孩子没考好被母亲打作文（小孩犯错主动趴在板凳上被打作文） - 作文仓库

孩子没考好被母亲打作文【一】

亲爱的妈妈：

谢谢您!谢谢您每天把我照顾得无微不至。

您每天辛苦工作，就为了我，因为我们家只有我一个小孩，你把所有的爱都给了我，让我觉得很幸福。

可是有时候您叫我去写功课，我却去看电视，您交代我的事，我当做不是很重要的事，您就会很生气的打我和骂我，其实我不是故意不去做那些事情的，是因为我把您交待的事情当做不是很重，请你原谅我不对的行为。

谢谢您每天早上都载我去上学，买早餐给我吃，您为了要载我去上学，因为不顺路的关系，加上我很会摸，才会常常让您迟到;还有放学的时候，你都会比较晚来接我，因为您工作的关系，可是您在公司忙完，还是要从奶奶家接我回到我们住的地方，还要忙家里的事和看我的功课，一忙完时间就很晚了。在这我要跟你说：“妈妈您辛苦了”。

妈妈您真是辛苦了!这几年来，你给了我我许多快乐，也教导我许多事情，让我学到许多不同的知识与待人处事的事情，妈妈我永远爱你。

敬祝

母亲节快乐

歆媛敬上

5月9日

孩子没考好被母亲打作文【二】

我亲爱的女儿

当我提笔给你写的时候，我的脑海里不停地掠过我们在一起时的点点滴滴。我还清楚地记得你刚出生时的情景：一头乌黑油亮的头发，一张鲜红娇俏的小嘴，一双小小的、乌溜溜的'眼睛——多么可爱的宝贝!你的到来，是上天送给妈妈最美好的礼物!慢慢地，你会坐了，会爬了，会翻身了，会迈开稚嫩的双腿走路，会张开樱桃小嘴说话，会咿咿呀呀地背诵唐诗了，妈妈的内心充满了幸福。

现在，你已经是一个一年级的学生了，虽然你身上有许多缺点和不足，但妈妈对你的爱却丝毫没有减少。你知道吗？当你在小区里骑着单车飞奔的时候，我的心也随你飞扬。当你每次生病打针或打疫苗的时候，护士姐姐都没听到你的哭声，我始终坚信你是最棒的小勇士!孩子，我希望你是个自信、善良、美丽、豁达的快乐女孩，我也相信你一定能成长为一个自立、自强、博爱、智慧的好姑娘。

不论发生什么不开心的事，我会是你最坚强的支持者，只要有恒心、有毅力，你一定会做到任何你想做的事!努力吧，我的小天使!妈妈的爱永远在你的左右!

爱你的妈妈

20xx年6月13日

孩子没考好被母亲打作文【三】

妈妈写这封信时，你还在睡觉，那么安静，那么可爱！睫毛微翘，颤颤的，如雨后停歇在小荷上的蜻蜓，将飞未飞。小手压在腮下，上面还留着未洗干净的水彩的印记。我禁不住微笑，俯下头轻啄你一下，睡梦中的你还怕痒似的赶快用手背擦。我长时间地注视着你，孩子，妈妈可曾进入你的梦中？梦中的妈妈又是什么样子？

睡一会儿吧，再睡一会儿，孩子。我爱你，我更爱这种甜蜜、安静的氛围和沉睡在梦乡中如安琪儿般可爱的'这个你。对，是这个你。

你一醒来，一切就都变了。

刺猬会竖起全身的刺，猫儿会弓起身子时刻准备攻击，有毒的毛虫色彩会更加艳丽，这一切的表现，都是源于面对的是强敌。孩子，我不是强敌，甚至连对手都算不上，为什么你展现给我的却是你的刺？根根立起，动辄伤人！这就是成长的代价吗？我不敢想象，如你到青春期，我又该是如何的遍体鳞伤、鲜淋漓！孩子，我爱你，我们爱你，这种爱是无条件的，也正源于此，这种爱又是那么容易受到伤害。

晚饭后，我提议出去走走，爸爸响应，你蜷在沙发上岿然不动。我们盛情相邀，你断然拒绝。我去拉你的手，你甩开，眼皮抬一抬，瞥我们一眼，回答：“我不想去。再说了，跟你们一起散步有什么意思？”一瞬间，我伸着手僵在那里。

是啊，有什么意思？

怀胎十月有什么意思？把屎把尿有什么意思？伴你成长又有什么意思？看着你，看着八岁的你，看着个头1米35的你，看着斜着眼皮睥睨我们的你，我竟有些委屈。被这样毫不留情地拒绝，不知道有几次了。

你在长大，孩子。

你下楼的次数少了，小伙伴们不来叫你，你便安然做你的宅女，看看电视，玩玩微机，读读书刊杂志，或者心来潮做做手工，但作业是绝少涉及的。看得出来，你在享受你的暑假。不过，妈妈倒情愿你在楼下疯跑，与朋友们追逐打闹，跳绳跳皮筋跳房子，叫声笑声吵闹声响遏云霄。不过，我不该批评你，我不也是整日闷在家里做着“何妨一下楼”的主人吗？

