长假的感觉作文300字【一】
您好！在“五一”国际劳动节即将来临之际，首先祝愿您工作顺利、万事如意、阖家幸福！
为了让孩子度过一个愉快、健康、平安的假期，希望您重视孩子假期期间的安全，教育孩子提高安全防范意识、自我保护意识和自我保护能力。现将我校五一节期间相关工作通知如下：
一、放假时间：5月1日—3日（周六至周一），5月4日周二照常返校上课。
二、各位同学假期要遵规守纪，讲究社会公德，做文明中学生。
三、学生的安全工作
1、要注意活动安全。教育孩子不私自到河边玩耍，不私自下河游泳，不爬高走险，不到公路边、山边、建筑工地、生产区等危险地方玩耍，节假日期间孩子外出旅游等活动要有家长带领，并注意安全。
2、要注意饮食卫生安全。家长要教，不与社会闲散人员或品行不端人员、陌生人交往。未经家长允许不在外留宿过夜。防止坏人敲诈、拐骗和绑架。
9、进行亲情、感恩教育，利用假期多抽时间与子女谈心或陪同子女参加一些有益的`活动，加深情感交流，加强与子女的沟通和了解，多教子女做人的道理。
四、假期作业
请各位家长督促学生们按学校的要求，服从学校教学安排，认真完成各任课
教师布置的家庭作业。
五、关于作息时间的调整
我校将在五月4日启动夏季作息时间表（详见后面作息时间表）
最后希望同学们在假期内养成良好的健康生活习惯，正常作息，不要通宵熬夜，度过一个安全、愉快、文明祥和的五一节！
回 函
我已阅读完这封信，并会努力按上面要求在放假期间督促子女，多与子女交流。
反馈意见：
学生姓名： 家长签名:
长假的感觉作文300字【二】
尊敬的家长：
教育孩子是我们共同的责任，确保孩子健康成长是我们共同的心愿。一年一度的“国庆”长假又到了，为确保每一个孩子能过一个愉快而有意义的假期，希望家长能履行好监护人的职责，配合学校共同做好几项工作：
一、按照教育局规定，“国庆”放假时间为10月1日—10月7日，10月8日正常上课。从10月11日起，学校将执行秋冬季作息时间。（详情见校园网）
二、加强孩子的自我保护和安全防范意识。生命是宝贵的，同时又非常脆弱，要教育孩子珍惜生命，善待生命。不要让孩子在无监护人陪同下私自结伴到江河、湖泊、水库或海滩玩水；督促孩子遵守交通规则，不准骑摩托车上路，严禁孩子骑自行车上路；乘坐机动车要注意安全，严守交通秩序；不要让孩子私自外出或结伴旅游；确需外出的应经家长或监护人的同意；不要玩火、玩照明电路，有危险的'地方不去玩耍；不要随便和陌生人说话。家长要教育孩子遵守交通秩序，注意交通安全，注意消防安全。近期红眼病多发，请做好红眼病预防工作，尽量避免带孩子到拥挤的公共场所，尽量减少被感染的机会。
三、合理安排时间。积极参加文体科技活动，多阅读课外书籍，增长知识。
四、鼓励孩子参加社会实践活动和做一些力所能及的家务劳动，培养他们的生活自理能力，学会做生活的小主人。
尊敬的家长，孩子的成长与健康是我们的共同心愿！相信有了您的积极配合，我们的教育必见成效，孩子的健康和安全定能得到保护！
再次感谢各位家长的支持与配合，祝全家健康、快乐、幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
长假的感觉作文300字【三】
我和哥哥期待许久了想去欢乐谷，因为我们一直想去可又没机会去，再国庆节那天，本想爸爸妈妈会带我俩去，可想知道爸妈说：“今天不行改天有空在去，店里有人来买东西的人，会比往常比较多人，听话有空一定会带你们去。”本以为爸妈会带我们去，可他们的答案令我和哥哥太失望了，我和哥哥梦寐以求想着去欢乐谷的梦被打碎了，我和哥哥还是乖乖的在店里帮忙。
我跟爸爸妈妈说：“今天让我做一天的老板怎么样”爸爸妈妈说：“也行，让我尝尝做生意是不是我想象的那么容易，也让他尝尝苦，每天只会饭来张口。
