凌晨两点多的时候,我突然觉得很热,就在被子里滚来滚去。这举动惊动了熟睡的您,您马上起床,为我量体温,见有些发烧,就找来感冒药,倒来一杯温开水,让我把那药喝下去。我怕苦不肯喝,您告诉我良药苦口利于病,喝了药病才会快快好起来。我乖乖地喝下了药。这时,我看见您笑了,笑里透着欣慰。在您温暖的怀抱里我静静地在睡着了……第二天早上,我发现您十分疲倦,眼圈黑黑的,我知道,为了我,您又是一夜没有合眼。
可怜天下父母心,爸爸虽然视我为掌声上明珠,但对我要求也十分严格,特别是要求我做事认真。记得前不久爸爸给我检查作业,见我粗心大意把数学题目抄错,就严厉地批评了我,教育我说:“做任何事都必须认真,你看你现在做作业连题目都写错,今后做事那还不知道会出什么错了,如果做事不仔细,那就会失之毫厘,差之千里。”爸爸的话让我牢记在心,我暗自下决心,今后做事一定要认真。
三千多个日日夜夜啊,怎能忘记,牙牙学语时妈妈地关爱;怎能忘记,蹒跚学步时爸爸的鼓励;怎能忘记,您们给予我的快乐和幸福!
“谁言寸草心,报得三春晖”。爸爸妈妈,感谢您们把我带来这美好的世界,并给予我无私的爱!您们的爱是我快乐的摇篮,您们的爱是我避风的港湾,您们的爱是我前进的动力,更能激励我在人生的道路上破浪扬帆。
假如这世界上真的能许愿成真的话,我最大的愿望就是您们———我的爸爸、妈妈开开心心的过一辈子,永远健康长寿!
祝您们
身体健康,工作顺利,万事如意!
此致
敬礼!
您们的宝贝女儿:萌萌
201X年3月24日
现在的孩子,很少主动跑出去玩。大部分时间还是在家里,家长又不想让他看太多电视,只能各种陪玩,读绘本,唱歌,讲故事,时间长了自己也没招儿了。
如果家长在养育的过程中只是放任不管的话,那么孩子的潜在能力是很难开花结果的。很理解家长们想让自己的孩子快速成长的心情,但绝不要让孩子做一些超出能力范围的事情。如果家长勉强孩子去做一些事情,孩子也未必会率直地回应,即使应家长的要求做了一两次,也绝对不会长久。
所以,让孩子觉得有趣,从而自己主动快乐地去做,这才是关键。效果最显著的做法就是利用一些日常生活中常见的场景,让孩子不知不觉地参与进来。
《培养右脑思维的33个亲子游戏》这本书,介绍了在家里就可以简单做到的33种亲子游戏。家长将和孩子一起进行游戏。每一种游戏,都是快乐、简单的,可以让孩子怀着浓浓的兴趣参与进来。
关于作者:
七田厚,1963年生于日本岛根县。毕业于日本东京理科大学理学部数学专业,是七田式教育创始人国际右脑开发权威七田真之子。日本七田教育研究所社长,兼七田儿童学院特别顾问。曾经著有《头脑变得更敏锐!成人算术训练》《七田式掌握真正智力的100个智慧》《七田真心灵教育绘本系列》等书籍。
内容简介:
孩子在0到6岁的幼儿期时,大脑是以隐藏着无限可能性的右脑为主导的,这段时间可以称为“人生黄金期”。所有的孩子都平等地拥有着与生俱来的无限发展的可能性。但是这种可能是隐性的,只有在正确引导之下,孩子的无线潜能才能够被激发。对于这个阶段孩子来说,游戏的过程就是学习的过程。本书以图文并茂的方式介绍了33种在家就能完成的简单亲子游戏。每一种游戏都是简单的,快乐的。
阅读指数:
阅读难度:1(非常容易)
内容价值:7(很实用)
读完精华后继续购买原文指数:8(推荐)
原书字数:8万个字
书评家浓缩内容精华:5815个字(阅读时间8分钟)
书评家读书笔记:2296个字
书评家浓缩内容精华(部分):
第1章孩子能力的发展取决于家长
0—3岁,是孩子吸收能力最强的黄金时期;3—6岁,是非常重要的培育素质的阶段。在这个时期,家长是否使用了正确的引导方法,与孩子的能力培育与提高是有着直接关联的。进一步来说,天才养成的关键就在于0—6岁的幼儿期。
……
第2章培养右脑思维的33种亲子游戏
孩子们用耳朵来倾听和记住语言,然后自然而然地就可以说话了。记住“音”也与此相同。从孩子很小的时候起就为他准备好一个能够与“音”相接触的.环境,培养孩子拥有一对优质的“耳朵”,这就是“音感游戏”。
……
为了让家长向孩子清楚地表达自己的爱,并加深相互之间爱的联系,就一定要在实际生活中实践以下10条准则:……
书评家读书笔记(部分):
什么样的书可以称得上是一本好书,窃以为,能给人思考的,提供正确的方向指导的书可以称为好书。本书在一定意义上可以说是一本好书,也值得购买。但是,世界上并不存在十全十美的东西,本书也有其瑕疵所在。8万字当中,有很大一部分是在宣扬七田式右脑教育,宣传的痕迹很显见。而这本书最打动我的地方就是它所罗列出的“33个亲子游戏”,它也是此书的精华所在。
……
本书当中反复强调的一个观念就是生来就具有无限的潜能,每个孩子都是很优秀的个体。在他们小小的脑袋里,蕴藏着巨大的智慧。我们所要做的就是适当的正确引导。
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