当然，假期里你也没十分清闲，毕竟美术、书法课还在以一种正常或者比较正常的状态进行着，画了水彩画水粉，写了软笔写硬笔。看着你的美术作业、书法作业，有时候我和爸爸也禁不住感叹一句：画的真美，写的多么好！你喜欢我们夸奖你，并以此作为炫耀的资本：爸爸，你的字比得上我好吗？爸爸立刻做不如状，瘪嘴认输，你趾高气扬，我捧腹大笑，孩子，我们多么欢乐！这种生活，也没意思吗？

周五的英语，你逃课了，以撒谎的形式。妈妈不喜欢，很不喜欢，我情愿你直接告诉我“不想上”，而不是“腿疼不能上”。又转念一想，我不能允准你的撒谎，可能允诺你的“不想”吗？不敢说。这可能便是你撒谎的表层原因吧！

又去卧室看了一眼，你还在睡，趴着，如一头小猪般，口水流到了床单上，睡梦正酣。

孩子，这种于你“没什么意思”的生活，于我们，却是甘之若饴。牵着你的手，看你蹦蹦跳跳，看你慢慢长高，看你带上红领巾，看你背着大书包，我们欣喜着，满足着，恨不得满世界炫耀。自把你的手交给幼儿园老师的那一天，我们便知道，你在长大，而我们会愈行愈远，直至最后的“目送”。但那是以后，不是现在，孩子，不是的。

在你眼里，我是一个严苛的妈妈吧？很多时候，我也在做自我，对学生，对孩子，都严厉有余、宽容不足，批评的多，表扬的少。不是不知道孩子需要鼓励，不是不知道“好孩子是表扬出来的”，可出口便措辞不好，脾气很大。你八岁了，妈妈当上“妈妈”也有八年了，你在成长，妈妈也在成长，我们一起，好不好？

鸟儿在唱歌，夏蝉在鸣叫。你也该起床了吧，我亲爱的小妮儿？

你的妈妈

孩子没考好被母亲打作文【四】

殊不知，他还是“藏二代”，父亲1954年进藏，参与青藏公路建设。出生成长在西藏的宋玉刚22岁从拉萨师校毕业，被分配到西藏自治区拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。这里海拔高度为4500米，冬天连打火机都打不着，当时低矮的土坯教室破烂不堪，更不用说拥有什么现代化教学设备了。他刚来到这里，映入眼帘的落后面貌让他吃惊不小。

就是在如此艰苦的环境里，他却书写了一系列传奇：

“连续8年走进偏远山沟，从失落到眷恋。为工作，自2003年起，一直未能探望已退休回到河南养老的父母。期间，只是在2010年同来西藏的父亲见过一次面。宋玉刚惦念年迈双亲，也牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。”

“从22岁起投身西藏山区教育，把13年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族学生爱戴的‘汉族阿爸’。工作13年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨，四年努力，宋玉刚终于能用藏语表达，跟藏族学生家长交流不再有障碍。”

“逐渐适应了山区教学环境，同时，爱情也悄然降临。2004年，藏族姑娘德吉措姆调入小学，两年后宋玉刚和德吉喜结连理。”

“在相关部门支持下、在他的教授下，目前日多乡小学全部学生都掌握了电脑知识，教师也能熟练使用电脑制作课件，宋玉刚还经常通过网络下载全国优秀课件，让牧区的藏族孩子和大城市孩子一样，接受最先进的教育。”这是他最突出的贡献。

而令我最受震撼的是他主动放弃了两次调动机会，“一次，根据西藏当地规定，在高海拔艰苦地区工作满五年，可申请调动去条件较好的地方任教，他没有去。另一次，从南京晓庄学院计算机专业毕业的宋玉刚，上级要求调到县教育局工作，他也放弃了。因为他已经深深爱上藏区的土地、藏族孩子和自己的事业。”

这一点让我钦佩不已。

记得，13年前，自己刚大学毕业，被分配到了所谓的周至山区九峰初级中学任教。

九峰中学是刚刚新建的，一切都是新的，新教学楼、新校舍，新餐厅，新地面，就连电脑都一应俱全。至少和当地另一所建校30余年的甘午初级中学比起来，不知要强多少倍，因为那时，甘午中学还没有一座新楼。一下雨，地面到处是泥，是真正意义上的“水泥路”。

唯一的遗憾就是离家太远。由于家贫，当别人骑摩托的时候，自己那时还不得不脚蹬自行车来回往返80里地，至少得花费2个小时。

为此，我当时就萌生了调动的想法。因而，当九峰乡教委领导催我签五年协议时，我始终没签。一年半后我终于如愿以偿，由距家较远的山区初中调到了现在距家仅有十里之遥的职业高中。

据我所知，当年九峰中学和我共事的近40名老师，现在坚守下来的只有两名女老师。在和其中一名女老师交谈中，她说并非她俩不想调动，是关系不硬，因而能走的都走了，只留下了她们两个没关系的，也就只好坚守下来了。

