四年级我的自画像作文讲评课【一】
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢
四年级我的自画像作文讲评课【二】
我是三年级二班的xx.我有一头棕黑的长发,妈妈给我梳头的时候,嘴巴里总是不停的嘀咕着:"沁沁,把头发给剪了吧!"我连连摇手拒绝.你说,我这么漂亮,怎么能没有长头发呢 你们瞧我那又细又长的眉毛,真像两条弯弯的小船.眉毛的下面就是我那水汪汪的大眼睛.我有一个又扁又塌的鼻子.再看看我的嘴巴,是那么的红润.嘴巴里还藏着两颗不整齐的大门牙,只有在说话和大笑的时候,才会露出那让人可笑的门牙.
我很瘦,别人说我是一个竹竿子,你们别看我瘦瘦的,其实很有力气的.我的特长是弹古筝,今年已经考6级了,我经常要把古筝从客厅搬到小房间,或者从小房间搬到客厅,我力气大吧.我还很喜欢打羽毛球呢,一到星期天,我就缠着爸爸妈妈陪我打羽毛球,非要他们答应了才罢休.
四年级我的自画像作文讲评课【三】
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。（师相机引导学生评价并修改。）
四年级我的自画像作文讲评课【四】
我是一个活泼调皮的小女生。非常喜欢画画，我那调皮样简直没法说，安静的坐在座位上不可能超过三分钟。
我长着一双水灵灵的大眼睛，又黑又亮，一闪一闪的，活像嵌了两颗黑葡萄。眼睛下面，鼻子向上翘着，像个小丑鼻，鼻孔总是被挖，所以像个猪鼻子似的。再看看我的“樱桃小嘴”，别看它小，一口能吞下两个和乒乓球一样大小的小面包。是不是非常滑稽呢？
再说我的发型吧，我的头发又短又厚，就扎了“三角”辫，一摇头像个镰刀一样。而我的身材吧，不用说了，长了五公斤，全长大腿上了。唉！
我说过，我喜欢画画，还是全年级第二呢！有一次，老师给我一张彩纸，说学校有画画活动，我可高兴了，终于可以大展身手了，老师说明天交，过半小时后我就画好了，画了一个扎辫子的小女孩，眼睛也一闪一闪的，这就是我啦！一刻也坐不住的我，眼珠不停打转，手一摇一摇的，太好笑了！这幅画还得了二等奖呢！
还有一点，尤其是我的活泼，成为了学校和家中的开心果。昨天上午，我在上课的时候，老爱一扭一扭的，“咚”周围传来了一阵阵笑声，心情不好的同学也笑了，椅子倒了，掉了个零件，我也摔了个“狗啃泥”。椅子坏了，只能站着上课了。我心里也很不是滋味。
唉，这就是我，一个活泼的不能再活泼的小女生。但是，我喜欢自己！
四年级我的自画像作文讲评课【五】
可能你不太了解我，别急，听我慢慢介绍自己吧！
我，8岁了，读附小三年级2班，个子不高不矮，看起来平凡极了，可在我身上还发生不少事呢！
我呀！只要上学晚一点，就会发牢，非要吵着买新闹钟。直到爸妈“投降”为止，可买来新闹钟后，我却不管三七二十一地把新闹钟弄了个五马分尸，弄得家里成了零件的“海洋”。也正是因为这些闹钟才让我被妈妈狠狠地骂了一通。
我呀，说白了，四个字：“懒上加懒”。我常常因为懒而被爸爸骂，骂得我昏头转向，不知所措。不是因为爸爸骂的时间太长了，而是爸爸在骂我时，妈妈总在一旁给爸爸“助威”。让我觉得自己像乞丐一样，渴望着好心人来帮助我，可惜没人来帮我这个“乞丐”呀！
我呀，爱看书，不知道书有多大的魅力，总能让我对书爱不释手，我可以对我的早餐费进行“减肥计划”，也不愿看不到我想要的书，我可以把我的零花钱存起来买我喜欢的书，真的。
我还爱看电视，只要逮到机会，我的眼珠子就像钉在了电视上一样，要是不看，就得把眼珠子“拆”下来才行。没办法，电视节目太好看了呗！让人觉得没电视我就活不下去了一样。
这就是我，爱看书的我，还爱看电视的我，这样的我，有趣吧？
