考幼教作文中涉及到幼儿要怎么写【一】
《幼教名师成长案例解读》一书，捧在手里，未曾翻启，就开始了自身教育生涯的回忆。从事幼教工作20余年，却总觉得幼儿教师越来越不会当了，不知道该如何为自己定位，不知道教师的成功是什么？越迷茫越胆怯，渐渐地荒废了专业。直到翻阅《幼教名师成长案例解读》这本书，看着一位位名师是如何在幼教这条道路上成长起来的，我的心里受到极大的触动，对于未来的规划也逐渐明朗起来。
带着渴望在书中搜索著名师的大名，一个个鲜活的案例娓娓道来，一个个名师呈现眼前。
挚爱幼教工作的朱静怡，她利用榜样的力量，在现实中变革，抓住机遇腾飞，用心自我雕琢。在她的成长经历中，让我认识到：幼师一职，需要大量的知识做后备，具备深厚的.积淀；幼师一职，需要有积极的探索和创新精神；幼师一职，需要具备坚忍不拔的精神，随波逐流的特点，要敢于面对工作中的困难，能坚持自己的职业信仰；幼师一职，要不断雕琢自我，跟上时代的步伐。
心灵导师王芳，从学者到师者再到管理者，成就了“幼教航天飞机”的舰长一职。在她的成长案例中，让我体会到：幼儿教学其实是一门艺术，一门语言的艺术，一门幽默的艺术，一门变通的艺术。要成就名师，就要有成为教育家的愿望；就要做一个善学乐施的学者；更不能缺失一颗爱心。
上海特级教师蒋静，蒋老师不仅是一位教学经验相当丰富的幼教工作者，更是一名具有独特教育思想、深厚文化底蕴的教育专家，在她的案例中我获得的启发是：干一行就要爱一行，用真心才能换真情；搞好幼教就必须要科学认识孩子的发展特点；要勇于接受工作的挑战，需要真诚的付出，因为成功的后面一定有着一路的汗水。
孩子是天，我是云的应彩云，她以一种无私的心去“爱”孩子，正是因为这种“爱”，她和孩子的关系极为融洽；正是因为这种“爱”，所以她的教育如春风化雨，细细绵绵，滋润人心；正是这种“爱”，她才能够在幼儿教育的道路上走得越来越稳，这样来自心灵深处的对于职业和幼儿的爱，才是支撑一切的根源。应老师从名师的角度向我们点明了作为幼儿教师的爱的特点：要感同身受得去爱；要怀着积极的心态去爱；要学会双向付出互助的爱。
名师的案例各不相同，但她们却有着共同的品质，那就是善学、乐教、执着、付出、爱。幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。所以我们每一位教师都需要不断学习、努力提高、敬业执着、奉献付出，不断提高自身的专业素养，努力实践，保障幼儿健康成长。
考幼教作文中涉及到幼儿要怎么写【二】
寒假中，我认真拜读了《幼教名师成长案例解读》一书，书中各位名师的教育观念、教育行为等给了我很大的启示，在她们的身上，我发现了教育的智慧，感受到了教育的魅力。孩子是一个个小天使，他们的心灵纯洁无暇，老师的一言一行都会在他们美好的心灵中留下深刻的烙印。作为老师的我们，不仅是孩子生活起居的照料者，更是孩子的引路人，启蒙者。新的时期，我们不仅要做一名认真踏实勤奋好学的幼儿教师，更要做一名有智慧的老师。
考幼教作文中涉及到幼儿要怎么写【三】
橡皮？友谊？这些在常人眼中连不起来的两个东西怎么可能连在一起呢？也许只有橡皮你想不到什么，但如果加上。这个暂时先保密。反正我只要和大家仔仔细细的把故事从头说起，大家就一定可以明白我的意思。
现在，我就把那个神秘物品给大家揭晓了。说道橡皮，大家一定可以想到铅笔的`啊！没错，就是铅笔。故事吗？我当然要从头说起：那是郑州七月里一个闷热的日子，为了寻求知识，我在家中无聊地翻着枯燥的文字书。可我许久都没有找到一个对我有用的问题。但突然，我的眼睛放射出了智慧的光芒，还带着犀利的目光。我看见了什么呢？原来是一个问题：铅笔和橡皮对你有什么启发？
我想了半天，也没想出来。我想：能不能把两者连接起来呢？原来是启发我们不管什么问题都会有一个答案。不对，如果这样的话，那橡皮是对了，用来比喻答案。那铅笔呢？不得而知。过了一会，我一拍脑门，我知道了......