就我现在的单位而言，建校18年来，平均两三年就有数人调动，王校长总是怀念刚建校时与37名教师同甘共苦的'情景。而现在，原37人中坚守下来的除了他和两三名校级领导外，普通教师寥寥无几。现在学校早已发生巨变，单是教工人数就近百人。短短这几年，仅从周至职教中心调入本县省级示范化高中周至中学的老师就不下10位，更别说调入周至六中、周至二中、周至三中、周至一中这些省级标准化高中的老师了。前年就有8人同时要调走，被王校长压了下来。去年有3人通过借调进了县教育局。今年暑期刚过，就又有4名教师——两男两女调到了县城初中或高中任教。

当然，我也错失了两次调动机会。一次是几年前，惠副校长要推荐我去县发改委工作，说那里缺一个写手，自认为我写作能力还行，就极力举荐我去。后来听说，关系属于借调，一旦过去，学校的五百元奖金停发不说，还要我在县城租房居住。显而易见，房费、水电费、伙食费我得全部自理。这一点我无法接受，遂就放弃了。另一次是今年寒假，一熟人引荐我去县文联工作，通过交谈，县文联主席也很喜欢我，并说这里急需要数名爱好文学的青年加入到这个队伍中来。他引荐我和管事的部长谈了一下。大意是直接调动不可能，关系暂时还是借调，平时奖金分文没有不说，且无住处，只能在外租房，就连房租费、水电费、伙食费还得自掏腰包。

由于数万元外债还未偿还，加之岁半的女儿还得吃奶粉，买尿不湿，添加营养，更不用说大人的日常花销了，更何况，学校每月五六百元处室津贴也得停发，这么一算，损失太大，一旦过去，还得借债度日，于是权衡再三，不得不放弃。

经过这一番思量，顿感宋玉刚老师十余年如一日甘于平淡、以苦为乐的坚守精神是多么可贵与可敬。尤其是他为了坚守，甘愿放弃两次调动机会，和被迫放弃调动机会的自己相比，其境界之高不言自明。这在当今攀龙附凤、巴不得一步登天的世俗风气里，宛如寒冬里的一把火，照亮路人，赠人温暖。又如炎炎夏日里的一股清风，降温去热，赐人惬意。

现在我终于明白了他为什么放弃“高升”之机的原因了。那是因为他要为藏区孩子打开一扇知识之窗和希望之窗。他明白这正是他要追求和坚守的事业。

而他的事业自从刚迈入这所小学的大门就开始了，“上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……他忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了，便邀请他到自家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。”

为此，他克服了常人难以克服的困难，毅然决然地坚守了下来。

正因为他的坚守，才获得了诸多荣誉：2004年，获拉萨市“优秀电教员”称号；2009年，获“国家级优秀教师”称号；2010年，获“全国宝钢杯中青年杰出教师”称号；2011年，获拉萨市墨竹工卡县“杰出青年”称号；2012年9月，获中国“最美乡村教师”称号。

这些荣誉的背后，不知包含了他多少心，这一切归根结底都是他坚守的结果。而那些调动的老师，多半是为了“步步高升”的虚名和悠哉乐哉的享受，大都很难取得像宋玉刚老师那样骄人的业绩。因为浮躁的心态注定了一个人不可能有长远的追求和坚守下去的勇气。

不容置疑，坚守意味着执着追求，心无杂念；坚守意味着锁定目标，矢志不渝；坚守意味着，自食其力，化无为有；坚守更意味着，甘于平淡，无私奉献。

让我们坚定信念，多一些“坚守”，少一些“调动”，多一些宋玉刚一样的人，我们的事业才会更加繁盛！

孩子没考好被母亲打作文【五】

假如期中我能考好，我爸和我妈会特别好的对待我。记得我爸和我妈说，如果考试考好就给我买一套窗帘。那天我和我姐一起上朱里赶集买衣服。我们两个在那转哪转，转了一上午也没有买到什么东西。最后，我和我姐的腿都快累断了。忽然，我们俩看见一套窗帘，哇塞！太美了。我惊奇地叫起来，当时我们都相中了这套窗帘。可惜我带的钱不够，最后我姐买了一套。回到家里，我就跟我爸和我妈说，我想要窗帘。然后，我爸说如果期中考试考好了，就给我买。我又高兴又害怕。害怕这次考试我考不及格那就惨了。我希望我能考好。

假如期中考试考好，我会对自己要求严格一些。放学回家，先把作业写完，之后不能玩，必须找东西写。每天老师给我们抄诗，放学回家我也得写一篇，这样，我一天就学习了两篇。

假如期中我能考好，我的心情会很好。每天高高兴兴的去上学高高兴兴的'回家。没有愤怒，没有悲哀。这样我的心情会变得好起来，充满着阳光。

假如期中我能考好，我的思想应该会开阔很多吧！以前总不听课，这几天一听老师说快考试了，大家努力学习争取考好这次的期中考试，老师这么一说，我很紧张。因为我的数学差，有时候数学老师讲的我听不懂，语文考试时我应该可以考好。因为每次考试的时候，大部分的题目我能做出来。我梦想期中我能考好。

假如期中考试我能考好，我一定不会忘记我的两个老师的。