四年级奇思妙想作文写作【一】
打开门，一阵阵饭菜的香气迎面扑来，屋子也收拾得非常干净。难道这是童话故事里的田螺姑娘在帮我吗？不，那是我发明的机器人——科蒂达斯。它能自动预约各种饭菜，可以做中餐，西餐和日本料理，不用人就可以做出来。还可以当电器和电话用。可以变成一枚戒子，随身携带，多方便，还可以当汽车用。可以当一切你想要的东西；说这麽多的用途，忘了告诉你他的保密用途。这个机器人只有他的主人才能使用，外人绝对不可以。他能辨出主人的指纹、声音、身体的味道、面貌特征。谁要是强行拿走它的话就会一边通知主人，一边拨通就是3001年的警察机器人的电话）一边自动隐身回到主人身边。
它是一种能用语言沟通的机器人，能用各国语言流利的交流，能辅导小学、初中、大学的各科题目，比所有老师讲的都好。如果你要在外面野营的话，它可以变出一个折叠屋，比任何东西都要坚固，里面的东西应有尽有。室内的温度是自动控制的，那折叠屋是隐身的，里面带有红外线伤器，只要是主人没让进，一律被红外线，伤、晕倒，送进了就是3001年警察局的名字。
说了这麽多，机器人科蒂达斯已经做好了香甜可口的午餐。等我吃完了午饭，再为你们说说我的机器人——科蒂达斯。
四年级奇思妙想作文写作【二】
一、复习
1．复习比较两个数的大小。
师：我们已经学了怎样比较亿以内数的大小，谁来说一说比较大小的方法。（指名1、2个学生回答）
师让学生自己完整的总结：首先要看数位是否相同，相同的数位就要从最高位比起，如果不能比较出来，就一位一位往下比，直到比出大小为止。如果数位不相同，就看哪一个数的数位多那个数就大。
2．复习把整万的数改写成用万作单位的数。
1100000＝110万 1210000＝121万 720000＝72万
师：要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉，要加上一个万字。
3．做一做练习 学生独立完成，全班核对。
二、复习求近似数的方法
1．让学生表演地球与太阳（课本例6）。
2．师：大约130万个是一个什么数？
生：是一个大概数，近似数。
师：求一个近似数要用什么方法？
生：四舍五入。
3．1275610000＝1万 13890001390000＝139万
13000＝13千 ＝1389千
① 师：我们要省略万后面的尾数应该怎么做？
生：首先找出万位，再看千位上的数是否满5，不满5就四舍，满5就五入，然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。
② 请同学思考：如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢？
做练习15页的做一做，然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。
生总结：省略哪一个数位上的数要先找出那个数位，然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入，但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。
三、巩固练习
1．第4题 由师生对答哪些是近似数，哪些是准确数。
2．第5题 由学生自己独立完成，然后开火车的形式校正，并要求说明过程。
3．第7题 由老师提示，讲解题意，然后让学生独立完成，同桌互对。投影校对，并让学生提出质疑。
4．第8题 学生独立完成，拿学生的课本投影校对，并请学生说明理由。
四、课堂小结
让学生说说这节课的体会，并答解疑难问题。
四年级奇思妙想作文写作【三】
动画片《喜羊羊与灰太狼》中羊羊们有许多的`奇思妙想，我们的小时候也有很多乐趣多多的奇思妙想。
在我还不懂事的时候，当第一次看到电视新闻里播出考古学家又挖出了几千年前的古物而风光无限时，我就说：“这些只不过是年份久远些而已，没什么大不了的，我也可以。”话一落地，我就想到了一个古灵精怪的想法。马上拿起玩具铲子，来到自家的院子后面，在一个角落里卖力地挖坑，到觉得差不多的时候，我就跑进厨房，趁妈妈不注意，偷偷地拿走几个外观看起来不错的碗或小瓶子，还有三元硬币。把它们放在一个大鞋盒里，小心翼翼的埋进去，再次挖土填满，刚刚填到一半，我就像忘了什么大事似的，赶紧跑进书房，撕下一张纸，用歪歪扭扭的字写了一句话：未来的人们，你们好，这些东西的捐赠者是二十一世纪的小学生，顾梦洁。然后心满意足地笑了笑，放进了盒子里，还不忘记在盒子外面写上一句话：等到可以穿越时空的时候再打开。最后在外面盖上一层厚厚的土，用力地踩两脚，直到看不出来为止，我想了想还是觉得不安全，恰好邻居家的小猫经过，我灵机一动，把小猫一下子抱到土坑的上面，从厨房里拿出两条叔叔刚钓回来的小鱼，给它吃，装出一本正经的样子说：“你吃了我的东西，从此以后，你就是我的小猫卫兵，要好好的守护这里哦！听到了吗？”
大家肯定已经猜到我的意思了，没错，我就是想把东西埋在地下，等到几千年甚至几万年后的人们会发现它，看到纸条和留言后会特地穿越时空来感谢我，说不定还会给我许多金银珠宝呢！哈哈。
我小时候可爱吧，奇思妙想的鬼点子也不止这一个，让爸爸妈妈伤脑筋的事也很多哦，不过，总是会让人忍俊不笑。
