学习计划作文150字五年级【一】
这个暑假，如何尽快从高一高二那种略显松散的学习状态，全身心地投入到高三的备战中，对于每一个新高三学生来说，都是十分重要的。虽然同是高中的学习，但高三却与高一高二有很大的'不同。同学们必须有吃尽苦头的心理准备，而且从现在开始，从这个暑假开始。有同学习惯了懒散，担心自己的意志力，想在暑假再“享享清福”，开学后再战。这是大错特错的。殊不知，高三一年转瞬即逝，抓住当下，才有未来。有同学被某些“过来人”的“神话”迷惑，以为最后三个月拼一下即可以飞跃50分。这纯属幻想。也许，只因为那些“过来人”习惯于“乐观”，而轻描淡写了“神话”背后的辛酸与汗水。天道酬勤，奇迹从来都是青睐有准备的头脑。成功的高三学习生活必然是高效率、快节奏的。
当然，适度放松也是必要的。假期里，属于自己自由支配的时间较多，同学们不妨给自己制定一个较为详细的作息时间表。时间表要求可操作性强，还便于坚持。所以，把每门功课每天的进度要细化到时间表里，甚至把体育锻炼、上网聊天、走亲访友等等，能够预料到的作息情况都明确在时间表里。适当的人性化、柔性化，才便于坚持。能够坚持，就是最大的成功。另外，可以针对自己的一门或两门课的明显不足，有选择地请家教或上上培训班。但千万不要形成依赖。其实，有时候补课就是一种感觉，寻求心理上的满足、踏实而已。人人都补，你不补，除非成绩非常稳定，又非常自信，一般人心理上都会有失落感。
学习计划作文150字五年级【二】
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。年准高一暑假计划年准高一暑假计划。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
学习计划作文150字五年级【三】
“丁零零”上课了，只要上完这一节课，就到周末了。语文老师留作业的时候，有一项作业是“保蛋计划”，你一定不知道是怎么回事吧！它就是在家里拿一个鸡蛋，保护它七天，在这七天里，无论干什么，都要和它在一起，而且不能把它碰碎。
我精心挑选了一个鸡蛋后，又给它做了一个“小鸡窝”，小小的水果篮里面填了好几层卫生纸，害怕它晒着，我又给它插了几把小伞，它如果会说话，一定会感谢我！我像它的妈妈一样，精心，细心地呵护着它。渐渐地，我和它成了离不开的好朋友。
就在保蛋计划实行的第三天，一件意想不到的事情发生了。那天，我们拿着音乐书到办公楼前等待上课，我和同学们踢毽子，正当我玩得兴高采烈的时候，母亚思哭丧着脸向我走来，她低着头，低声向我说：“刘思维，对不起，我不小心把你的鸡蛋碰破了！我真的不是故意的。”她说完后，我立刻跑了过去，我愣住了，那可是我三天的心呀！我决定和母亚思去找语文老师。“老师，我的鸡蛋被母亚思碰碎了！”我一边说，一边哭，母亚思用颤抖的'声音对老师说：“老师我的鸡蛋还没有破，我把我的鸡蛋让给她，我不参加了！”我连忙说：“不用了，我们都有责任，我知道你不是故意的。”我的眼泪再一次流了下来。最后，老师让我们轮流看护这个鸡蛋。
晚上，我躺在床上，感觉身上好象少了什么东西，总觉得这是一场梦，接着我的脑海里浮现出了老师对我说的话：“只要你们能保住这一颗鸡蛋，你们依然是成功者！”这句话使我清醒了过来，使我振奋了起来，使我有了保护另一颗鸡蛋的信心，只要付出了努力，只要参与了，才能问心无愧！
学习计划作文150字五年级【四】
近几年的高考，考查能力的倾向越来越明显。所谓能力，说到底就是学生对知识的整体把握和驾驭的水平。所以，有牢固的知识基础仍是非常必要的。而且基础知识的复习、基本能力的训练始终是高考复习的根本抓手。一般学校的绝大部分学科现在已基本学完了高中三年的知识，一上高三大部分就是复习了。所以，这个暑假对于新高三学生来说，要高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建。从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能全部整理一次，从中发现自己的薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。比如，语文的文言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理、解题技巧等等。以课本为主，适当参考其它资料。整理得越细致越好。另外，读一到两部人物传记，既可以，又可以积累素材、积淀文化底蕴，《假如给我三天光明》、《玛丽·居里传》、《梵高传》和《贝多芬传》等，很值得再拿起来重读，好书每一次开卷都会有益。
学习计划作文150字五年级【五】
新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
