流淌在岁月里的温情作文800字【一】
??失在琉璃岁月的北辰星光初二改写 1000字期中的成绩又出来了，经过一次次的努力，暮筱晨终于从最初的一百三十五名进到了第五十三名，在这所人才济济的“好学校”里，要爬到这个位置，这其中的辛酸苦辣并不是旁人凭空就能想象出来的。
这个时候，暮筱晨已经在这所盛名远扬的“好学校”待了一年的时间，一年的时间里，无非就是再平凡不过的“四点一线”的生活，教室——宿舍——食堂——商店。四点一线，重复循环。
一眨眼，又是一个盛夏。天气还是一贯的热，空气依然粘稠，与往年的夏日唯一不同的只是，这个夏天，暮筱晨终于摆脱了是楚琉欣影子的困扰。也就是这一次，她暮筱晨终于可以为自己而活，不用再那么辛苦模仿楚琉欣的一切，不再是一具行尸走肉，而是有了属于自己的独特灵魂。
嬉笑着和舍友走下楼梯，却在教学楼的出口停了下来，暮筱晨止住迈出的步伐，一步步靠近右手边的公告栏，然后，嘴角不自觉扬起一个让人不易察觉的弧度，目光炯炯地盯着正前方的排名，哈哈，她也终于可以在前三行找到自己的`名字了！下意识地，目光上移，看到了极其显眼的曾光允，之所以显眼，是因为他那行独特的个性宣言，竟然是英文。
暮筱晨突然觉得新奇，呵，他还真是高调呢！这样想着，嘴角的弧度就变得明显起来。跟着暮筱晨一起停下的舍友觉得一头雾水：“筱晨你在笑什么啊？”
“啊？”暮筱晨敷衍的应了声，“哦，没什么，我们去吃饭吧。”
又恢复了笑闹，一眨眼就和舍友消失在校道上。可是从这里开始，暮筱晨心里就装了个秘密呢！
“呐，你们认识一班的曾光允吗？”暮筱晨趴在床上双眼放光的问。
“曾光允吗？”“一班那个？”芷若首先反问道。
“嗯嗯，对呀，就是他，你们认识吗？”暮筱晨有些激动了。
“切，那是个变态！”宝怡发出一声不屑。
“诶？”暮筱晨有些讶异。
“呐，你知道吗？小慧说她去培优班补习的时候啊，曾光允就坐在她后面，尽和他们班那群男生聊些生物上的东西，所以说，他们班的生物好的变态！”
“诶？”暮筱晨有些转不过弯。
“就是就是，其实我觉得他们班不仅生物这科变态，所有可都变态好不？”
“什么嘛，他们班本来就重点班啦！”
“嗯，不过二班也是重点啊，和他们班比起来似乎有些差距呢！”
“嗯，而且二班的人都好骄傲哦！前天数学培优的时候，我还和他们吵了一架！气我了都！”“他们说你们班好厉害哦，都超过我们班咯！”“你们说这是什么话？”
陆陆续续传来舍友的抱怨，暮筱晨觉得有些头疼……天呐，这是什么状况？她只不过是问了句“你们认识曾光允吗？”，结果就变成了妇女的茶会……而且，谈论的内容根本就完全跑题嘛……
拉过被子盖过头顶，暮筱晨有些昏昏欲睡。隐隐约约听见熄灯的哨声，喧闹的寝室才得以宁静……
至此之后，暮筱晨再也不敢在舍友面前提起“曾光允”了，在异常忙碌的紧张学习中，时间恍若流水，白驹过隙，日子也还过得消停。
只是，上天从不乐意放弃整人这一行业呢……
流淌在岁月里的温情作文800字【二】
温暖犹如千万朵蒲公英，在世界的每一个角落里绽放。哪里有灾难，哪里有悲伤，哪里有……就会有它的身姿。社会中的温暖——在今年的4月20日，在四川雅安发生了大地震，在这一刻，我们都是雅安人；亡人数每上升一次，可能我们中国人的压就上升一次。所有的感动，都在这一瞬间袭来了。有一位母亲，这是值得一提的。地震过后，她自己又冲进废墟内，去抢救她的孩子。母女俩手拉着手，可是，都没能保住性命。这也许是‘最美动作’吧。所有人都在那个瞬间感动了，全部人都去献了，一排一排的中国人……哦，不，是雅安人！在这一刻！我们都是雅安人！十多辆小汽车里面全部装载着矿泉水，方便面，为了就是能给雅安人多一点生的希望。
打与不打的温暖——有人说，温暖在一瞬间；有人说，温暖在长长久久；而我认为，温暖在点点滴滴中。我现在才知道，打与不打的奥秘。父母打孩子，是希望孩子吸取教训；不打，是因为其中有着温暖的爱。打与不打都有着无言的温暖。打，是让孩子隔绝最肮脏的品质的一种方式；不打，则是一位母亲或父亲对孩子的.宽恕。-班级里的温暖——步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。大家彼此都互不相识，为此，那班级里缺少了很多欢笑。也许是时间冲走了彼此间的那堵墙吧，班级里慢慢的多了些欢声笑语。上课时，同桌是警灯；没钱时，同桌是取款机；时，同桌是学习机。就这样，班级给了我们很多温暖。温暖的足迹——温暖在哪里？其实温暖就在我们的身边。匆匆忙忙的你停下脚步，你可以发现，温暖和我们没有距离。生活中不是缺少温暖，而是我们太在意那些阴暗面，从而忽略了太多美好的东西。其实温暖无处不在。
流淌在岁月里的温情作文800字【三】
??离在岁月中的成长作文喜欢在马路上气定神闲的走，一直向前，向前。心如止水，不以物喜，不以己悲，伴着清风。回忆过往，回忆在那些在成长中的自己。
