高考为题的作文800字议论文【一】
我们的人生仿佛一片连绵的山涧，有高峰也会有低谷。立于山顶时不肆意俯视，身处低涧时也不卑微仰望，这需要我们拥有一颗不卑不亢的心。
智慧人生，需要我们在逆境中、在低谷中不妄自菲薄。 如作家林清玄所说“也许更多的人的一生就是一种清唱，它没有华丽的装饰音，没有大雅之堂做陪衬，有的只是洗尽铅华后的那份洒脱清傲以及独展歌喉时执着的勇气。”是的，我们可以没有轰轰烈烈的人生，但这不应该是我们看轻自己的理由。因为只要有一颗不卑微的心，我们一样可以将“清唱”演绎的余音绕梁。 出身低微的沈复没有“人间百姓仰头看”的志向，他只是记录日常出行，便写成了《浮生六记》；天生左右腿不一样长的李小龙没有因此看轻自己，他勤学苦练，终成自己的功夫传奇；天生嘴角歪斜的“蝴蝶总理”没有自暴自弃，终于成就了“带领人民变成一只美丽蝴蝶”的心愿。 处于低谷时，请不要随意仰视别人，随意轻视自己。不卑微的心便是最高贵的东西。
智慧人生，需要我们处于高峰时不洋洋得意。毕淑敏在《守望的角度》中写到“他们守得的是人类安身立命的生命之土。”同样，处于高位的人们也应守住自己的灵魂底线，让心灵不受到冲击，不沉迷于掌声、鲜花，而是低低调调做人，本本分分做事。 莫言获得诺奖后，他没有沉溺于掌声，而是说希望回家继续安心创作；杨绛先生成就极高，可她为人简朴低调，平易近人，未曾俯视他人。 而那些取得成绩立于顶峰后便狂妄不羁的人，最终也会亲眼见证自己的没落。就如一手建立“开元盛世”的唐太宗，大权在握后，仅为博得美人一笑，便不顾人民劳苦、士兵疲弊，快马加鞭从千里外运来荔枝，穷奢极欲。而也正是他导致了唐朝的迅速衰落。由此可见，处于山顶时，我们更应站稳脚跟，放低姿态，不狂妄，不自傲，守住灵魂净土。
成时，不自得；败时，不自馁。拥有一颗不卑不亢的心，乱世纷纭中依旧立着修华意；凄苦风雨中依旧立着高昂的精神。 如此人生，方得大成。
高考为题的作文800字议论文【二】
尊重是中国五千年来的一种品质，也是一种看不见摸不着的东西。我们常常嚷着叫着让别人尊重我们，但我们可有尊重他人了呢？
在众多的事情中，我们可做过一件尊重他人的事呢？老师为我讲课时，我们应专心致志地去聆听他所讲的那好比食物般的知识，只有认真地起听取它，才能使我们的精神得到一定的充足，可往往在我们认真听取时，常常有像蚊子一样的声响，我明白，那是一些同学厌恶了老师所讲的课，和别的同学正讨论他们的“国家大事”呢！渐渐地，蚊子般声音的范围越来越广，使老师不能继续讲下去，只能很无奈地停下来，维持纪律。这样，经过许多次后，压抑在老师心中的怒火终于爆发了出来，对这样的我们感到很失望，在失望中又对我们进行了“说服教育”。
要让别人尊重我们，我们可先做到尊重他人了呢？
没有，我们只想着自己的快乐，从没想过他人的感受。一旦别人不注意伤害了你，你就会大声嚷嚷着你伤害了我的自尊。难道这就是所谓的尊重吗？
我们首先要让我们自己先尊重自己，做出的种种事情都不能有贬低自己的行为。如果你先做不到自尊，就别嚷嚷着：“你尊重我了吗？”尊重他人是每个自尊的人都会做到的事情，因为他知道尊重的前提首先要赢得他人的尊重。我们上课时只要少讲那几分钟话就可以尊重这个老师，老师因此也会尊重我们。用一句话来说：“尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊。”我们只要做到这句话，就可以赢得别人的尊重。
别以为尊重他人是没必要的。它在我们的'交际、事业、学习等方面都占有重要的地位。我们只有尊重自己、尊重他人，才能获得别人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也会使我们得到快乐。
尊重，是一个既简单又深奥的东西。我们往往把它看的很深奥，其实，只要我们做到这两个要素：一是尊重他人是获得自尊的前提；二是尊重他人要把他人看成同自己一样需要自尊，这时，它又变成了一个简单的东西。让我们来永远珍惜尊重，做一个懂得尊重的人吧！
高考为题的作文800字议论文【三】
