我的五彩人生作文【一】
《五彩龙鸟》是动物小说家沈石溪写的，是一本关于恐龙世界的书。
里面诉说着一个这样的故事：一个家庭中，澄和岫的关系特别好，但是因为一次世界大爆炸后，却走上了截然不同的道路。澄的家族享尽了家庭情感，它们虽然没有利爪、利牙去捕兽，但是它们团结一心，互助互爱，泪大迁移，在黑暗的一百天里活了下来，最终在大树上进化成了五彩龙鸟。
可岫的家族却很冷酷，它们了世界上最庞大的恐龙，比如说黑尾巴梁龙，它们甚至连自己的同类因食物短缺而吞食。在这本书中，作者证明了“强大的未必是永久的，弱小的未必是短暂的”这个生命进化辩证法，同时肯定了爱与温情才是生命得以延续进化的最终能量。
读了这本书后，我发现：爱是生命的延续，只有在爱的支撑下，才能渡过一切难关，而做为我们现代人，更应该拒绝冷漠、自私，用爱浇灌美好的世界。
我的五彩人生作文【二】
我爱学习，为学习，我放弃了所有，我把上网、看电视之类的东西都抛之脑后，我全心全意的投入，但是为什么，我总是得不到我要的结果，每一次老师宣布参加比赛，我带着分秒必争的心态去准备，带着充足的精神进入考场，可是，却总是带着泪水出来。望着别人笑容满面，而自己，却总是那么失落，那么孤独。
人们常说：不经历风雨，怎得见彩虹；阳光总在风雨后；失败乃成功只母之类的话，我无法从心底里承认这些话的绝对性，我历经风雨，却总是成功的脚下石，或许我太执着地追求成功，太看好我的未来，但是，我做错了？我不理解，为什么成功的人总说自己的成功是经过努力奋斗的，我也是啊，可是，我的`人生，为什么总是这样，我想要的结果，总是可望不可及．
人生，是每个人用自己的双手来创造的，我可能永远看不透我的一切，但是，我决不会放弃，我不相信命运，不相信世界上有命运的存在，因为，我始终在靠自己！
我的五彩人生作文【三】
这个元旦小长假，我拜读了动物小说大王沈石溪的作品――《五彩龙鸟》。书中的两个主人翁澄与岫，本来是非常类似的一家人。但在陨石撞击地球之后却变成了两个完整相反的种族。
澄的家族从冷动物变成了温动物。它们用本身的体温孵化后代，并纵情享用着感情带来的天伦之乐。为了生存，它们迁移到树上，学习搭窝的身手，长出了鲜艳的羽毛，最终成为了往常的天之骄子――鸟儿！
而岫的家族却持续着以强凌弱的严酷规律。它们捕比本人弱小的恐龙，形单影只地猎巨型恐龙。它们以至突破忌讳，本人的同类！它们成为了那个时期最为可怕的顶级手――犬齿甲龙。可是如今，它们却变成了博物馆里人类研讨的化石。
是什么缘由让弱小的澄家族存活至今？而强大的岫家族则消亡了呢？
是爱让澄家族活了下来！在那最为可怕的“侏罗纪大黑暗”里，在那暗无天日的一百天里，澄的家族用爱编织出一条通往生存的道路。而岫的家族却用冷漠与自私，培养了一条种族灭绝的不归路。
读完这本书，我的心情只能用“震动”来表达。强大的岫家族由于冷漠与自私，变成了往常供人类研讨的化石。弱小的澄家族由于爱，变成了如今漫游天空的鸟儿。所以，爱是世界上最巨大的力气。由于有了爱，才有了这个美妙的世界。
我的五彩人生作文【四】
好的'书籍是最贵重的珍宝—别林斯基。在我的脑海中，我读过许多书。其中，让我记忆犹新的一本书就是《五彩路》。
这本书主要的内容是藏族里的三个孩子带着小狗神趾去寻找一条五彩放光的路，最终他们以勇敢、忠诚、友爱、团结精神来实现了这个愿望。
