抒发对某物的情感作文【一】
在我的家乡有一片果园，里面长着很多树，而我独爱那棵桃树。它并不是果园里最美的树，但是没有任何树能够比得上它。
这棵树不属于我家的，可是它对我来说却无比重要，我感觉我与它很有缘分，它仿佛可以读懂我的心，每当我遇到困难时就会来到它的身边，向它诉说我的心情，它在一旁静静地听着，有时会飘落几片桃花，阵阵清香使我陶醉。
听妈妈说这棵树并不是果园主人种的，而是不知是从何方飘落而来，在这里生根发芽，果园的主人非说是他种的，还不允许别人碰它，说什么是老天送给他的。当时听过后我狂汗不已。
以前的主人是一位老爷爷，很幽默风趣而且慈祥，我经常到他那儿去，在那棵桃树下听他讲故事，我也会把在校里发生的琐事告诉他，他从没有上过学，所以对校园生活很向往，他常常会告诉我要珍惜校园里的时光，因为终有一天它会结束，我不以为然，有时会感觉他想多了，事实上的确如此，如今我已长大，懂得离别时的痛，我还想向以前那样与他聊天，可是终抵不过时间的推移，他离开了我，我伤心不已。
没有了他的陪伴我感觉有些不适应，于是尝试着与我们一起种的那棵桃花树聊天，一开始我感觉自己有点神经，对着一棵树说话，过了一段时间我早已习以为常了，只要有什么事就会来到它的身边，轻轻的抚摸着它的身躯，吻向它的树叶，在它的身上充满我对它的喜欢，我喜欢刻字却从不在它的身上刻字，因为我知道它也会痛，它也会流，它痛我也会伤，我们就像是分不开的伙伴。
在它第一次开花时，我没有在它的身边，没能及时欣赏它最美的时刻，等我归来时它早已硕果累累，我既高兴又伤心。
蓦然回首我已是中学生，而它也在那一年的夏天折断了腰，我不能去看望它，现在它不在是当初风华正茂的模样。
抒发对某物的情感作文【二】
假如我是一座冰山，一座身处北极，即将融化的冰山，我想对你们人类说——无知的人类！当你们舒舒服服地开着私家车，排放着本应可以控制减少的废气时，你们可曾想过，也许此时我们正生活在气候变暖的环境中；当你们在炎炎夏季开着凉爽的空调，排放着数不清的二氧化碳时，你们可曾想过，也许此时我们正眼睁睁地看着自己的亲人慢慢融化；当你们为了生活得更好而开发各种工业，排放着各种各样的废气时，你们可曾想过，也许此时我们正亲眼目睹北极熊无地栖息而亡。
人类，当你们享受着生活的美好时，你们可曾想过我们的处境？难道少开几次私家车、绿色出行会让你们寸步难行？难道在夏季开空调时把温度稍微调高一点，就不能让你们凉爽？难道你们开展工业就一定要排放废气，污染环境？不，不是的，这些你们都能做得到，只是你们不想做。假如我是人类，我就会从身边做起，从小事做起，那些举手之劳的小事，就会让环境有所好转，就会让我们这些冰山不再痛苦。人类！快让绿色住进你们的心里吧！
抒发对某物的情感作文【三】
假如我是一棵大树，一棵生活在森林里，即将被砍伐的大树，我想对你们人类说——可怕的人类！你们在毁坏我们的家园，同时也在毁坏你们自己赖以生存的地球！这一天一天，有多少我的兄弟姐妹在你们锋利的电锯下；有多少小鸟没有了温暖的`巢；有多少和我一样还没有被砍伐的大树在默默流泪。最最可恶的，是当你们疯狂地砍伐过后，就这么拂袖离去，你们掠夺走的是一片绿色的森林，还给我们的却是一片光秃秃、褐色的泥土，还有，还有那些触目惊心的木桩。你们根本不知道，其实砍伐树木，最终遭受灾难的还是你们人类自己！那些泥石流、洪涝灾害不正是你们砍伐树木之后的后果吗？可当我们用的教训——舟曲泥石流、四川洪涝灾害给你们敲响警钟时，你们却从不懂得弥补自己犯下的过错，依旧肆虐地砍伐我的同胞。
人类！森林已经成片成片地倒在你们的电锯下，地球已经不再是绿色的了！你们难道还不醒悟吗？少砍伐一些大树，多种一些树苗对你们来说有这么难吗？难道你们要等地球失去绿色，变成褐色时，你们才会有所醒悟吗！行动起来吧，人类，少砍伐些树，多种些树，让地球重新充满绿色，让绿色住进你们心中！
作为人类的一员，我们应该感到羞愧，是我们让地球失去了生命的色彩——绿色，是我们让冰川渐渐融化，还是我们，让森林渐渐消失……其实，因为人类的贪婪而被破坏的，又何止这些呢？我们应该立刻从现在做起，让绿色住进我们的心中，坚持绿色出行，减少二氧化碳的排放量，坚持环保，哪怕是将空调调高一度，多种一棵植物，节约一滴水这样的小事，汇聚在一起，也能为保护环境作出巨大的贡献。保护环境，不仅能是每个地球公民的义务，更是一项重大的责任。
人类！行动起来吧！快让绿色住进你的心里，让环保变成你的责任，让地球不再哭泣。我相信，人类中的每一员，都能做到，因为，没有人想看到冰川的最后一滴眼泪，森林的最后一片绿色。
抒发对某物的情感作文【四】
