有关18岁作文【一】
在汤老师的引荐下，我接触了《十岁那年》这本书，也真切地走进了赖清河阿姨笔下十岁的河，十岁那年读后感。初一眼触及那清新淡雅的封面，我就很喜欢。再看那题目，我的心中升腾出无数个问号：是谁的十岁那年？十岁那年发生了怎样的故事？带着这样的疑问，我翻开了这本书。
整本书以诗歌的形式，简短而又明了地讲述了一个叫河的女孩在十岁那年的故事。首先这个名字让我很好奇，书中述说金河出生时又红又胖，像只小河马，因此哥哥顺应给她取了这么个让河生厌的名字——河马。但妈妈告诉她，取金河这个名字是因为那条金色的小河，那里留下了爸爸和妈妈的美好回忆。
十岁的河无意中种了一棵木瓜树，每天清晨饶有趣味地去看它开花结果，她发誓要把第一个木瓜送给妈妈，因为在她十岁的成长历程中，只有妈妈的爱最浓烈。至于爸爸呢，河的记忆很模糊，只有通过爸爸的肖像，看到他年轻的模样。还有从妈妈口中知道爸爸奇怪的喜恶习惯。“加速”是爸爸的口头禅，她也时常跟着说，但不会当着妈妈的面，因为她不想让妈妈闻言思人，心里难过。
十岁的河一直觉得自己很聪明。妈妈很信任她，总让她到早市买东西，可她时常“偷奸耍滑”，缺斤少两地去给自己开开小灶，满足一下贪吃的味蕾。她还一直为自己的“聪明”暗暗叫好。
十岁的河也和我们一样喜欢过生日，但她的生日愿望很特别，也让人感动：希望太阳把她晒黑，希望做男孩子能做的事，希望有个妹妹和她一起玩，希望把头发变长，希望把圆脸瘦下来，更希望爸爸能回家，让妈妈开心。
战争的号角已经吹响，学校要停课了，美丽的家园也将不复存在了，河一家被迫要迁移到陌生的城市。来到了美国，开始了新生活，但并没有想象中的那么和谐，那么美好：吃不惯食物，语言不通，被人嘲笑，被人欺负攻击……这一切对于十岁的河来说，简直是来到了地狱。河一时之间，五脏六腑翻腾着各种痛苦的感觉：怒火，心酸，愤怒，孤独，耻辱。小小年纪的她心中有恨，但她又是懂事的，在外经受的苦难，回到家只字不提，一切为了不让家人伤心。金河也是勇敢的，在她朋友和家人的开导安慰下，努力学习英语，尽快适应新环境。面对嘲笑欺负她的人也做出了反击。就是因为她的可爱，她的自信，她的乐观，使她交到了新朋友。
看完了这本书，回想我的十岁，真的不及河的十岁，那不只是一个年龄的概念，更是一个女孩自信乐观勇敢的述说。合上书，我也想和河一样，闭上眼睛，让自己飞起来，那种只属于十岁孩子的美妙历程。
有关18岁作文【二】
《十岁那年》是我十岁生日时妈妈送给我的生日礼物。因此，我对这本书爱不释手。
这本书的作者是美国著名的儿童作家赖清河。里面主要人物有：河，一个性格古灵精怪，喜欢木瓜的小女孩;魁哥哥喜欢养小鸡，跟河的感情最要好;武哥哥喜欢武打，非常崇拜李小龙;光哥哥梦想是当一名飞行家。还有他们的妈妈，他们的爸爸已经了。
故事的内容是这样的：河的家乡因为要打仗，所以河一家被迫搬到美国南部。他们在那里认识了一个好心的牛仔。奇怪的是那个牛仔从来不会骑牛。好心的牛仔帮河一家找到了住处，再帮河的哥哥们和河找到了一个适合自己的工作和学校。开始他们还有些不适应那里的环境、语言、朋友和邻居。甚至开始有些河的新同学还嘲笑河，还不时的刁难河。不过还好，河乐观的面对了这一切，现在，不管是河还是河的哥哥们都适应了身边的一切。跟同学、同事都很融洽！
这本书让我认识了坚强、乐观的河。也让我学习到了遇到困难时，要勇敢，要迎难而上，不能知难而退！
有关18岁作文【三】
当我们在急于表现自己的时候，强项也会变成笑话。
清风不识字，何故乱翻书！
22岁正是“不识少年愁滋味，为赋新词强说愁”的年龄。
众人都说戏如人生，人生如戏。
我不喜欢把人生看成戏，把戏看成人生。
一段时间，我迷上了“禅”.大师说洗衣、做饭才是得道。
我想说工作、洗衣、做饭、拖地等这些平凡事、琐事占我们生活中的.大部分。
只有热爱生活中的大部分才是得道。
过去之心不可得、现在之心不可得、未来之心不可得。
不知道，我们要得是一颗什么样的心呢？
只有脱离了追求世间的繁华，回归心宁的宁静才是颗现在之心。
有关18岁作文【四】
和很多名著放在一起，也许《十岁那年》就像海洋里的一朵小浪花，是那么的微不足道。它却以小孩的眼睛看待战争，让我加倍珍惜今天幸福的生活。
当我们捧起《十岁那年》的时候，第一感觉是简洁而平易，不论是大人还是孩子，都可以与书中细细流淌的文字交谈。它不像诗文一样，有隽永诗意的语言。也不像普通的小说用篇幅来牵引细节。它的语言简洁而又不难懂，短短的`句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波澜，就那样被作者简单而又纯净的叙述出来。读这本书，就像在听一个一个小女孩在讲自己的故事，她以最简单干净的语言，叙述着一个心灵成长的故事。
