英雄的故事五年级作文(英雄故事的征文四年级)

英雄的故事五年级作文(英雄故事的征文四年级)

首页笔记更新时间:2023-11-26 16:56:59
英雄的故事五年级作文(英雄故事的征文四年级)

英雄的故事五年级作文【一】

时间如水一般匆匆而逝,超多的印象已随日子的消逝而磨灭。但有一个事,叫我念念不忘,打动不已——那一份深厚的母爱。那天早晨,我背着包正好去读书,母亲递给我一个伞,说:“宝宝,昨天的天气预报说今天有雨,还是拿着伞好。

”我举头看下天空,艳阳高照,怎么可能会有雨呢?我扔下伞,一转眼跑了出去。刚好中午下学的时候,忽然雷鸣电闪,霎时间大雨骤然而下。带了伞的童鞋们都回家了,别的人也一个一个的被父母接回家了。

我爸爸在外地忙碌,中午从不回家。刚好,母亲这一两天正在发高烧打着抗生素。我想没可能有人来找我了。

我一人在教室里呆呆干坐着,又焦急又饥饿,看着外面哗哗下的大雨,我不由哭泣了起来。

这时,大雨中出现了1个我熟悉的身影。哦,是母亲!

狂风夹杂着大雨仿佛会把母亲吞噬一样的。母亲煎熬着向我艰辛地走来。“孩子,快到我跟前,穿上雨衣。

”母亲一边说一边脱下身上的雨衣穿在我身上。这个时候,雨越下越大。母亲的头发,面上,身上全都被雨滴淋透了。看着“落汤鸡”一样的母亲,看着她那白着的脸庞,我不由又哭泣了起来……

英雄的故事五年级作文【二】

时间如水一般匆促而逝,很多的记忆已随日子的消失而磨灭。但有一件事,让我言犹在耳,感动不已——那一份深沉的母爱。那一天早晨,我挎着包要去读书,妈妈拿给我一把伞,说:“孩子,昨天的预报说今儿要下雨,还是拿着伞好。”我抬头看一下天空上,晴空万里,怎么可能会有雨呢?我扔下伞,一溜烟跑出门去。刚到中午下课的时候,猛然雷鸣电闪,霎时狂风暴雨骤然而下。拿了伞的童鞋们都回去了,其他同学也一个个被家长接走了。

我老爸在别处上班,中午从不回去。

刚好,妈妈这两三天又在发着烧吊着抗生素。我想应该不会有人来找我。我一人在教室里呆呆坐着,又急又饥饿,凝望着窗户外面哗哗下着的暴雨,我忍不住哭泣了起来。

这时,暴雨中出现了一个我熟悉的身影。哦,是妈妈!

大风夹杂着暴雨就像会把妈妈吞并一样的。妈妈挣扎着向我艰难地过来。

感人的故事作文。“宝宝,快上前,穿着雨衣。”妈妈一边说一边脱下身上的雨衣穿在我身上。此刻,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,身上全被雨水湿透了。

凝望着“落汤鸡”一样的妈妈,凝望着她那白着的脸,我不由又哭泣了起来。

英雄的故事五年级作文【三】

叶威辰年3月31日星期六天气晴今天傍晚,我从学校里回到家。到家一会儿,突然就听舅妈说:“不好!学校旧教学楼里的仪器室起火了。”我想:仪器室?啊!要是仪器室爆炸可就完蛋了。里面装有许多易燃易爆物品呐!我把毛巾打湿,拿住毛巾向学校奔去。到了学校,我用毛巾捂住口鼻,跑到现场附近。只见现场浓烟滚滚,一米外见不着人影,伸手见不着五指。现场的浓烟很呛人,我蹲下来,再用毛巾捂住口鼻,吸进来的空气还像五个开过口榴莲放在身边。只见爸爸果断的把墙上的'干粉灭火器取下,摇了四五下,拔掉保险栓,找湿毛巾。

一时情急,找不到湿毛巾,爸爸就拧开水龙头,往脸上摸一大把水,弯腰,贴进地面,冲进仪器室我心里很紧张,眼睛注视浓烟滚滚的仪器室门口,心理想:快点出来!着么还不出来?一分钟,两分钟……四分钟,爸爸还没有出来。此时,我心里很紧张,眼睛注视浓烟滚滚的仪器室门口,心理想:快点出来!着么还不出来?我非常想冲进去看看火灭了没有,爸爸有没有生命危险。五分钟过去了,爸爸跑出来,到我面前气喘吁吁到说:“火……火已经灭……灭了我刚要说耶,爸爸捂住我嘴巴说:“火灾现场不能说话。爸爸又把手机递给我,对我说:“快去报火警,叫他们勘察一下现场。报警电话我冲下楼去,到操场上去,拿起手机拨打119。可是手机像是和我们作对似的,尽是“对不起,您拨打的电话是空号。”我急的像疯子这声音多么悦耳。原来,消防队的化学灭火车开到了学校。

啊!是一位学生家长打的。“踏踏踏”全副武装的消防员进了现场。不一会儿,大家都出来了,消防员叔叔说:“没事了!没事了!”大家心里的那块石头落地了。爸爸语重心长的对我说:“安全无小事,防范在平时。幸亏前两个星期及时更换了灭火器,学会了正确使用灭火器的使用方法,才把火灾消灭在萌芽状态,没有酿成大祸,把损失降到最低。”我说:“世界上火灾酿成的损失最低的就是这一次。”爸爸笑着说:“对。”我问:“是什么东西酿成的?”爸爸说:“是一台老化的电脑自燃,使皮椅燃烧引起的不是吗?这场火灾向我们敲响了警钟。幸亏我们学校经常举行消防知识讲座、消防逃生、消防演习。前几天,我们学校以“珍惜生命,远离火灾”为主题,邀请市消防安全教育中心刘教员给老师们上培训课,为学校安全教育“导航”。通过培训,老师们对消防知识有了更深入、更直观的认识和了解,进一步提高了自防自救能力,有效提高了抵御校园火灾事故的能力,为预防校园火灾,创建“平安校园”起到积极作用。

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