我们在阅读书籍或文章时,遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、,随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到:
眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。 写读书笔记,对于深入理解、牢固掌握所学到的知识,对于积累学习资料,以备不时之需,很有必要。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的 效率,而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以 抄录领袖导师的教导,思想家、文学家、科学家的至理,人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语……例如:
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思
还可以摘抄下你感兴趣的词段。
在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆,对于 积累知识是重要的,但是不能依赖记忆。 列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记。俗话说:
“好记性不如烂笔头。”所以,俄国文学家 托尔斯泰要求自己:
身边永远带着 铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
每个人都有梦想,嗯,当然我也不例外。
当我满怀憧憬提着大包小包走进学校的那一刻,我知道这将意味着什么,以后我将在这里实现梦想!
从幼儿园到小学,从小学到初中再到初中毕业,从懵懂到成熟,我已经慢慢长大,还记得小时候天真的梦想,一定要好好学习,长大挣好多好多的钱给父母,我真想坚持那样的信念。可我已经错过了太多机会,如果再不努力,我可能再也没有办法改变自己的命运,实现自己的梦想,我不想自己成为一个失败者。我有梦想,我有追求,所以,来到了新乡幼儿师范学校,我要开始新的生活。
面对自己的梦想,我们要有杜甫"会当凌绝顶,一览众山小"的雄心。为了自己的梦想,我们要有李白"乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的坚定信念。让我们带着梦想出发,量身打造出一个优秀的自己。
其实有时候想想,学习也并不是那么困难的事,当你背完了整页整页的单词和文言文时,别人投来赞许的目光,你可以骄傲一下。当你面对一道数学题思冥想很久,最终还是解了出来时,心里的那种激动是无法表达的。所以,通过改变学习态度,来实现自己的梦想并不难。
有人说,每个人都有梦想,可能实现的又有几个?我认为,人的一生,学习是非常重要的事。实现梦想靠什么?知识,学问。只有你学到很多知识,掌握了生存的技能,你才可能实现自己的梦想。
不经历风雨,怎能见彩虹,一个人只有经历了风风雨雨,才能变得成熟。我将来会成为一名幼儿老师,教师将是我的职业;我的梦想是当一名优秀的幼儿教师,为培养祖国的下一代做贡献。
"你只看到我的成绩却不知道我的努力,你有你的享受,我有我的追求,你嘲笑我三点一线不知疲倦,我可怜你没有梦想安于现状,你可以轻视我们的奋斗,我们将证明这是谁的时代,实现梦想注定是一段艰难的旅行,但那又怎样,哪怕竞争再激烈也要努力实现梦想,哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。"人生漫漫,这是一段很长很长的路。要走下去,固然辛苦,人生难得几回搏,带着梦想出发,去寻找自己的人生。我相信我的选择是对的,嗯,我要一直走下去。
带着梦想出发,我想我会成功。
就像虞有澄说的一样:“一个有事业追求的人,可以把‘梦’做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想就能成真。”所以,我将携着钢琴的手,放飞我的梦想——成为一个钢琴家!
说起我的梦想,我不禁想到郎朗,他从小就十分热爱音乐,在听完《西游记》蒋大为演唱的《敢问路在何方》时,郎朗心里充满激情,立即沉浸到音乐之中。歌唱完了,但那奔放的旋律还在心头萦绕,于是,郎朗不知不觉地在钢琴上弹了起来。说来也怪,虽然没有学过音乐,歌也只听了一遍,郎朗却几乎把这首歌的大部分旋律都弹了出来,真是无师自通的小神童!刚刚3岁,爸爸带郎朗去学钢琴,每次学习一两个小时,却不觉得累,非常喜欢学。郎朗不仅有音乐天赋,还能吃苦。郎朗是荣耀的,可也是辛苦的。
曾经,多少次默默的在心底编织着梦想与希冀;曾经,多少次双手合十祈愿梦想的种子开花结实。但我知道,梦想再远大也不过是一颗小小的种子,香甜的果实还要靠辛勤的汗水来灌溉。
18世纪一位名字叫做贝多芬的伟大钢琴家,他晚年失聪。在失去听觉这一重大打击下,他仍然坚持自己的音乐梦,有一盏信念之灯在他的心中指航。在这盏灯的指引下,最终他创造了世界不朽名作—《第九交响曲》。
我5岁时,第一次触碰到钢琴,那时便发誓,我一定要成为贝多芬,莫扎特那样传奇的人物。小学时,我每天花在练琴上的时间不少于4小时。因此我获得了许多奖项。
有一年冬天,因天气太冷,我的手都冻得起冻疮,就跟妈妈撒娇说不想去练了。妈妈语重心长地对我说:“你外婆生病住院,家里支付多,所以我本来不想送你去的,但想想你以后学习任务会越来越重,现在不练以后更没时间练了。而且练琴可以陶冶情操,放松心情,所以你要好好学,好好练,才对得起你自己的人生。”妈妈的话使我很难受,但也使我更加奋发向上。再苦再累,我始终坚持一个梦想—成为一位像贝多芬那样的钢琴家!
没有梦想的人生是残缺的,即使你有的是一个健全的的体魄,还是一个残缺的体魄都应该有自己的梦想。看,“宇宙之王”斯蒂芬·威廉·霍金即使全身瘫痪不能动弹,可还是写出了一部轰动全球的著作—《时间简史》,就让我们乘着梦想的翅膀,飞向属于我们的更高更远的天空吧!
