冲啊,超人!打跑坏人!
晚上,我津津有味地看着《超人电影》这时天色已晚,我很快便上床入睡了,很快沉入了梦乡,醒来后。这只是梦中醒来,但实际还没有完全醒。
我睁开眼睛之后变成了一个枕头怎么回事?我很纳闷,但过了一会儿,我又变成了正常人这到底是怎么了?我又尝试了变成各种物品,原来今天我可以七十二变啊!原来如此,那好,超人出发!
就这样,我在城市上空飞翔。突然,银行出现了抢劫案,我变身成了一道力大无穷的黑影,飞快地在强盗周围徘徊,渐渐地,黑影逐渐变成了一个黑色龙卷风把强盗卷向天空中。将钱财夺了回来,因为对在场的人来说,这就是一秒钟的事情,他们也不知道我是谁,就这样,民间无名英雄的事迹就如此传开了。
后来,人们渐渐认识了我。秋天里的一天,我在农田里放松休息,这时刚好庄稼成熟,农民的收割机却坏了,我见此事,就变成了一辆新型收割机,在帮助农民收割丰收的庄稼,大街上也到处流传着我。
这时,一只来自黑暗的怪兽来到了人间,我毫无招架之力,就在它即将消灭我的时候,那一刻啊!原来是一场梦,哎我叹了一口气,想到:英雄真是不好当啊!
1、小组学习法。两人以上一起读书,效果比一个人要好。一是可以互相讨论,而讨论正式让知识到达额叶最好的办法。二是可以互相监督。别人看了一半,你还在第一章,那就显得你落后了。
2、记忆和转移。
记忆分为
a获得性记忆。如药物成瘾。
b反射性记忆。如肚子饿了要吃饭,长期健身的人不运动会不舒服。
c再现性记忆。如再现物体、人物、事件。
读书习惯的培养最好变成获得性记忆和反射性记忆。
而知识的学习主要是再现性记忆。它又分为短时记忆、长期记忆,以及迁移。
学习的过程正是从短时记忆到长期记忆再到迁移的过程。
所以学习其实也简单,就是三段论。背诵-理解-背诵掌握-运用。具体来说,就是早上先强背一遍,中午在理解梳理一遍;晚上再强化背诵一遍,这样就变成长期记忆了。
分析说理能力的不足,在议论文写作中常常表现为以下三点:
1.单向思维。就是在论证时不考虑反面意见,片面选取对自己的立论有利的证据,却屏蔽那些对立论构成威胁的不利证据。比如,学生想证明“勤奋出人才”,会列举古今中外一大堆以勤奋著称的名人,证明这些人的成功离不开勤奋,这就是典型的单向思维。读者只需举出一个勤奋却没有成功的`反例,便可以轻而易举反驳论点。这种不考虑反面意见,立论与论证考虑不周、对论题认识褊狭与肤浅的现象,都会极大地削弱文章的说服力。
2.单层论证。即在同一个层面上,通过堆砌相同或相似的例子,对论点进行论证,而不是多角度多层次渐次展开论证,文章往往缺乏纵深感。比如,论证“社会需要诚信”,罗列各种负面新闻说明我们正面临诚信危机,整个行文的逻辑就是一个简单的因果分析,即,因为A、B、C、D……都缺乏诚信,所以呼唤诚信。这样的因果分析,显然过于简单化。
3.感情用事。指学生在议论文写作中出现倾向性、绝对化、煽情等理性不足的问题。比如以下这段文字:“大家熟知的居里夫人,曾两次获得诺贝尔奖,得过16枚奖章,得到各种头衔107个。是什么使她得到这么多令人羡慕的荣誉?是持久的决心!是什么使她得到这么多耀眼的桂冠?是持久的意志!”这里作者用斩钉截铁的语气,把居里夫人的成就归因于持久的决心和意志,显然犯了绝对化的错误,而连续两个设问,两个感叹号,有点煽情。在例证环节,学生最喜欢使用排比、对比、比喻等修辞手法,以增强说理的效果。直奔结论,却没有提供证据:堆砌材料,却不会展开分析。
分析说理能力不足,之所以会成为议论文写作的一个通病,跟写作教学缺乏这方面的方法论有关。有关议论文写作的指导,大多都围绕例证法开发相应的策略,如正反对比论证、归纳升华法等。对于议论文写作中分析什么、如何分析,缺乏整体性的思考。
下面这则教学案例,谈的是如何通过概念的辨析,来拓展学生思维的深广度。而概念辨析,是议论文分析很重要的一个部分。该案例给我们提供了很多有益的思考。
假如我有超能力,我会完成我所有的心愿。我有一个最大的心愿,那就是考上一所好的大学,因为姥姥在我很小的时候,就开始照顾我了,直到现在她每天早上5点多就要起来给我做早饭,然后送我上学,她最大的心愿就就是让我考上一所好的大学,所以,我要考上一所好的大学,好好的报答她的养育之恩。
假如我有超能力,我就飞到世界各地。去看看香港,看那里的高堂广厦,玉宇琼楼;飞到杭州,去看看那里的人间天堂—西湖,到底是什么样子;飞到北大荒,去看看北大荒的秋天,看看那儿一碧如洗的天空,清澈见底的小河和热闹非凡的原野;飞到拉萨,去试试说话的声音真的能碰到蓝天吗?伸出手来真的能摸到蓝天吗?再看看那里的草地和依山而建雄伟壮丽的布达拉宫;飞到北京的北海公园,去划船,体会一下《让我们荡起双桨》的美妙,再看看那里的风景如画。
假如我有超能力,我要到医院,让所有的病人都恢复健康。我要到残疾学校,让那儿聋哑儿童都能像我们一样健康快乐的成长。假如我有超能力,我会让世界充满爱。
假如我有超能力那该有多好啊!
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