铅笔比喻自己，铅笔写出的字迹代表自己坐下的错；橡皮比喻朋友，橡皮擦去字迹，是比喻朋友为了帮自己而架下的后台。是啊，谁没有一个为了自己不惜一切的朋友，谁没有一个为了自己失去了巨大＂身体＂的橡皮呢？也许有时，这块橡皮也会把自己认为的＂艺术品＂，别人认为不对的东西给擦掉。你有没有生气过？大家啊！请不要生气，因为这才是一个真正关心你的朋友啊！真正的朋友。
如果你也在思考这个问题，你悟道了不同的事情。那就请你来告诉我，也许我们可以成为一对要好的铅笔和橡皮哦！是的，那是一定的。
考幼教作文中涉及到幼儿要怎么写【四】
我的父母，对我都是一般都是严加抓管，他们最不喜欢的就是我整天没事停地看电视。当我把电视机的按钮按下去时，电视机一开，无论妈妈忙着做什么，她都会跑到我面前，总要被我唠叨好一会，她总会这样对我说：〞你啊！你啊！一大整天的就跑上来看电视，功课不见你做，干这个闲话就那么积极，不仅影响视力，影响自己的身体，还把学习给耽误了，要是你敢考个不及格回来，我便把你和这电视机一起砸了。〞而我却对它置之不理，她也总是在说个不停，不管我有没有回答她的问题。我们还多次为争持电视机的遥控器而发生口角，有几次还差点大打出手，就这样，我们在电视机面前就出现了不好的一幕，这让屋子里整天都充斥着吵闹的声音，不知道的人，还以为我们家里发生了战争，打得不可交叉，十分激烈。
虽然如此，为了让我和妈妈的关系进一步地拉近，拉近我们在电视机面前不和谐的一幕，重回我们往日的温馨，让我们重新找到做母子之间的那一种感觉，好让我们的关系变得更加融洽一些。我便一直在找机会，向妈妈证明电视机对我带来的好处。
一个明朗的周末早上，我捕捉到了一个很好的机会，终于向妈妈证明了电视机带给我的好处。那一天，为了庆祝我考到了一个好的成绩，爸爸妈妈带我到市里的动物园里观赏动物。动物园里，到处都是青山绿水，这里的.花花草草把整个动物园点缀的多么漂亮，这里的动物也欢欢喜喜的，无不洋溢着脸上的欢快笑容。我们一家，在家里玩得不亦乐乎。时儿荡秋千，时而在湖面上划船，时给动物园里的各种各样的动物拍照留恋，既温馨又令人难忘。
在这游玩当中，我们很很多动物拍照留下了照片，每拍照一种动物，我便会说出每一种动物的生活作息习惯，让爸爸妈妈从中了解到这些动物的特点。我给爸爸妈妈介绍了鳄鱼的特色，给他们说了蛇、乌龟、海豚等一些生物的生活规律，我还给他们讲了一个关于鹦鹉的故事呢，教他们如何分辨熊猫的是雌是雄……他们听后，都纷纷对我竖起了大拇指，表示对我的见识多广而感到十分诧异。
在回到家里以后，他们第一时间把我拉到沙发，像老师教学生一样，询问道：〞咦，儿子你怎么知道那么多！怎么知道那么多动物的习性，这些就连我们也不知道啊！你却说得像个博士一样，把它们的生活特性一一说给了我们，你还真是太棒了。〞见爸爸妈妈如此之好奇，我便如实地告诉了爸爸妈妈，告诉他们是在电视的动物节目里了解到的，告诉他们这电视也有它的好处，告诉他们电视会传播很多有用的知识，告诉他们电视的好处，告诉他们电视可以帮你了解历史，了解每一种你想要了解的事物……他们听了，都感觉到了十分惭愧，他们没像之前那样责怪我，而是把我相拥到怀里，对着我说：〞看来儿子已经慢慢学会了，学会了理解别人，已经慢慢步向成长的道路了，这下我们就不用那么担心，我们就让他大胆去做他喜欢做的事情吧！〞这么如此动人的话语，我顿时被他们感动了，他们道出的话是那么的真诚可嘉，我是真心被他们打动了。在他们的拥抱中，我感受到了前所未有的惊喜和欣慰，原来爸爸妈妈是那么的疼爱我，对我是照顾有加，为了让我过上好的日子，任劳任怨地工作供我读书，为我的生活忙里忙外，这时，我心里便想到了，我以后要懂性一点，不要再为爸爸妈妈担心了，要努力读书，长大之后做个有用的人，做个有作为的人，这样才能回报他们对我的养育之恩，回报他们对我的爱。
从那之后，爸爸妈妈之间的感情也拉近了不小，我和妈妈不再为那电视机而吵得不可交叉了，我们现在相处的很融洽，每到周末，都会相约来到电视机面前，打开电视机，观看我们喜欢的节目，你把从节目中所学到的，把节目中所领悟到的，一一斥说给对方听，让彼此了解大家的想法，让彼此了解大家的心情，和和谐谐地度过生活中的点点滴滴。
这电视机让我领略到了许多，同时也让我和爸爸妈妈之间的关系变得更加融洽，让我和爸爸妈妈有了共同的语言，一起营造了温馨的家庭氛围。