——题记
如何去说成长？
长大的这些年里，我来不及去思索，去审视自己的生活。而现在，我是说在这个青春转弯的地方，站在一段生命与一段生命的间隙，我开始在安静的时刻翻看着记忆中的自己——神情漠然，目光木讷。对世界存有畏惧，对未知的远方，城市抱有膜拜。
不过几年的时间，抑或是一瞬，我发现我的梦想全部粘着灰，我什么都不能。我必须循规蹈矩的生活，必须压抑我的幻想。必须，努力的勇往直前，却不知道目标为何。
这一刻，我慕然明白。对我来说，成长总是如此，对很多，很好自己不能抵达的东西心存想像(其实是幻想，但随着年龄和心智的成熟，一点点看清事实的本质或是真相，我总是免不了受到阵痛。这种阵痛来源与幻想与现实的对峙，幻想总是在现实面前被粉碎的一无是处。我那经营多年的小心翼翼纯洁潋滟的梦想就那么碎了。
所以成长是很痛的。
我在年少的时候，多少总以为自己拥有一些东西是天经地义且永远不变的，，认为自己用有成长的青春，便可以这样或那样的任意挥霍。我不顾一切的想表现自己。尽情长大，受不得半点委屈，将自尊看的不什么都重要。我过于敏感，在幻想中承受的痛苦是实际存在的几倍。这些痛苦找不到出口，只能埋在心里，无限度作自我折磨。所以说，成长也是把双刃剑。
而现在，就在我们这个似大非大的年纪中，却说我们过于叛逆，过于桀骜不驯，过于目空一切，过于抱怨自己的痛苦，过于崇尚自由。但那些在描绘着自己的梦想的孩子是否就应该承受那些人们不解的.目光，那些有些带着鄙视的眼光里有他们想象不到的利刃。而拥有这些目光的人是不是会想到这些利刃会将这些孩子的心划的遍体鳞伤。我想他们是不会想到的，在他们的眼里与心理有的只是成绩单的前后与分数的多少，有的只是在朋友或同事面前夸耀的资本。而孩子们爱的一切他们都不爱，他们会将自己的需要与理想都加负在孩子们的肩上，并且天真的以为这就是对那些孩子们的爱。所以说大人们在有些时候比幼儿园的小朋友们还幼稚！他们不知道在孩子的心理音乐能够纾解压在自己心头的压力；不知道在几近绝望的边缘只有在游戏中才能找到自己；不知道在大人们所谓的沟通里是否只是他们一直说我们一直听。
孩子们越来越寂寞，这些寂寞只能被一些槽杂和喧嚣来填补。孩子们觉得这些都没什么，只是不记得从什么时候开始这么施罗德守着家中那些冷漠的阳光。
我们的孤独是被遗忘的孤独，我们的寂寞是被遗忘的寂寞，而我们自己一杯成长的空洞吞没。在成长的荒芜空旷的角落，我们被遗落。遗忘了过去恬静的时光，遗忘了曾经的温馨。成长制造了太多的寂寞，也扼了太多的快乐。
成长仍在，但我们飞逝！
花开花落，但物是人非！
流淌在岁月里的温情作文800字【四】
早在仓颉造字之前，人类先祖将生产生活中的以韵文形式流传给下一代，即此为诗。据闻一多先生考察：志与诗原为一字，上从士，下从心。《毛诗序》有言：诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中，而行于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
一场文明必经历代代进化，进化却非必然最好。汉有乐府，唐有诗，宋有词，元有曲。而我们这一代，崇拜时尚，热爱现代。当电子胜于书籍，当文化不再传承于纸笔，当日日夜夜笙歌繁华，当人们用尽言语证明文字的`退场。我更崇尚古意盎然的诗词，倾心于一本本汇集历史的墨香书本，我醉心于那一抹车马如流水，期翼那夕阳伴菊眠的悠然，只为那永如初见的诗意涌动。
初见它，是寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。观之思之读之，惊叹着千言万语无法道明的情，这次第，怎一个愁字了得！再见它，是仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的大气磅礴，不甘平庸；是人生若只如初见，何事秋风悲画扇的辗转情思；是纵然用尽所有言语，也难以描绘的月明荞麦花如雪。我惊叹那喜，万卷诗书喜欲狂，一代诗圣竟初闻涕泪满衣裳；我无言对那苦，山盟虽在，锦书难托，徒留人空瘦；我品味那思，春风莫共花争发，一寸相思一寸灰。千年前刻骨铭心的情与景，在千年后，我为之哑然。
有多少情思难以用言语描述？有多少施施然走入心间的美景难以忘却？我无言以对，而千年前，却有诗言志，歌咏言，古人如此之圣明，寥寥数语就足以将世间千态百味道明。一情思一景致，总有一句诗来扣紧心弦，而为之倾倒。一首诗词以谱歌之，胜过春日浅草丛里的星子，胜过骄阳碧绿间的知了声，胜过无以终老的春花秋月。它足以震荡我的内心，崇尚这涌动的诗意。
不能忘却那喷涌而出的古意，是日光下一切美的交融，是漫天星辰不灭的阑珊，岁岁年年，不变的涌动，只为如初见。
