让你如此心动的瞬间作文(一个令人心动的瞬间作文)

让你如此心动的瞬间作文(一个令人心动的瞬间作文)

首页笔记更新时间:2023-11-16 03:28:59
让你如此心动的瞬间作文(一个令人心动的瞬间作文)

让你如此心动的瞬间作文【一】

——题记

妈妈对孩子的爱是各有不同的,而我的妈妈给我的爱却悄悄的藏在我不爱吃的大蒜里。

每天放学回家,刚到家门口,就能让人闻到垂涎欲滴的饭菜香。真感谢老妈的一手好厨艺,每次都能让我这个小馋猫一饱口福。

“回来了,快,洗手吃饭了!”妈妈一边招呼我,一边端饭菜。哇!今天的菜好丰盛:鲫鱼,排骨,三鲜汤,还有我最喜欢的炸鸡翅!咦?汤上漂着的绿绿的东西是什么?是葱吗?不对,还有一种似乎讨厌的味道。

天哪,是大蒜!可不是吗,还有一个个小蒜头呢!这一看不要紧,顿时使我的胃口夹了一大半,要知道,我平生最讨厌大蒜了。于是,我不满地叫起来:“妈,你明知道我不爱吃大蒜,你还放,是存心不想让我吃饭吗?”妈妈却心平气和的对我说:“女儿呀,这两天感冒的人实在太多了,隔壁家的.玲玲感冒一个多星期了,还不见好,听医生说,大蒜消毒,所以我就放了一点点。”“不行,放一点也不行,今天我就光吃饭不吃菜。”我生气的说道。

妈妈也真有耐心的,和颜悦色的拉着我说好话,可见我一直不听就气得不理我了。

餐桌上的我,更是苦不堪言,看到爸爸妈妈吃香的喝辣的,唯有我“画饼充饥”,“恬恬,来吃一块排骨,吃一块有奖励!”妈妈见我一直不吃,似乎有些着急。“什么奖励?”我心动了,见我心动,妈妈继续说:“吃一块排骨,外带一块大蒜,就奖励一本书。”太棒了,我早就先买那本‘真情故事’了。于是,我一连吃了三块排骨,外加三块大蒜,嘿嘿,终于可以买到那本书了。

晚上,我去洗手间,路过爸爸妈妈房间,听到爸爸说:“你不能老这样由着她。”妈妈说:“不行,快要大考了,要是落下病根,那还了得!”

听到这里,我的双眼开始朦胧,那一刻,我的心微微颤动着,不再怨恨妈妈,而是在怨恨自己。怨自己的无知和幼稚,竟没懂的妈妈那深沉的爱。

让你如此心动的瞬间作文【二】

每个孩子都是一个独立的个体,所以要“因材施教”。让猴子和鱼比游泳,对猴子不公平;让鱼和猴子比爬树,对鱼不公平。“知足常乐,教育孩子的过程切忌‘比’,每个父母不一样,每个孩子也各有特点,人与人之间不存在可比性,适合自己的方式就是最好的方式。”

所以,千万不要让“别人家的孩子”,成为自己孩子的梦魇。

总体看来,全书干货满满,有许多发人深省的地方,但并没有改掉许多畅销书固有的臭毛病,比如标点符号误用、病句、词不达意、论据堆砌、叙述啰嗦重复凑篇幅等等。

不过,你不能要求一个镁光灯下的女明星卸了妆,让你看细节。毕竟,对很多人来说,能登上舞台,已经是一个遥不可及的梦想。从这个意义上讲,此书已经足够优秀。

让你如此心动的瞬间作文【三】

孩子小,讲道理作用有限,很多时候她点头,不是听懂了,而是不耐烦了,点头敷衍一下,让你赶紧结束。这个问题困惑了我好一段时间。书中的提议很好,讲故事,反正孩子喜欢听父母讲故事,没有现成的故事,就现编。把你想说的道理用故事情节来展现,也许会事半功倍。

让你如此心动的瞬间作文【四】

你是在我呱呱坠地时流下眼泪的青年,是午夜噩梦时一声声焦急的呼唤,是清晨餐桌上温热的早饭,是夜晚长明的归路之灯,你的名字,叫做父亲。

你没有高大魁梧的身躯,却托起了我的整个天空,你是工作中永不弯腰的汉子,却屡屡败在我的眼泪之中,你用最深沉的父爱,为我编织未来。

光阴似箭日月如梭,时光飞逝催人老。你的额头上长出无奈的年轮,你的眼底布满了沧桑。有时候,我走在你的身旁,看着你依旧挺直的脊梁,心里涩涩的苦。

那天,你喝醉了,卧在沙发上不停的说话,看着你一副压抑又脆弱的样子,我是真的真的很心疼。平时你总是一副沉稳可靠,风雨不动的样子,让我以为你是无所不能的'存在。

“我大概还能再陪你十年,我活着的时候会尽力给你我能给的最好的……”醉后吐真言,声声摧心肝。十年,在我漫长的后半生里,你只给了我十年。我不要你给我最好的,只想你能多给我点时间。你可知,若是没了你,若是没了你……

一直以来,你是大树,我是依附你而生的藤蔓,可是这一刻我无比痛恨自己的渺小和无力。我多想长成一棵参天大树,好护着你。

风吹起如花般般破碎的流年,夕阳仿佛要将你的影子拉到天边,我终于忍不住流下泪来。

钟鼓馔玉不足贵,但愿年年与君醉。

我不求与你锦衣玉食,只想和你一世长安。

让你如此心动的瞬间作文【五】

我家熙熙刚四岁,都让我误以为已经到了青春期,“顶嘴”和“抬杠”已经成了家常便饭。对照此书反思,我发现自己对孩子有过分娇宠之嫌,经常迫于她哭闹的压力而放弃原则,答应了一些不合理的要求,进而让她变得越来越任性。

自我总结与调整就是,首先保证不情绪化,不和孩子对抗,要平等相处,注意说话的技巧,不使用命令语气,时刻表达爱。另外,不要盲目批评孩子,不在公众场合批评孩子。

“真正的威信来自于言行合一的言传身教,来自于对底线和原则的坚持。”

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