有些论题或论点的阐述和论证，需要在本论部分选用论据进行对照比较，这种布局方式叫做对照式。它是将论证内容构成正反对比或相关比较的关系。具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比，或者用一种事物或意思与另一种事物或意思做比较。它的好处是布局上对比鲜明，主次明确，从而泾渭分明，论点突出，给阅卷者以鲜明的印象。
在具体操作时有两种方法：
（1）正反对比。可以是正反观点对比，也可以是正反例证对比。例如有篇获得高分的高考作文《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，在本论部分安排的第一层次是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”者是民族的“精灵”，第二层次写只顾自己享乐不顾国家命运的人是人间的“硕鼠”。正反对比，泾渭分明。
（2）相关比较。可以是主次、轻重的比较，也可以是利弊、得失的比较。例如有篇高考高分作文《近墨者未必黑》，本论部分先指出近墨者黑的情况确实存在，但这不是主流，接着就列举近墨者不黑的事实并分析其原因。对这道试题，还有不少考生先论证近墨者不黑，并指出这是时代的主流，然后以少量篇幅说明近墨者黑的人是存在的，但不是现实生活中的主要方面。这样的结构布局，既做到了观点鲜明，又避免了片面性。一般地说，本论部分需要辩证分析时，常采用相关比较的布局形式。
根据立论需要，对照式可与并列式、层进式结合使用。
例题1、题目：水滴与大海
提示：题目有比喻含义，且要论述两者之间的关系。其角度是多方面的，可以阐述个人与集体的关系，也可以阐述量与质的关系，小与大的关系，平凡与伟大的关系等。如果文章要论述个人是集体的组成部分，个人要融入集体之中才能有所作为，那么本论部分的结构可以将正面的理由和事例同反面的材料对照着写，这样正反对比鲜明，论证深刻有力。
例题2、题目：著名艺术大师徐悲鸿说：“人不能有傲气，但不可无傲骨。”请联系实际，自拟题目，写一篇议论文。
提示：首先要理解“傲气”与“傲骨”的概念，并分析它们之间的关系。经过分析，认清作为对立关系，着眼点在于划清相互对立但又容易混淆的某种界限，从而决定取舍。布局时将需要“傲骨”的理由及事例，同“傲气”的表现及弊端对照着写，做到说理充分，层次分明。
例题3、题目：江苏省有位市委书记说：“我年纪这么大了，‘有权不用，过期作废’，现在不为人民多办一些事，将来会追悔莫及的！”黑龙江省有位粮食局长出差到外地去了，他的儿子正巧从某粮库买进150吨要处理的小麦，转手赚了3万多元。粮食局长归来知道后，打了儿子两个耳光，坚决清退3万元，并责令粮库三天内必须处理完毕，他说：“我现在有权这样处理。”根据以上材料，请以《“有权不用，过期作废”新解》为题，写一篇议论文。
提示：“有权不用，过期作废”这句话原本是讽刺以权谋私者的。这里提供的两个材料，其内涵则是赞扬以权为民办事、维护国家利益。文章内容应该是“新解”，但布局时一定要将“旧解”及事例进行对照，本论部分可以“先旧后新”，也可以“先新后旧”。
高考为题的作文800字议论文【四】
“教师—智慧的使者”，是青山老师在他的“教海拾贝”中，发布的第1篇文章。文章开篇写道：“孩子是一块待开发的土壤，饱含希望，蕴藏潜力；孩子是浩瀚的宇宙，充满神奇，期待发现。”接着，笔锋轻轻一转，“作为孩子的引路人，首先应该是知者；作为灵魂的塑造者，更应该是智者。”然后，文章通过层层推理，得出了“教师要有心智，教师要有理智，教师要有机智”的“3智”观点。
文章对“心智”是这样描写的，心智如一颗晶莹剔透的钻石，它来源于炭却又不同于炭，教师心中的炭，是用来激发希望，点亮童心的。多么恰当的比喻，多么深邃的哲理。
请看他对“理智”的引入，面对一院的杂草枯树，请且慢下手！因为冬天的小苗酝酿着春天的翠绿，夏天的枯腾孕育着秋天的果实”……“教师要有耐心和宽容心，理智地对待幼稚，平等地看待弱小。”……“作为小学教师，如若不然，将射星辰，扑灭光亮。”哪位老师，谁还愿意置若罔闻，成为千古罪人？