人的情感是具有感染性的。在一定条件下，人的情感可以感染、相互影响，从而产生相同的情绪体验。真挚的语言和恰如其分的表情动作，会激起学生的感情波澜，从而使深刻的道理渗透到学生的心田。。《十里长街送总理》一课是一篇具有浓重的感情色彩的记事文章。记叙了首都人民在十里长街送别敬爱的周总理的感人场面。当学到周总理的灵车缓缓的开来，人们悼念总理时，教师放一段录像：夜幕中，响起了哀乐，漫漫的长安街两旁挤满了前来送行的男女老少，人们望着灵车哭泣着，灵车缓缓前进，牵动着千万人的心，许多人在人行道上追着灵车奔跑。学生看完人民群众悼念总理的悲痛场面后，低沉的语言和人们悲痛的表情动作使学生对总理的无限崇敬和爱戴之情由然而生。此时此刻，让学生带着这种感情朗读课文就自然而然地入情入境了。学生在有感情地朗读中受到感染，情感的`陶冶就落到了实处。
抒发对某物的情感作文【五】
温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸，生活中有许多感觉，可曾记得，一个眼神，一双大手，一句话，淡淡的，幽幽的，只是不经意时给你暖暖的抚慰与湿润。
爱的表达方式，五花八门。如：宽容、体贴、尊老爱幼、快乐分享、痛苦分担……一个简单的动作，一句简单的语言，都可能使你我带来快乐或者苦恼，生活中给你喜怒哀乐，温暖即在其中。
人生总有不尽如人意的时候，生命的旅途总有那么多的变数，总会遇到一些坎坷和挫折，而有人在这个千钧一发之际，向你伸出了援助之手，摆脱了困境，心中就会出现这样的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山穷水复疑无路，柳暗花名又一村”“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工功夫”。
升入初二，在这近一年的学习生活中，我也受到了许多同学的关心与帮助，哪怕是讲一道题，一只笔……我都感觉无比的感激和温暖。五一以来，我们改了作息时间，下午两点半上课，走读生必须两点进校，改我做值日的时候，因为有了规定，所以常常晚了做值日，那次，我气喘吁吁地跑到了教室，马上就要上课了，可我的值日还没做呢，正这时，我们组的一个组员，走过来对我说：“看你还没来，我就帮你扫了。”当时，我真想抱起她，不只怎么谢，心理暖融融的。
爱不需要轰轰烈烈地传递给别人，只是能在别人渴望你帮助的时候，伸出手拉他一把，这就已经足够了。在我们的实际生活中，一个动作、一句话、一个微笑、一个眼神就能给别人带来莫大的关心与温暖。随着社会的发展，人们的素质也在逐渐提高，知道了给别人温暖。栽树的人多了，砍树的人少了；这是给大自然送去的温暖；尊老爱幼的多了，打架斗欧的少了，这是给社会治安送去的温暖……还有好多好多温暖去等着我们去传递，去播撒。
我们对亲人、朋友、同学以及陌生人施之以爱，又从他们那里受之以受，无论是施之亦是受之，想来心里都是暖融融的。献出一点爱，温暖一片心，那生活的.日子也就充满了诗情画意。
抒发对某物的情感作文【六】
亲情就像小溪一样，它悄悄地流着，流经岁月，流进人们的心里，可又有谁细细的品味过?而那次，我却感悟到了亲情的伟大。
我的外婆是一个十分慈祥的人，我的外公很早就已经去世了，外婆一个人住在乡下，妈妈让她到城里住，外婆却笑呵呵地说"城里的空气没乡下好。“
而这次，外婆却出乎意料地来到了城里。我带着外婆来市场买菜，外婆看见市场里有些小贩用红绸子捆着野菜来卖，外婆好奇地问我“这儿野菜也能卖好价钱?”我自豪地说“那当然了，有些人去餐馆吃饭，宁愿放弃吃大鱼大肉，也要吃一盘野菜。这儿野菜可贵着哩。他们都说野菜无污染，环保!”外婆笑着说“这儿的骗人，我们乡下那里满山都是野菜呢，你喜欢吃不?喜欢吃的话外婆回去给你用野菜包饺子!”我笑着点头“好，到时候你可不要食言哦!”外婆过几天就要走了，妈妈想让外婆多住几天，可外婆执意要回去，妈妈留也留不住。
此后，每隔几天，外婆都会打来电话问我“外孙女，你啥时候回来吃我包的饺子啊，我放了野菜进去，可好吃了。”每次听到外婆这么说，我的心里都是热乎乎的。其实我那次也不过随便说说，没想到外婆当真了。可是我的学习很忙，爸爸妈妈也没空，怎么回去吃外婆包的饺子?于是这事拖了又拖，拖了又拖。
直到有一天，乡里人打来电话，说外婆不小心摔伤了。我和妈妈连忙回到乡下去看外婆，妈妈一见到外婆连忙说“你摔伤哪了，疼吗?你怎么那么不小心啊……”外婆不理会妈妈，慈祥的眼睛平静地望着我“孙女，你终于回来了，外婆为你包了野菜饺子，在锅上，热热吃了吧……”我朝厨房望去，一捆捆野菜整整齐齐的放着，锅上的饺子都干皮了。我赶紧热了饺子吃了起来，它虽然没有餐馆的精致，没有餐馆的美味，但它却包含了一种独特的味道——亲情。
后来我听乡里人说，外婆每天都上山采野菜，每天都采又嫩又新鲜的野菜，我们问他为什么她却说要等着外孙女回来能吃到新鲜的野菜饺子，我的眼眶湿润了，一颗豆大的泪珠落下来，我第一次为亲情流泪。
亲情的小溪依然流淌着，外婆给予我的亲情，我永生难忘!
