设计一个动画片的作文（怎么写一部动画片作文） - 作文仓库

设计一个动画片的作文【一】

1984年，欧洲广播联盟发起一次“儿童故事创作比赛”，竞赛的要求是从规定的20多个音响（歌声、口哨声、喇叭声、笑声……）挑选几组进行想象、创作故事，中国儿童也热烈响应。在短短的一个月内，仅京津沪三地广播电台就收到了一万多篇小学生征文。

设计一个动画片的作文【二】

说实话，我好像很久都没有看动画片了，上次看动画片还是在无敌破坏王2的时候，而我已经几乎忘记了《驯龙高手2》的剧情，只记得1里面的些许片段，所以约等于我是“裸看”吧。这部电影适合“驯龙高手”粉、无牙仔粉、带小孩的家庭、以及养猫的家庭。因为我家有只“小拳头”（蓝猫），所以我看的时候一直在想，导演创作无牙仔的原型应该是一只英短吧，不信你看：

包括里面的各种抚摸还有无牙仔自己的动作，都和猫很像，所以看这部电影的时候，除了当做动画片，也可以当做宠物片来看。

和很多梦工厂的动画片一样，每一帧的动画都设计的非常精美，有一幕沙滩上玩耍的剧情，每一粒沙的走向都像是计算好了一样，让人觉得这是在实景上拍摄的。想起之前国内很火的动画《白蛇：缘起》，可以代表国产动画的一个新高度，跟众多欧美的动画不同，他有着自己独特的中国文化底蕴，让人看起来也是美不胜收。

另外说一下剧情，看了预告大家都知道，除了夜煞（无牙仔）以外，又多了一只白色的龙王，叫做光煞，他们注定会成为一对龙王和王后，但是至于两个如此强大的龙的合体，是一件好事还是坏事，就比如看了电影才能知晓了。而这次他们遇到了最强大的一个对手，据说这个DragonHunter从来没有失手过，他的目标自然也是之前所有人想抓而又抓不到的无牙仔，所以与对手间的斗智斗勇依然是剧情最精彩的一部分。其中免不了精彩纷呈的打斗场面。

令我比较有感触的，其实是故事最后，人们因为某种原因要让龙族回归他们自己的家园，而这些龙可是一直跟着他们一起战斗、一起生活的好朋友，甚至有的可以说好伴侣了。放走他们时候，心里的活动可能就如同对一个家庭来说，哺育了十几年的孩子，突然要离开温暖的港湾，要出去接受未知，不在自己的保护伞之下，所以从不舍→无助→思念→释怀的一系列情感变化，依然是导演想告诉观众、最能触动观众内心的部分。就像电影中所说“再亲近的人也有分别的时候，你能做的唯有相信他”。这个思想与《无敌破坏王2》也有些许的异曲同工之妙。

总的来说，无牙仔的萌、剧情的串联、画面的唯美等，诸多方面汇总起来，我觉得可以得到9分，希望下周上映时，大家都能带上你的宝贝、你最爱的人，去迎接可爱的无牙仔以及光煞带来的故事和感动。

设计一个动画片的作文【三】

观看影片后，支部党员认为：作为新时代的党员，我们要时刻认识到，国由家组成，有国才有家，治国从治家开始。家风正，由党风淳;家风正，由政风清;家风正，则党风端。党员干部要弘扬中华民族优秀传统文化，汲取家规家风中的精华，自觉带头树立良好家风，引领社会风尚，营造风清气正的社会环境。

近日，在中纪委网站观看了“中国传统中的家规”专栏中的“郑义门孝义传家九百年”宣传片，观后感触颇深。

片中通过专家学者对《郑氏规范》的解读，使我们认识到了郑义门在九百年前就建立了世上最齐全的操作性极强的家庭管理和行为规范，其内容涉及家政管理、子孙教育、冠婚丧祭、生活学习、为人处世等方方面面。在其延续九百年间，其中最令人难忘的当属“173人出仕无人贪墨”，从家庭角度制约为官者“奉公勤政，毋蹈贪黩”。

家是国的细胞，家和万事兴，对于为官当权者，良好的家规家风，是廉政的“内因”，只有深深体会到，“家业之成，难如升天”，才能够“当以俭素是绳准”，也只有具备了这种办事风格，才能够珍惜国家的每厘钱财，才能够做到天下凡不可为者，皆不可为，才不敢乱伸手，才能成为深受人民爱戴的好官。自十八大以来，党中央反腐节奏加快，多措并举，苍蝇老虎一起打，营造不敢腐的氛围;加强和完善制度建设，打造不敢腐、不能腐、不想腐的制度机制，是廉政的“外因”。内因是主要、决定因素，外因通过内因而起作用。大量贪腐案例表明，其贪腐要么受到了家庭、家族的影响，要么将家庭、家族作为敛财的工具，为亲属经商提供便利、让亲友代为收钱敛财。就说明家庭这个“内因”在廉政建设中至关重要。

我们要借鉴和学习“郑义门”那样修身治国优良家风和家规，算好“贪”与“廉”两笔账，这样才能做到治家从俭，为官当廉，就能实现忠孝双全。

近期，学校布置收看《郑义门》，想想已经连续看了几个晚上。问其感想?答曰:“看不大明白，就是感到郑家有很严的家规，他们家的人都有很好的品德”，童音悦耳。

虽然知道浦江作为书画之乡，自古人文荟萃，被朱元璋誉为“开国文臣之首”的宋濂，就是浦江人;而当今华为的创始人任正非，其祖籍也是浦江。但说来惭愧，之前并不知道金华的浦江还有个“郑义门”，被誉为“江南第一家”。带着好奇，上网查阅了资料，既感且佩。同时，认真观看了第五集《教化为先》。