二年级语文的作文教案设计【一】
使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写．
二年级语文的作文教案设计【二】
1、激发兴趣：
一群孩子正在一块空地上踢足球，突然，球“砰”的'一声飞到人家窗玻璃上，玻璃碎了。
2、启发想象，练习说话
师：刚才故事只是说了个开头，接下来还会放生些什么呢？你们能不能继续编下去？
（提示：窗玻璃打碎了，孩子们会怎么做？那户人家又会怎么做？）
3、顺势诱导，简介续写
同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节，使得整个故事显得前后连贯、内容完整。如果把刚才说的内容写成一篇，这种类型的作文就是续写。
二年级语文的作文教案设计【三】
重点：根据提供的开头，展开合理的想象
难点：想象要合乎情理
二年级语文的作文教案设计【四】
1．学会本课的13个生字。能正确读写“掩耳盗铃、铃铛、守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。
2．朗读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。
3．理解寓言故事的内容，懂得对意外的收获不要存侥幸的心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。
二年级语文的作文教案设计【五】
1．熟记生字词。
2．熟读课文，背诵课文。
附：板书设计
二年级语文的作文教案设计【六】
通过名数的改写和综合练习，使学生进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。二年级语文的作文教案设计【七】
1．讨论：《守株待兔》这个故事告诉了我们一个什么道理？（不能存侥幸心理，希望得到意外的收获，要主动地努力去做。）
2．“守株待兔”是一个成语，就是从我们所学的这个寓言故事中来的，谁能用自己的话说说这个成语的意思？
3．在日常生活中有没有类似的现象发生过？你是怎么做的？以后应怎么做？