今天是我第一次帮爸爸妈妈卖东西，我们吃完饭，就来了第一个来买胶卷的小伙子，长得高高的，眉清目秀，我问他请问需要什么呢?他说：“帮我把拿那个200度的柯达胶卷拿出来看一下。”我把胶卷递给他，他问我现在的天气用哪一个好一点，我说：“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好，”他说：“那就拿富士啦，”我说：“19元，”他拿50元让我找，我问他有零钱吗?他凶巴巴的说：“有还不给你吗?”我就被他这句话气着了，我心想没就没喽，干吗那么凶，样子长的那么俊有什么用，那么凶，我说：“找你31元慢走”他理都不理我扭头转身就走。
等我正想进去喝口水，又有人来了，这次来的是一位温柔的姐姐，从她说话的语气就能知道，我问她需要什么，她问我现在的天气用哪种胶卷好，我说：“现在的.天气用富士照出来的效果比用柯达的好，她说：“那就拿富士啦，”我问她需要电池吗?她说不用谢谢，我说：“19元，她拿了一张100块钱，我不知道是真是假，便拿去让爸爸辨认一下，爸爸说：让她换一张，”我对姐姐说：“能不能换一张，”她说等一下我去叫他把钱拿上来，她把人叫上来后，那位叔叔拿出钱包拿了张50的给我正接过钱，正准备找钱给他，突然有一只狗，走进来我一见那狗眼睛大大的，我本身又喜欢狗又怕狗，我一跳到桌上，那个人问我干吗，我颤抖的说有狗，直到那位姐姐走进来把狗抱走我才敢下来找钱给她，那位姐姐走了我坐在一张椅子上一想起干才的事，真好笑。
长假的感觉作文300字【四】
一年一度的国庆小长假又到了，爸爸妈妈带我去海边玩，原来打算去南澳岛玩的，当我们开车经过鳇门的时候，在高速公路边有一个旅游批示牌，上面写着——海银湾。爸爸说：“我们不如就在这里玩吧。”于是，我们来到了海银湾。
一下车，我就看见无边无际的大海，海水蓝蓝的，白色的海浪一个接着一个翻滚而来，像一头头愤怒的狮子。在沙滩上，三五一群的人们在沙里挖着什么呢?我走过去一看，哦，原来他们在挖贝壳，我也学他们挖贝壳，果然，在沙子里面有许许多多的贝壳——扇贝、小丁螺，有很多寄生蟹。。。。。。
我迫不及待地跑进水里嬉戏，海浪又一个接一个地向我扑过来，它们有时跳过我的头，有时又用力把我推回岸边，好像在跟我做游戏，当我玩得正开心，一不小心被海浪打翻了，我被迫地喝了一口海水，觉得很咸很咸，但我还是不害怕，我要做个勇敢的孩子。
之后我们还去了汕尾和潮州，看到和吃到了许多当地的特色小吃。因为要上学了，我们只好依依不舍地回到广州。
虽然时间过得很快，不过，我还是很开心，因为我在玩的同时又学到了很多知识。
长假的感觉作文300字【五】
在去青龙峡的路上，我看见道路两旁的柿子树上结满了又大又红的柿子，像一个个小灯笼。一片片稻子长得正旺。它们轻轻地随风飘动，像一条条金色的波浪......真是美极了！
到了青龙峡景区停车场，我们刚刚走下汽车。一阵山风迎面袭来，我们不由的打了个寒战。我们急忙加快了脚步，去大厅里购买门票。然后乘上了旅游大巴，开始了游青龙峡的旅途。
坐在旅游大巴上，我看见道路两旁的树叶，有红的、黄的、绿的，五彩斑斓，非常的漂亮。不久，我们就来到了青龙峡的观景台。我放眼望去，一座座高山连绵起伏，再往峡谷里看，只见谷底被茂盛的植被所覆盖，不时飘出丝丝云雾。
我们走出观景台，向山下走去。爬了几百节台阶后，我们来到了螺旋楼梯，这架钢铁楼梯从高处旋转而下，使人心惊胆颤。下了楼梯之后，映入眼帘的是一座自然形成的断石桥。它横跨在一条弯弯曲曲的小溪上。小溪两岸的.树木长的非常旺盛。在石桥的附近有一处浅滩，上面布满了大大小小的石头。看到有块立在水里的岩石，我便借助它使劲一跳，跳到了一块平坦的岩石上，玩耍起来。
与我们同行的一个大哥哥玩起了打水漂的游戏，只见他拿起一块石子，“嗖”的掷了出去，石子儿落在水面，又“啪”的弹起，打出了两个连环跳，溅起了一朵朵漂亮的水花。
