小学作文练习卷【一】
【案例背景】
对于初三面临中考的学生来说，作文是语文测评中的重头戏（占60分）。而主题是文章的核心、灵魂、统帅，“千古文章意为先”，其好坏直接影响文章的成败，是阅卷老师关注的重点，是作文测评中的第一得分点。而我们发现学生由于思维的定势和惰性，在立意方面的雷同现象严重，这给了我们以警示：让学生发散思维，努力创新，使文章的立意充满个性色彩，“亮出自己的风采”，是摆在我们面前的一大课题。
小学作文练习卷【二】
鲁迅先生说过：第一个把美女比作鲜花的人是天才；第二个把美女比作鲜花的人是庸才；第三个把美女比作鲜花的人是蠢才。希望我们班的同学在作文立意上力求创新，人人成为写作的天才。
小学作文练习卷【三】
32、时间过得真快。
33、教室里真静。
34、同学们很着急。
35、教室里真乱。
小学作文练习卷【四】
一篇文章只能有一个中心，全篇都紧紧围绕着它来写，这样才不会写得杂乱无章，才能给人以明晰的而不是模糊的印象。关于“回家”，可写的东西太多，但是“意多必乱。”所以《回家的感觉》一文的立意就集中到某一点上：回家的感觉是什么?是一种牵挂、一份眷念、一种感动，是一种微醉的感觉。
第三新颖
第四、立意深刻
小学作文练习卷【五】
温暖的春风轻轻吹进我们的校园。缩句：_______________________________________________________
2、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：______________________________________________________
3、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。缩句：________________________________________________________
4、小女孩失望地看着越升越高的圣诞树。缩句：___________________________________________
提示：缩句后，主要成分必须是词或词组。比如：“杏花”不能缩成“花”,“流水”不能缩成“水”。
5、一个真正的中国人在任何情况下都不能能失去骨气。
缩句：_________________________________________________________
提示：否定句中的否定词要保留。不能缩成“中国人能失去骨气”意思就反了。
6、茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
缩句：__________________________________________________________
7、可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿。
缩句：_________________________________________________________
提示：“把”字句、“被”字句中的“把” 和“被”字在缩句时要保留。
8、同学们自己精心组织了一次热闹的晚会。
缩句：__________________________________________________________
提示：缩句时复指成分要完整的保留。
9、我们班先进学生经常主动帮助后进学生。
缩句：_____________________________________________________________
提示：缩句时应保留一些必要的附加成分，不能缩成学生帮助学生，则意思不清。保留“先进”和“后进”两个修饰成分意思就具体了。
原意不变
小学作文练习卷【六】
审读材料是关键。材料好比是大地，其寓意好比埋藏在大地下的金矿。只有向下挖掘，才能找到金矿。即要明了材料的情感意向、价值倾向，准确把握材料所表达的深刻道理以及自己对这个道理应有的正确态度。材料开掘得越深，中心就越明确，主旨就越深刻，文章也就越有意义。所谓“在?规定?中求得?灵活?”，就是对题目所提供的材料，多问几个为什么，以自己的学识，联系生活现实，反复分析研究，透过现象抓住本质，最大可能地挖掘出材料的启示意义，从而提炼出深刻的思想含义。
这则材料，仔细一读，便能从“老农失足，摔碎了壶，继续前行”的情状以及“一个热情的人”让老农回头看看的对话描写中，很快发现它所蕴含的“如何面对失误”这样的问题（这是立意的范围）。但如果仅仅抓住材料中“若无其事”“不慌不忙”这两个表示老农“洒脱”的词将立意定在“人生难免有坎坷，应该潇洒地走一回”，或再增补“它已经碎了，我能怎么办”“老农爬起来继续前行”等相关信息，而得出“在失误面前，要学会放弃，要向前看”的观点，那都不能算是最准确或最深刻的立意。因为，材料中还有“他不慎失足”和“那你知道它为什么会摔碎，你怎么不转身看看”这两句关键的话，它们隐含着一个至关重要的信息，那就是，老农的失足不是由于他人原因，更不是由于自然因素（非人力可抗），完全是自己的“不慎”造成的，而这样的失误如果不善于“回头看看”，不善于认真总结、吸取教训，那他的前行一定会重蹈覆辙。因此，“善于正视失误，方能稳步前行”才是这则故事的真正寓意。抓住了这一寓意，将文章的主旨定在“如何面对失误？——既要?回望?又要?前行?（总论点）：首先要有正确的态度——善鉴往者，稳追来者（分论点一）；其次要有明智的做法——亡羊补牢，犹未晚也”（分论点二）上，立意才算基本成功了——既符合材料的实际内容，又联系现实生活，有人生的启迪意义，且不乏人类社会发展的哲理意味。
可见，“挖掘”的过程，既不凭空，也不随意，而是在“”的限制中，寻找可能性、选择现实性的过程，由抽象到具体、由一般到个别的思辨的过程。因此，立意要想深刻，除了“功夫在诗外”，注重生活积累丰富思想底蕴外，更要在“符合题意”——“”规定的前提下，善于透过现象挖掘出本质性的东西，善于在常人的观点或说法上再上一个层次，善于发现别人没有发现的那一点。
如果能够抓住题目所蕴涵的这些“活”的可能性和现实性，那么作文的立意就一定能做到深刻隽永，从而奠定写出一篇上乘文章的基础。
小学作文练习卷【七】
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
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2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
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5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
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6、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
8、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
9、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
10、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
（二） 陈述句变反问句
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ ______ ___________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 ________________________________ __________________