请听他对“机智”的评述，“精彩没有预约，精彩是意外的收获，精彩是教师和学生沟通时对障碍的突破，如平静的河水突然遇到障碍，难免溅起浪花，但浪花可以冲垮障碍。而要驾驭精彩，就得倚赖机智。”最后，文章得出的结论是：“教师要用心智去打开智慧之窗，教师要用理智去引导学生走向智慧之路，教师要用机智去挖掘学生身上无穷的智慧。”您说，教师不是智慧的使者，是什么？
文章构思巧妙、比喻贴切、行文流畅、文字精美，全文层层推进、推理严密、说理透彻、论述有力。文笔优美来自不断沉积，观点正确来自品行端正。为了孩子，青山老师心智兼用，用足了理智，充满了机智。我为青山老师加油，我为文章观点喝彩。
高考为题的作文800字议论文【五】
有人说，高考诠释了热青春;有人说，高考锤炼了坚强意志;有人说，高考让我们学会了苦中作乐。可我看到的是，高考让我们的青春岁月变得匆匆又匆匆。
匆匆出门，手中拿着一瓶刚刚温热过的牛奶;匆匆翻开笔记本，笔尖淌着沙沙的回响;匆匆奔赴食堂，只为填饱肚子而丝毫不顾吃相;匆匆叩响家门，匆匆为明天的匆匆准备。
在日复一日的匆匆中，我曾看到过一句话：倘若不能缓下匆匆的`脚步，便莫要怪罪人生的单调，因为你从未有闲暇顾及你身畔的美好。这让我感到莫名的悲哀。为了高考，唯恐浪费一分一秒时间的我们，这样的闲暇是无此的陌生。匆匆的脚步让我们无暇流连身边的生活，迷茫了我们寻觅的双眼。
也曾想过要放缓，但激烈的竞争、残酷的排名让本是宁静单纯的校园生活染得斑驳陆离，校园里难得见到闲庭信步，只有步履匆匆。于是，这样的闲暇便只出现在梦里，即便在梦里，它的依约梦影似乎也是来去匆匆。
所以我想，高考之外，有些闲暇时光，拥有着清净如水的心态，能静默地看着岁月细水长流。
我想用一整个下午，陪着妈妈在阳台上晒太阳。看着阳光抚平她眼角的皱纹，仿佛间，她已逝的青春便重新流淌在她嘴角的弧度。“树在摇她的叶，草在结她的籽，我们什么也不做，就这样挺好。”的确，就这样挺好。
我想回趟乡下，去看看年迈的外公外婆，最好是在八月十五，能尝尝城市里很难尝到的桂花糖，坐在院子里，不觉便有了数栖鸦的闲情，只是如今的栖鸦少了，偶尔才能见到一两只。月光混着桂香，竟至酿出了甘醴，甜甜的，让人有些醉，这样的醉意带着入梦，也使梦有了香甜的意境。
我想攀上高山，看山下人往来熙熙，自己却独享幽静。寻一清冷石凳坐下，伯牙与子期便重现眼前，高山流水便流淌于世间。夜晚，看山下的霓虹灯一盏接着一盏亮起，我却在万顷之外，似乎能触碰星月。在这清幽之中，心境如视野般澄明开阔，高山流水，月朗星稀，了然于心。
我却又想下山，站在大街上，走在小巷里，立于茫茫人海当中，固执地为一个人回眸。佛说，前世那五百次的回眸，只换下一世的一次擦肩而过。有着这样固执的心，想必那短暂的擦肩，那眉梢眼角的一瞥，也会无比精彩，宛如惊鸿一瞥，将会惊艳一生的时光。
我想去驰骋北方的草场，去亲历天高云淡、碧浪连天。也许在书海中，年少轻狂只能化为一张张薄如蝉翼的试卷，抑或是埋没在书卷堆里，只能待着岁月将它带去。可在北方，这样的青春豪情似乎永不淡去。马背上，大帐中，引吭高歌，仰头畅饮，俯仰之间，一日一月一世驻青春。
我想亲历一次传统的祭祀，古眼高冠，陆离长佩，学屈子行吟，习孔子礼乐，编钟音余，击缶长歌，古圣先贤的身影幻变在袅袅升起的香烟中，缓缓流淌的意韵玄变出五千年传统文化幽远意境。
我愿守望传统文化，即使要住在漏雨的破庙，门槛上的裂缝塞满了青滑的苔藓。我只求静心守望，雕刻着木板年画，锦线绣着兰花柳叶。品风饮露，泛舟作赋，望月吟诗，此乐何极!
也许，这们的闲暇永不得以消受，心弦也已习惯了紧绷，无法习惯惬意闲暇。但人的一生，是个厚重深沉的谜，需要一生去回答，需要一世去品味。
有人说，青春年华任其缓缓，是在挥霍生命，那么匆匆赶路而忘了品味人生，似乎挥霍得更多，因为你真的做了你自己一生的过客了。匆匆奔波在路上，亦步亦趋地走过时光，不知不觉成了他人黑魆魆的影子，从来无暇顾及身畔，无暇发现美，无暇珍惜所有的，等到岁月的皱纹爬上青春的眼角，我们终于明白了生命的意义，可已经丧失了体味生活的激情。人终是要化为一杯黄土的，有人匆匆了一辈子，甚至攒尽一世荣华，到了两鬓斑白，心中却落寞空虚，可是，若想能坐在摇椅上，回味着充实的曾经，慢慢老去，那么，高考之外，还是莫要匆匆赶路罢。
