青春有欢笑作文(少年风华青春有我作文)

青春有欢笑作文(少年风华青春有我作文)

首页笔记更新时间:2024-05-11 20:26:06
青春有欢笑作文(少年风华青春有我作文)

青春有欢笑作文【一】

这一天还是来了,科比亲自宣布本赛季结束后退役。

科比在退役文章中这样写道:亲爱的篮球:

当我还是一个六岁的男孩时,我深深地爱着你。

我带着汗水和伤痛打球,并不是因为挑战呼唤我,而是因为你呼唤我。我为你做了一切,因为那是我应该做的。

但是我无法再痴迷地爱你更久。但是我的身体知道是时候说再见了。那没事,我已经准备好让你走。我希望现在让你知道这样我们都可以尽情地享受剩下的每一刻。无论是好的\'还是不好的。

我们已经给了对方各自的所有。我们都知道,无论下一步我做什么,我将永远是那个孩子。穿着卷起的袜子,垃圾桶在角落里。倒数五秒,球在我的手里。

永远爱你,

科比

看完,我久久不能写下任何一个字。

我知道,即使是在离开的最后一刻,你仍然在坚持自己20年来在球场做的一切:上场,卡位,假动作,投篮,击败所有的对手。

你初进联盟,作为一名高中生,拥有全美最强的高中生数据,即使到今天也没人能破你在高中的纪录。

你的第一个投篮是三不沾,你的第一次得分是罚球。你进入联盟,排位13,位置不高,但是湖人队为了你交易了球队的主力中锋。球队总经理都知道:你会成为联盟的未来。

你进入联盟的年代,四大中锋还在,迈克尔·乔丹还在。你不是联盟的宠儿,你从替补打起,没有其他球星的高关注点。

你去见了迈克尔·乔丹,他非常欣赏你。迈克尔·乔丹对你说:你每天至少要练1500次中投,1000次三分。你惊讶于乔丹的努力的同时,也已经开始了洛杉矶凌晨四点的故事。

早些年,你和奥尼尔组成了联盟最强势的oK组合。你们在西部铸就后乔丹时代的第一个王朝,你对奥尼尔说:把球给我,我带你回家。

和奥尼尔的分道扬镳让你陷入了舆论的谷底,所有人都看着你孤身一人带着湖人队艰难地在西部季后赛边缘挣扎。你没有绝望,你拉上队友,一边骂一边打比赛,你愤怒地出手,对猛龙拿下81分;你强势地征服对手,对小牛三节拿下62分;你四次单月场均40+。所有的主教练都以能把你的得分限制在40分以下而感到光荣。

那几年,你是联盟最强大的得分手,你一次又一次地击败那些号称“科比终结者”的对手。

生涯的最后几年,你被伤病困扰,只是想给湖人带来更好的战绩,你过度使用自己,你却忘了:你的身体不再年轻。

纵横20年,在球场上打了50000多分钟,不要说是一个人,即便是机器都早已更新换代。

年轻时,你张狂,天下唯我独尊。不喜欢不努力的奥尼尔。

年老时,你也为自己的过去后悔。

但是你在这其中所有的一切都在鼓励我们:只有心中对于总冠军的渴望,只有对于篮球最诚挚的挚爱,才能站上世界之巅。

我知道这天早晚会到来,可是真正到来的这天,我仍然难以接受。

爱过你之后,再也没法深爱其他球星。

或许很多年后,我在和我的孩子一起看nBA历史的时候,翻到你那页的时候,我仍然会红了眼眶。孩子或许会问这是谁,我会默默地摸摸他的头,告诉他这是老爸的青春。

祝福你,科比。愿你退役后能继续享受球场以外的生活。

青春有欢笑作文【二】

翻开我的“欢笑相册”,最让我难忘的还要数那次追割稻机了。

那是一个阳光明媚的下午,我正和好朋友徐子凡在村里的羊肠小道上无聊地玩泥巴,突然我们被“啪啪啪”的机器声吸引住了,原来在不远处有一户人家正在收割稻子。我眼睛一亮,对好朋友说:“我们去追割稻机吧。”“啊,追割稻机,割稻机可是机器啊,我们人怎么能追得上,你的脑子是不是因为天气太热烧坏了呀?”说着他把手伸过来一摸,“不烫呀。”他好奇地说。“反正闲着也是闲着,还不如去和割稻机比赛呢。”说完我就跑到稻田里追割稻机了,随后徐子凡也追了过来。

我们看见割稻机在田野里飞快地行驶着,不一会就把大片大片的稻子割好了,如果换成了农民伯伯自己动手割的话,可要好几个钟头呢!我们欢快地在后面追呀追,可始终没追到。在一转弯处,我们费了九牛二虎之力才追上了割稻机。我们高兴地跳起来,结果乐极生悲,我们俩都伴随着“哎哟”声摔倒在稻田里,弄得身上都是烂泥,可这些都没有影响我们和割稻机赛跑的信心。在广阔的田野里,一会儿是割稻机领先,一会儿是我们领头,难分上下。虽然我们不时摔跤,但我们的高兴劲却越来越大,使得整个田野里都回荡着我们快乐的笑声。

人生虽有无数欢笑,但现在就珍惜我们童年的欢笑吧!让我们的“欢笑相册”慢慢的丰富起来吧!