我突然发现路边有一块巨大的岩石，它上面居然还长着两棵枝繁叶茂的树木。我惊奇极了。就看了下面的介绍，原来这个景观叫“石上春秋”。我不禁惊叹，大自然的力量真大啊！
我们边走边看，不知不觉中来到了九连瀑布。只见瀑布飞泻而下，如同一条挂在山间的绸缎一般。瀑布下面有一个清澈见底的大泉湖。湖里的鱼儿在水中游来游去，不时从丢弃在水里的废旧垃圾桶里钻来钻去。看来鱼儿把那儿当成了它们的家。
太阳快要下山了，我们又乘上返程旅游大巴向山下驶去。我看见山上的红叶在夕阳的映衬下显得更红了，高山显得更加的美丽。
长假的感觉作文300字【六】
经过一个月的学习，孩子们基本适应小学生活，有了课堂意识，能安心倾听，积极帮助别人。但以往年，经过一个小长假回来，孩子们一切都会反复，出现懒散，无秩序状态。为了让孩子开学后，顺利地投入新的学习生活，我们在假期可以注意以下几点：
1、假期里的每一天，都要坚持半个小时的阅读。
可以爸妈朗读给孩子听，但爸妈读时，要求孩子找个舒服的姿势坐好，手里不要玩东西，就是安静地坐着听父母朗读。一年级的孩子，最好不要躺在床上听故事了，能陪孩子坐在书桌前，正式隆重地度过一段朗读时光最好。读完后，可以提一两个简单的问题，让孩子有点互动。这种倾听训练，有助于培养孩子课堂专注倾听的习惯。
另外，在家里，教会孩子，只要听到别人喊自己，就要快点答应，并礼貌地问：“哎，什么事？”
跟别人说话时，要用看眼睛看着别人的眼睛，不要心不在焉。不想说话时，就直接告知对方：“对不起，我现在不想说话。”但只要跟别人交流，最好不要应付，不要心思游离在话题之外。
这些都可以培养孩子专注的品性。
每天读背两首好妈妈儿歌，认识五个生字。
2、不要长时间看电视。
可以买份电视报，家长跟孩子一起选择喜欢的节目（尽量满足孩子的愿望，家长做参考）。看看哪一天，几点会播出这个节目。就在那个时间打开电视机，看完一集，或看完一段。看完后，就必须关掉电视。不能没有节制，没有时间观念，遇到什么看什么。更不能一整天地不动弹坐在电视边。
3、要求孩子日行一善。
每天做一件好事。对家人、对别人都可以。好事不分大小，贵在真诚和坚持。建议找个拼音本，让孩子用拼音把自己做的好事，用一句话概括后，记下来。没学的拼音可以查阅课本上的拼音表。话可以很简单，但要完整，谁怎么样，谁干什么。
4、做本学期的第一次读写绘。
新教育实验中，关于营造书香校园的课题，对低年级的孩子，要求以“读写绘”的形式，来描述自己的读书收获。
具体地说，读写绘就是把绘本故事，用图画和文字描述出来。今天我讲一个绘本，在班级让孩子尽情说说故事情节，展开想象，猜想后来的情节等等。回家，请家长帮助用三十张A4纸，横着订起来，封面用稍厚的纸（孩子用一个学期，不会弄破就好），封面写上：我的读写绘。自己的.名字。然后，把我讲的故事，画在这个本子上，可以是其中一个情节，可以是自己想像的，只要与故事有关，画什么都行，画完请孩子口述，家长帮忙记录在本子上空白处。这样，孩子的图，家长的字，就凑成了一幅读写绘作品。
这份作业的目的，是为了发展孩子口语表达能力，和画面想象力。也为孩子成长留一份素材。
这是我以前教过的孩子做的读写绘，仅供参考：图画不必多么精致漂亮，只要孩子用心画就好，甚至可以用油画棒大面积涂鸦也行，但文字必须是孩子说，家长记。
以后每一张作品，都要在右下角写上自己名字。孩子作品的照片，我会保留，有时会有参加读写绘比赛，把照片发过去后，不写名字会找不到作者。
5、经常复习学过的拼音和读背过的。
声母学到jqx了，复习的方式就是默写学过的声母和韵母。
读背诗歌，要求每天读一点，别忘了就好。
6、教孩子玩撑手线的游戏。就是把毛线系起来，两人用手对着撑。能玩很多花样者胜。
这样，开学后，课间他们可以撑手线玩，一是锻炼手指灵活性。二是避免追逐打闹产生不必要的伤害。
辛苦了！假期愉快！