考幼教作文中涉及到幼儿要怎么写【五】
要适应新时期幼儿教育工作的要求，就必须从知识传授向引导创新转变，在总结继承教育优良传统的基础上，我们必须彻底摆脱传统观念的束缚，树立创新意识，探求创新学习的方法和途径，掌握创新学习的手段和技能，激发幼儿主动接受新事物，培养幼儿独立思考和创新的意识以及培养幼儿的科学精神和创新思维习惯。
考幼教作文中涉及到幼儿要怎么写【六】
记得我上三年级的时候，有一天放学后，我和好朋友何玉华开开心心地结伴回家。走到临近镇中心的一个公共厕所旁，我和何玉华都发现在前方不远处的地上静静 地躺着一部银白色的手机。何玉华弯腰捡起手机，拿在手上，我们一时都不知道该怎么做了。我突然想起上次爸爸把手机弄丢之后，妈妈还责备了他好几天才罢休， 爸爸也伤心了好长一段时间。看着手机上一闪一闪的指示灯，我仿佛看到那就是失主焦急的眼神。于是，我斩钉截铁地对何玉华说：“我们把手机交给老师，让老师 帮我们找失主吧！” 何玉华立即同意我的建议，于是我们马上返回学校，把手机交给了班主任老师。在老师赞许的目光下，我们高高兴兴地回家了。
后来，手机的主人很快就找到了，为了感谢我们，赠送了我们每人一枝钢笔。也许，有人会认为我们很傻，当时我们可以把手机占为己有，但是我想我们这样做能让自己感到心安。
《小学生日常行为规范》中的第七条讲到“做人要诚实，捡到东西要归还失主或交公。”我想这一点很重要，因为它是做人的基本原则。我国《 民法通则》规定：别人在路上或其他地方丢的东西，别人不慎掉到水里漂浮过来的`东西，以及农民养的牛、羊等跑丢了等，都不能说谁捡到就是谁的，无论谁捡到别 人丢失的东西都不应自己占有，应交给失主。可见，捡到东西不归还是违法的。
考幼教作文中涉及到幼儿要怎么写【七】
作为育人主体的教师，我们应该在平时的学习、工作中，一方面系统地学习一些正确的价值观、人生观、世界观等理论知识，加强自身的人格素养，另一方面要努力学习教育学、心理学、文学艺术和科学技术等，学习反映当代世界的新知识，用新的知识不断充实完善自己。同时，要树立终身学习的观念，在繁忙的工作中勤于学习、勤于思考。努力使我们的教育思想、教育观念与时俱进；使我们的教学方式、教学方法与时俱进；使我们的自身素质和业务水平与时俱进，成为一名智慧型教师。
考幼教作文中涉及到幼儿要怎么写【八】
老规矩是我们的传统文化。他也是区分国家，生活习惯的标志之一。但老规矩，也有不好的。如“不许管闲事”，这条规矩在现今社会是行不通的，这种行为是不负责任的是没是社会的行为。正如杨烔所说，“言非法度不出口，行非公道不萌于心。”在某些时候，某些立场时，我们要“管闲事”，当我们发现有人摔倒了，我们要扶起他；当有人做损害公共设施时，我们要“管闲事”，只有这样才会逐渐改变社会的歪风邪气。又比如，小悦悦事件，经过小悦悦身边的路人，不“管闲事”，于是导致一条无知的生命，还未体验这个世界便溘然长逝。这件事足以让我们蒙羞。不“管闲事”会让这个世界变冷，没有人情味。这种并非我们所想要的，因此，我们要做到“管公道的闲事”。
再比如，“做客时不许随便动主人家的东西”这条规矩是值得认同的。“不随便动主人家的东西。”这是一种尊重他人的行为。这也是足以看出一个人的家教如何？试想，自己作为主人邀请他人来家里做客。但是客人却到处动自家的东西，你会觉得这个客人很没有礼貌。其实，随便动主人家的东西，会有不好的影响。假如，客人随便动主人家的.东西，恰好主人丢失了一个贵重物品。客人没有拿，但主人还是存在着怀疑的态度，逐渐地主人和客人之间产生了隔阂，主人与客人之间的关系也就逐渐疏远，所以这条规矩是需要的。
这些老规矩无形的在向我们传播礼仪等思想，同时，它也在教导着我们为人处事的方法。但老规矩虽然老，他在我们现今社会上也有运用到，如：“忠厚传世勤俭家”，这条规矩在我们现今倡导的社会主义核心价值体系中也有体现。所以对于老规矩，我们不能够文化虚无，我们要继承老规矩也要发展老规矩。保留着属于我们的特色。
老规矩要老中去旧。“老”指老规矩之中好的，对社会有用的规距，以及包括封建落后的规距。“旧”指的就是包含着封建思想，落后思想的规矩，在恰当的恰入时代精神。
总得来说，便是推陈出新，革故鼎新。只有老规矩中老中去旧，才会使老规矩得以流传。