书中的那个小女孩金河以她的视角来讲述她的高兴和痛苦。比如战争之前家乡的美丽，战争来临时逃难时人们恐慌逃难过程中家人的忧虑，逃难后寄人离下的凄凉，学会一门新语言的高兴，认识的新朋友的喜悦……这些故事展现在我们眼前时，美丽的更加美丽，忧伤的更加忧伤……孩子不会去渲染痛苦，然而字里行间却让读者感受到战争的无情，战争给孩子带来的伤害。
当大战临头的时候，孩子们关心的是已经到来的新年和他们种下的水果和花草。没有战争的祖国如此美丽。当孩逐渐意识到战争到来的时候，战争已几乎摧毁了一切。孩子失去父亲，母亲每天担惊受怕，年长的哥哥各做打算，女孩心中充满了迷惑。离乡背井的惶恐侵蚀孩子的心灵。寄人篱下的日子，让女孩学会了看陌生人的脸色。在学校里受不欺负，小女孩原本活泼开朗的个性受到极大的破坏。直到最后，孩子才家人和朋友帮助下振作起来，重新找回生活的信心和勇气。
我庆幸生于一个和平的年代。感谢我的祖国，给我一片慰蓝平和的天空；感谢老师和同学，让我在知识点海洋里尽情翱翔；感谢我的家人和朋友，陪我一起健康快乐成长。
有关18岁作文【五】
说逃离的对象是束缚与限制你笔下女孩和女人们的东西——束缚与限制——对那些没怎么读过你小说的人来说，太抽象了，是吗？简单的信息把他们的目光引向那个你成长起来的、只有三千居民的加拿大东南部小镇。的确，小镇和郊区的生活，无法不成为一种局限，就像过分的安静、空旷也会构成一种局限，而休闲方式稀少、改变生活的可能性微小、因社区狭小而无法不接受私人生活暴露在他人的检视之下，这些更构成某种令人窒息的局限。还有这环境中某些关系的常规、他人和社会的期待、身份的限定种种可能更不易察觉的东西。而你的人物，那些聪明、灵巧、精力充沛和善感的女孩子们，她们是那样的渴望生活，渴望理解，渴望获得更丰富的经历，渴望和他人与世界构建一种更强健也更本质的联系，她们无法不在这样的环境中深受困扰，经受激烈的内心冲突，并最终满怀激情地做出自己的反抗，哪怕她们要为此付出巨大的代价。
然而该责怪的不是，至少不仅仅是你的小镇，或者世界上大多数的小镇——那样未免就太肤浅也太流于表面了。如今82岁的你，一生中绝大多数的时间，不也安心生活在这样的小镇上，并写出了如此精致而自由的作品吗？很难想象，一个作家能够不具备内心的自由却有能力写出如此自由的作品。很显然，你并不认为那些意味着更多元、包容、更多机会和可能性的大城市，就必然意味着更精彩与丰沛的生活，它们并不必然意味着局限的解除和救赎，因为它们自有它们本身的隔绝和局限的一面。
有关18岁作文【六】
和很多名著放在一起，也许《十岁那年》就像海洋里的一朵小浪花，是那么的微不足道。它却以小孩的眼睛看待战争，让我加倍珍惜今天幸福的生活。
当我们捧起《十岁那年》的时候，第一感觉是简洁而平易，不论是大人还是孩子，都可以与书中细细流淌的文字交谈。它不像诗文一样，有隽永诗意的语言。也不像普通的小说用篇幅来牵引细节。它的语言简洁而又不难懂，短短的句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波澜，就那样被作者简单而又纯净的叙述出来。读这本书，就像在听一个一个小女孩在讲自己的故事，她以最简单干净的语言，叙述着一个心灵成长的故事。
书中的那个小女孩金河以她的视角来讲述她的高兴和痛苦。比如战争之前家乡的美丽，战争来临时逃难时人们恐慌逃难过程中家人的忧虑，逃难后寄人离下的凄凉，学会一门新语言的高兴，认识的新朋友的喜悦……这些故事展现在我们眼前时，美丽的更加美丽，忧伤的更加忧伤……孩子不会去渲染痛苦，然而字里行间却让读者感受到战争的无情，战争给孩子带来的伤害。
当大战临头的时候，孩子们关心的是已经到来的新年和他们种下的水果和花草。没有战争的祖国如此美丽。当孩逐渐意识到战争到来的时候，战争已几乎摧毁了一切。孩子失去父亲，母亲每天担惊受怕，年长的哥哥各做打算，女孩心中充满了迷惑。离乡背井的惶恐侵蚀孩子的心灵。寄人篱下的日子，让女孩学会了看陌生人的脸色。在学校里受不欺负，小女孩原本活泼开朗的个性受到极大的破坏。直到最后，孩子才家人和朋友帮助下振作起来，重新找回生活的信心和勇气。
我庆幸生于一个和平的年代。感谢我的祖国，给我一片慰蓝平和的天空；感谢老师和同学，让我在知识点海洋里尽情翱翔；感谢我的家人和朋友，陪我一起健康快乐成长。