青春有欢笑作文【三】

——题记

一句狗狗发自肺腑的话,让我逐渐理解了你,回顾这六年的相伴,我已离不开你。

记得你刚到我家,不到一岁。那时刚搬了家,你便如新家送我的礼物般降临在我的面前。最初的你,只有一点点大,既好奇,又胆小,打量着你未来的住所。在厨房的柜子边,你退了。当你看到柜子中属于你的倒影时,你吓得跑了回来,伴着清脆的叫声和爪子接触地面的.声音。你欢脱地跳上沙发,说什么也不肯过去。看到你的可爱,我笑了。

你逐渐长大,我们渐渐熟悉,你充分展现出爱玩的天性。那时我还仅仅是小学生,除了电子产品,最大的乐趣便是和你一起玩耍。你什么都能玩,一个乒乓球,便能让你玩一天,乐此不疲。在无聊时,你会自己找干的,要么睡觉,要么自找乐趣,比如转着圈追自己尾巴,当真可爱。

终于,我进入了初中,时间不再像从前一般,与你一起玩耍。白天,我去上学,爸爸妈妈则去上班,你单独呆在家里。而晚上,我回家,却有了许许多多的作业。每每当我进门时,你总是摇着尾巴,站在门口迎接我。我呢,也只能是轻轻抚摸你,时间很短暂,但你却伸着懒腰,安安静静地享受。

其实,我最喜欢看你在阳光底下,微眯着眼睛,享受温暖。阳光照在你的身上,照在你金黄而蓬松的毛上,交相辉映,说不出的美丽。那样享受的表情,让我不禁去爱惜地抚摸。

时间就在指尖与毛发的触碰中流失,我渐渐长大,而你渐渐变老。我能够与你一起玩耍的时间越来越少了。我知道,我的青春一直都会有你陪伴。我一定会好好珍惜,这一段段属于我们的温暖时光。

青春有欢笑作文【四】

中午,天空就像东海的碧水,蓝得透明;炎炎烈日,烤得大地滚烫;教室里更像蒸笼一般。而校园里却歌声嘹亮,原来是在大扫除呢!我们穿着单薄的衬衫,却淌着豆大的汗珠。扫地的、擦桌的、整理物品的……整个教室里充满了“战斗”的气息。

“同学们,加油干哪!我们和二组比比,看哪组打扫得又快又干净。”不用看,光听这炸雷似的声音,我就知道这是四组组长钭思静在向我们二组下战书。我组同学立即应战,一场激烈的劳动竞赛开始了。听,歌声停了,只有劳动的响声;看,扫帚也勤快了起来,一下子从这边“飞”到了那边,所过之处还一尘不染。热汗流进了眼帘,哲得眼睛生疼,但我们顾不得擦一下汗,只是不停地干着,不时还用眼睛偷偷瞅一下对方。只见沉重的扫帚和簸箕在陈勇杰的手里如同玩具一般轻,一会儿就把垃圾清除得一干二净。“抓紧喽!”一声催促,我赶紧收回目光,操纵起手中的抹布¨¨¨

由于我们负责的窗户污垢很顽固,第一组、第三组的同学完成任务后也赶来参加“歼灭战”了,“战场”上就更热闹了。 “刷刷”声,加油声,欢笑声,到处洋溢着劳动的快乐……

 

青春有欢笑作文【五】

青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失,人生就没有意义了。

——题记

青春是五彩缤纷,朝气蓬勃的。步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,浩大的世界,样样让我们惊奇,

积极向上是青春的标志。在青春的路上,布满了荆棘。也许我们会摔倒无数次,可我们的信念却永远不会倒下,因为我们不会气馁。我们将会精神饱满的继续前行。

青春是一段充满了遐想的日子。我们渴望着生活,我们会幻想着自己长大后会是什么样子,长大是一种什么滋味。有时候,我们恨不得马上长大。

青春是校园里的朗朗书声。我们坐在教室里,书的气息滑过鼻尖。我们的眼神十分专注,就生怕漏过任何一个知识点。我们会觉得老师写板书的"唰唰"声是多么的悦耳,而我们朗朗的读书声也是青春乐曲中最动听的一章。

青春地的时间是无比宝贵的\',因为人的一生只有一个青春,这个青春既有困难,有曲折,也有成功和喜悦,这是人生中最宝贵的体验。萧伯纳叔叔曾经说过这样一句话:“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。”青春花季中的我们是最幸福的。我们朝气蓬勃,精力充沛,生活愉快。如果我们将青春挥霍,这些美好的事物我们永远也不会在感受到了。所以,朋友们,珍惜自己的青春岁月吧!

青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响曲中最美的乐章。让我们现在行动起来,让自己的青春更加美好吧!

【每日写作指导:怎样写出有思想深度的】

高考的作文承载着社会功能和思想教育功能,也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此,写这类作文不能流于表面,而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法:

一、从人生的方面去思考,关注生活,写出个人生命体验。(next88)像我们所说的“责任”这个话题,不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的,更多是关于学生的责任、学生的生活,不是空洞地喊口号式责任,而是注入了很多的人文精神的一种责任。

二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题,体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功,而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维,我们平时要多去仔细思索、思考,从理性的角度,从哲学的角度去理解它,特别要时刻提醒自己,作文内容要尽量贴近现实生活,注意用辩证眼光看问题。

三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事,看一些报刊评论等,有利于从时代的眼光去把握问题。

四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材,而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材,从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。

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