《成长,请带上这封信》乍看书名应该理解为送给孩子们看的书信,读过后感到本书更适合青年人和已为人父母的读者阅读。
这是一本收集了来自文学界,文艺界,政治界,商界的等各个方面三十位名写给孩子的书信,他们能利用的资源不是普通父母可以比拟的,然而,他们对孩子爱的方式,对孩子的殷殷期盼,对孩子的询询教诲,都是作为普通父母的我们可以学习和借鉴的。所以这些信不是要等到孩子长大给他读,更应该是作为父母的我们读,等有一天我们的孩子长大,也能为自己孩子写封成长的信。因而推荐给大家共勉。
全书中分为三个部分,每部分十篇。以孩子生长的阶段和年龄来划分。他们分别对孩子的出生时的欣喜寄望,少年时叛逆的'担心,最后是对长大孩子未来的期望。信中有着对孩子的祝福,和他们不同的相处,让他们懂得看待世界、社会的方式,让他们学会包容,学会尊重并自由的选择,每一项事情,都代表着他们的爱。
抛去文采,只说亲情,家庭之爱是孩子的后盾,无论他们长多大,走多远,都是永不间断的思念。爱是什么?每个人都会有自己的定义吧。而我,在读完这些信以后更加深信,爱是陪伴,在任何需要的时候在他身边;爱是信任,相信他有能力长成他自己想要的样子;爱更是放手,让他有更广袤的空间自由翱翔。爱不是牺牲,为了孩子放弃自我会带来的可能是怨恨和猜忌;更不是宠溺,包办和纵容只会毁了他的人生。
如同现在的我自从有了孩子后,女汉子的性格也变得柔软起来,从开始是不懂做妈妈,到现在渴望能做一个合格的妈妈,为此而努力学习着,用自己的力量,尽自己所能给孩子创造最好的条件,渴望陪着孩子长大。看着一点点长大的小人儿,我经常问自己,期待他长成什么样?应该怎样教育他?我该为他做些什么?每一个问题都是在一点点摸索答案,《成长,请带上这封信》也是我寻找答案的参考手册。于丹是细心的妈妈,她轻轻地告诉她的女儿,哪些是人生中需要遵守的;张泉灵是温柔的妈妈,她的温言软语是对生命的感悟;乐嘉是小心翼翼的爸爸,明明那么担心女儿还要先假装不在乎的样子;冯唐是高调的舅舅,他的8W分析对男孩子们来说可谓是箴言。池莉和杨红樱女儿的成长有诸多相似之处,她们对女儿的信任和尊重让我感动,多少父母用“我是为你好”为理由干涉孩子的人生;曹文轩最终与儿子和解,在那场父与子的对抗里,是爱和理解成全了双方。安妮宝贝却是让人钦佩的,成为妈妈的同时,更成就自己,会很辛苦却让爱的纽带更牢固;陈志武让我沉思,孝顺有时真是枷锁,就如同爱会成为枷锁一样,要多大的魄力才能说出,我已经规划好老去后的一切,你只要管你自己就好。出彩的篇章很多,众多看点值得阅读和理解,最重要是由此引发的思考。
孩子在成长,父母也该与时俱进,不能用老辈的思想去约束孩子,如果你已为人母或者人父,看看他们,怎么对待孩子的成长,在对照自己,不要求和他们一样,但尽量做到对孩子好,让孩子有更好的空间和环境。
人的人生会经历很多个阶段,但是当你还是孩子的时候,最单纯的时候,需要父母的教导和父母的领走。在读着三十封信中,我发现,所有的父母并非希望他们的孩子大富大贵,而是希望他们的孩子快乐,平安,对人包容尊重,可以在生活上有独立的选择,并自足。对孩子来说,他们有这样的父母亲是他们的荣幸与骄傲!
不管从哪个角度都算是一本献给父母的好书,只是父母这个角色注定是一辈子的事业,只有永不停止学习和思考,才能与孩子一起成长。
爷爷从上海回来告诉我一个好消息:“我明天可以去上海玩!”我高兴得直蹦三千尺,大声叫道:“万岁,去上海玩啰。”
第二天,我急匆匆地穿好衣服,收拾东西上了车。大概过了一两个小时,我就到了上海,爷爷带我去了上海的游乐园——锦江乐园。
一进门,就看见鬼屋火车,我不敢坐,因为里面会有巫婆,木乃伊,吸鬼,僵尸,骷髅人……许多魔鬼。我玩了飞速快车,上了车,一启动,飞速快车飞快地在轨道上滑动。突然,来了一个急转弯,整个人好像飞出去一样,下了车,我叫道:“太爽了!”
我玩了急速河流,我跟两位“
辣妈”坐在一起,进入山谷,水特别快,所以船东到西歪,甚至有些水都进船里了。我还玩了疯狂飞轮,我竟然是第一个上去的。本来坐30人,可是到25就没人了。突然地板裂了下来,飞轮也开始晃动,我本来以为好玩的',但过了一会我不觉得好玩,而是觉得可怕。一次晃得比一次高。我脚朝天,头朝地的时候大叫道:“放我下来!我不玩了!我要下去!听见没有?!”
下来后肚子也饿了,去吃中饭。来到饭厅,我拿出锅巴,大吃起来。奶奶见状,连忙拿起照相机“咔嚓”“咔嚓”拍了几张我大吃的样子。我正高兴,看见身旁有投一元一个球的机器,我投了一元,一个球出来了,那个球往地上一扔,就会蹦得很高。
吃完饭,我又玩了摩天轮,在摩天轮我还看到飞机场。我还玩了溶洞飞车,进子溶洞,下面是滚烫的岩,有三角龙、翼龙、霸王龙……恐龙在溶洞里好像真的会动。
不知不觉到了晚上,我信才依依不舍地回家。虽然很累,但我们还是很开心!
提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即 随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
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