小学生我与书的故事作文【一】
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻，我觉得特别妥当。因为吃饭是物质的，有助于身体健康；读书则是精神方面，有助于心灵健康。只有两方面都成长，人才能健康。回想过去，我就禁不住涌起了愉悦之情。
在七岁那年，我在老家读的第一本名著是《聊斋志异》。我只是不经意的读了一篇《鸟语》，就喜欢上了它。就像珍爱自己一样，于是我把所有的精力放在读书上，从晚上七点到九点半，我的眼球就一直被这块磁铁一般的书吸引着。可是，每篇文章都意义深刻，我必须认真翻阅好几遍才能了解大致意思。因此，我没有读完这本书，唉我满载着遗憾回到了北京。
这次假期，来到了山海关，我看到了希望的曙光。姥姥、姥爷、妈妈和爸爸都很爱看书呢，说不定这里会有《聊斋志异》呢，我一边看着外边的风景，一边细细地想，事不宜迟赶快行动。
进了家门，向书柜望去，在一排排密密麻麻的书里，我的眼睛急切的寻找。
“唉！怎么会没有。不行，我再找一边。”我皱了皱眉头，擦亮眼睛，又投入了忙碌之中。
“《中国地理》、《生物学》、《城南旧事》、《论语》《聊斋志异》。”
“找到了！”我兴奋地叫起来。
“真是功夫不负有心人呀。”我望着这本可爱的聊斋，沾沾自喜。
急忙打开书，一页、两页、三页．．．．．．我像一匹饿狼，贪婪的读着。我即觉得自己非常幸运，又非常害怕。我高兴的是，找到了且品味上了《聊斋》，可以一饱眼福。令我担忧的是，书里面会不会有让人害怕的故事呢？
不知不觉中，周围的家具不见了，我却看见了“小翠”，她正和一个人津津有味的谈着心事，我躲在一旁，静静地倾听……直到午夜十一点半，我还在如醉如痴的品味着。等我缓过神来，吓出了一身冷汗。
书把我带上高山、带过黄河，让我看到了五彩缤纷的世界，让我感受到爱恨情仇。书老师把优美的词、句子和段落送给我，让我提高了写作水平。书就是我的一味“良药”。
小学生我与书的故事作文【二】
书籍，一直被人们誉为人类文明的“长生果”，被莎士比亚誉为“全世界的营养品”； 高尔基却说书籍是人类进步的阶梯；雨果认为，它是造就灵魂的工具。而对我来说，书，像一顿丰盛的午餐，一艘非凡的战舰，一匹神奇的骏马，同时，也是一辆质朴无华的马车，带我领略世间的真谛。
我已不记得是怎样爱上阅读的了，只记得，以前是极不爱看课外书的，即使是一本好看的连环画，也不会吸引我，后来，在我可以读那些有着拼音的书时，好象就已经爱上看书了，读课外 书 习惯也从那时渐渐养成。
记得有一次，我在床上坐着，正津津有味读着那本郑渊洁的《舒克和贝塔航空公司》。那时已经晚上9点多了，我却依然不知疲倦的读着，仍旧沉醉在那高潮迭起的故事中。过了一会儿，妈妈来催我睡觉了，我告诉妈妈说，我只要看完这一集就睡，可心里却想：妈妈反正也不知道这一集有多长，我就尽情的看吧！我又继续读下去，重新遨游在那美妙的书的世界。一会，妈妈又来催我了，还说我说话不算数，明明知道明天有事还这么晚不睡。在妈妈 的逼迫下，我只好万般不情愿关上灯，去睡觉。可我躺下后，辗转反则久久不能平息，不是因为对妈妈 的不满，而是对书中舒克与贝塔离开航空公司的不解。在我确定 了爸爸和妈妈 睡熟之后，我又打开灯，把书翻到未看完的那一页，又再次像一匹饿狼要样疯狂又贪婪的读起来，寻找起那隐藏书中的猎物......