这本书的作者叫胡奇，他是一个回族人。作者用一首歌来做引入——：“勇敢的鸟儿，请借给我一双翅膀，我要飞过高高的雪山，去看望蓝色的远方。”这本书清新，优美，轻灵，好像一幅幅美丽的画卷展现在我的面前，让我们身临其境。书中的三个主人公不同的性格特征：有外号为“尖眼睛”的丹珠，有内向，孤独而开朗的曲拉，还有一个是活泼的桑顿。
他们爬过雪山、走过灼热的砂地、还走过广阔无边的草原、经过绿色的森林，经历过无数的挫折和危险。其中最吸引我的一章——“在前进的道路上。”不幸的事情刚刚过去，他们三个还在克服种种困难，继续往前走自己的路。前边，一条奔腾咆哮的江流，又把他们阻挡住了。他们遇到了一位老爷爷，老爷爷劝他们最好不要去冒险，因为要过江只有索南老爷才有牛皮筏子。他规定穷人家不许有。谁要过江，就得拿上银子去跟他借，他怕人们过江找到解放军，所以他把渡口封住，他说：“要是谁过江不禀报就要严加惩处。”他们不但没有感到害怕，而是用近一切办法制造了一只独木舟，来过这条奔腾咆哮的江流。开始，独木舟在江里一起一落地游荡着，还算平静，不多会儿，它忽然像风车一样，在江中心的浪峰中旋转起来。“快，快抓紧船边！”曲拉先是向朋友们叫嚷着，可是独木舟越转越快了，连他自己也不知道该怎么办才好。
他们没有屈服在困难面前，而是不怕困难，努力去克服困难，通过严峻的考验，寻找到了那一条五彩放光的路，终于找到了解放军。
从《五彩路》中，我明白了，面对困难要有勇敢面对和克服的精神，做事要坚持不懈，只有这样才会得到相应的回报的道理。
我的五彩人生作文【五】
我有一本书，叫《五彩龙鸟》。
书里面有两个主人公，一个叫澄，一个叫岫，它们都是匍匐动物。一天，一颗小行星撞上了地球，使地球引发了大爆炸，大局部恐龙都遇难了，也包括岫，但是它的卵却没有变成卵。澄活了下来，但是大爆炸使它由冷动物变成了温动物，头脑里便有了“感情”这个词。
澄和岫的后代经过一代一代的繁衍，岫的后代进化成了犬齿甲龙，而澄的后代迁移到树上的树洞里生活。但是并不是每棵树上都有树洞，树洞很少，但澄的后代十分多，于是便引发了一场树洞之争。澄的一个后代无意中看到蜂筑巢，便用树枝、胶泥搭成了半球的巢，这种巢很坚固，又能够遮风挡雨，渐渐的它们便不再寓居在树洞里了。澄的后代悄然的开端演化，它们的肩胛长出了S形的骨骼，长出了尖的嘴，长出了尖利的爪子，开端学会站立，身体上长满了羽毛。
忽然有一天，地球发作了火山喷发，火山灰遮住了太阳，连续一百天都是黑暗，就这样，澄的后代们在黑暗中给它们的孩子找食，渡过了这一百天。
犬齿甲龙只要一个雌性恐龙幸存了下来，而它肚子里已有了小生命，它要去找食物，吃饱了才有力气把这些小生命带到这个世界上。它看到了澄的后代便要吃它们，但是出于母爱，成年的澄的后代为了维护它们的孩子，因而学会了翱翔，雌犬齿甲龙忽然把卵产了出来，掉在地上摔碎了，而它也倒下断气身亡了。
感情能使一切弱小的事物变得强大起来！
我的五彩人生作文【六】