我在读时，会把一些好词佳句画下来，这样，方便我记住那些精彩片段。读书不但可以丰富我的语汇，还可以拓展我写作思路，并让我增长知识，开阔视野，好处不胜其数。
书，真不愧是人类的进步阶梯，文明的长生果呀！
小学生我与书的故事作文【三】
我爱书，爱它那行云流水般的流畅，爱它那天高云淡般的深邃。
每一本出自不同作者的书，所以呈现着不一样的独特的风格，或是深沉、或是轻快、或是伤悲。无论怎样的书，都能带给我心灵的愉悦。从牙牙学语开始，我便从母亲温柔的声音中认识了书。因书的陪伴我的生命更加绚丽多彩。安徒生美妙的语言让我走进了如梦如幻的世界；伊索寓言中神奇的故事让我明白了许多浅显易懂的道理。忙碌的校园生活因为书的点缀更加充实。作为一名学生，功课作业有时会像一座无形的大山把我压得喘不过气来，此时，我会忙里偷闲，拿出一本书，细细品味一字一句，看着美妙的字句精彩的描述，我觉得这是最幸福、最温馨的事情了。万念俱灰的日子因为有书的鼓励变得更加明亮，在人生失意时，书的出现，告诉我：“天行健，君子以自强不息”，使我重新振作起来。
我最喜欢看的书是《鲁滨逊漂流记》，百读不厌。我钦佩鲁滨逊勇于冒险的精神，他本可以待在家里过着衣食无忧的生活，但他坚持去外闯荡，开始他的充满刺激与惊险的航海之旅。当读到鲁滨逊险些被灾难夺去生命时，我为他暗暗捏了把冷汗；读到他被冲到一个荒无人烟的小岛上时，我又稍稍松了一口气；读到岛上只有他一个人的时候，我的心又绷紧了，为他感到担忧和不安。但令我钦佩的是他迅速振作了起来，努力适应着岛上艰苦的条件、恶劣的环境，战胜一人的孤独……他曾经这样说过：“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不会被淹，只要我还能站立，我就不肯倒下。”他一个人在岛上，没有助手、没有工具、也没有什么荒岛求生的经验，但他坚强的意志力让他坚持了下来，他开始自己寻找材料，尝试着做一些工具，慢慢地经过他不懈的努力他建造了房子、有了自己的小农场、种了小麦、稻子……他把一切不可能变成了可能！他的坚持不懈、积极乐观、不畏艰险，让他排除万难，最后回到祖国的怀抱。他的精神也激励着我，我相信今后无论遇到怎样的困难，他就是我的方向！
静静地，没人打扰的时候，随手拿起一本好书，坐在椅子上，或许是清晨，或许是傍晚，陶醉在书香优美的文字之中，心情也随着书跌宕起伏，读到伤心之处我会心有触动；读到愉悦之处，我会不由自主地绽出微笑。思想如乘风破浪的小船，自由的遨游在书的海洋里。这何尝不是一种享受呢？
小学生我与书的故事作文【四】
在七岁那年，我在老家读的`第一本名著是《聊斋志异》。我只是不经意的读了一篇《鸟语》，就喜欢上了它。就像珍爱自己一样，于是我把所有的精力放在读书上，从晚上七点到九点半，我的眼球就一直被这块磁铁一般的书吸引着。可是，每篇文章都意义深刻，我必须认真翻阅好几遍才能了解大致意思。因此，我没有读完这本书，唉我满载着遗憾回到了北京。
这次假期，来到了山海关，我看到了希望的曙光。姥姥、姥爷、妈妈和爸爸都很爱看书呢，说不定这里会有《聊斋志异》呢，我一边看着外边的风景，一边细细地想，事不宜迟赶快行动。
进了家门，向书柜望去，在一排排密密麻麻的书里，我的眼睛急切的寻找。
“唉！怎么会没有。不行，我再找一边。”我皱了皱眉头，擦亮眼睛，又投入了忙碌之中。
“《中国地理》、《生物学》、《城南旧事》、《论语》《聊斋志异》。”
“找到了！”我兴奋地叫起来。
“真是功夫不负有心人呀。”我望着这本可爱的聊斋，沾沾自喜。
急忙打开书，一页、两页、三页．．．．．．我像一匹饿狼，贪婪的读着。我即觉得自己非常幸运，又非常害怕。我高兴的是，找到了且品味上了《聊斋》，可以一饱眼福。令我担忧的是，书里面会不会有让人害怕的故事呢？
不知不觉中，周围的家具不见了，我却看见了“小翠”，她正和一个人津津有味的谈着心事，我躲在一旁，静静地倾听……直到午夜十一点半，我还在如醉如痴的品味着。等我缓过神来，吓出了一身冷汗。
书把我带上高山、带过黄河，让我看到了五彩缤纷的世界，让我感受到爱恨情仇。书老师把优美的词、句子和段落送给我，让我提高了写作水平。书就是我的一味“良药”。
小学生我与书的故事作文【五】
我一手捏住书的中下部分，另外一只手靠在书的中间，眼睛细细品读这本书。这本书是沈石溪写的《侏罗纪龙鸟》，我仔细读这书里精彩的部分：澄紧紧靠着芦花丛，打算给自己的小卵找一个地方……可是，这句话还没读完，书就“扑澄”一声掉到了厕所坑里。
我脑里还跟着澄的脚在移动，这突如其来的'惊吓让我并没有立刻地有所反应，我茫然地眨了眨眼睛，过了好半晌了明白这是怎么样一回事。我吓到了：《侏罗纪龙鸟》已经几乎湿得连封面也浸坏了！我下意识地想要站起来，这时我才发现，我的腿已经随脚指头没有半点知觉了！我一手撑着地，另一只满是汗的手靠着墙壁，努力站起来。
但是，事故状况连连地发生了：我的头又撞在墙角，鼻也流出来了。我只感觉整个世界想强行把我甩出去，我又过了好长时间才回过神来。
我只能爬进客厅，趁着黑暗的掩护抽出垃圾袋，用手把它扯开，虽然膝盖生疼，但也不得不爬回厕所，把书夹出来。
我心疼地看着这本书：它的封面已经有了十几处折痕，像极了布满皱纹的老太太的脸。中间已经被水整得去活来，一滴一滴地在滴水。我的心也同样在滴……