现在的家长从孩子出生起就不甘于让孩子落后，生怕输在起跑线上。幼儿时期要给孩子买好的婴儿用品、孩子上幼儿园了就开始学习英语、舞蹈等。到了上小学，更是一股脑的学起来奥数，初中、高中阶段是无时无刻的做题、补课。每个家长都望子成龙望女成凤，每个家长都希望自己的孩子是最优秀的，但是在孩子们人生中最宝贵的时间段内他们都收获了什么?纸面上的知识和家长的期望罢了。了解幼儿教育的都知道《3-6岁儿童学习与发展指南》，这本书指导孩子从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长。帮助幼儿园教师和家长了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。如今很多家长还不能理解为什么幼儿园会教这些“没用的”而不多教孩子拼音、算数。过大的学业压力对成长是很不利的。熬夜学习、和同学比较学习成绩等，从身体和心理方面都不利于健康发展。众所周知，欧美学生单纯比应试考试或许很难超过中国学生，但是他们的优势在于灵活的思路。不会做题可以练，灵活的思路可不是想练就能练成的而是通过潜移默化的影响塑造而成的。
纪录片中，专家讲到“做多就是少，这个学得多了，其他的就一定少了，然而少的恰恰是这个阶段他最重要的东西”。由此可知，不知道多少未来的科学家被家长扼在奥数的世界中了。专家还通过类比短跑与长跑的区别阐述了教育应该像是长跑，比的不是起跑而是过程，重点是后劲的发力。素质很重要，名次不是很重要。兴趣是想要取得进步的必备条件，没有兴趣而硬学往往会适得其反。
我的五彩人生作文【七】
《我的人生我的课》是最近看的一部纪录片，讲述了对现行教育体制的反思与改革中初见的成效体会。其中的很多观点与案例给予了我启示，《语文课》中关于阅读的重视与思考，教育改革教师马小平老师的感人事迹与他病重时写下的遗作《叩响命运的门》，都揭示了阅读与阅读数量、阅读质量的重要性。第二节《数学课》提示了培养数学兴趣与奥数的关系，要想学好数学关键所在是兴趣，不仅仅是数学，无论哪门功课，兴趣都是中心。印度教学中以游戏开始培养起了孩子们对于数学的兴趣，看似枯燥复杂的心算题，对于印度的学生来说，答案是每个人可以脱口而出的。
蒙特梭利在引导兴趣，帮助孩子找到自己的兴趣点的过程中，发挥了很大的优势。在美国，6岁就要进行职业能力规划测评，帮助他们的学生了解自己的兴趣所在，以便可以为自己选择不同的学业道路职业道路做好铺垫。《英语课》的主旨和前面所述类似，不要简单的将英语好的人等同于国际化人才，然后英语仍然是重要的工具之一，只不过不要机械化的应试，而要将其融入生活，融入学习，融入孩子的语言体系中去。《体育课》毫无疑问着重说明了一个人身体素质的重要性，片中提到了伊顿公学的宗旨：运动第一，学习第二。的确，很多在体育草场体育竞技中培养的品格习惯，会对一个孩子今后的人生产生重要的积极的影响。这点我也深感同意，因此强健的体魄，真心擅长某项或某几项体育特长，不是为了加分，而是为了他的人生更加丰富精彩。《生活课》用了假如这个词，是因为目前中国对待这门并没有特别重视，这方面，国外无论欧美还是亚洲的相当一部分国家又一次走在了我们前面，从9个月起的生活家务能力，动手能力，生存能力，安全意识等等其实都与日后成为完整的“人”关系密不可分。
片中种.种提到的观点很多都与我的想法不谋而合，只不过它更加系统，更加成熟也相对全面。上面提到的几门课程不仅是学校的课程，更是孩子受用一生的课程，要让他们真正发自内心的感兴趣，喜欢上他们，结合孩子天生的想象力与创造力，培养起一代快乐阳光、身心健全的孩子们。真希望国家重视教育改革的这道列车可以加速前行，渗透到各大幼儿园、小学、初中乃至高中，希望我们这一代的孩子们可以搭上他的车次，载着众多家长的期望!
