夏令营捐书作文【一】
本人应xxx同学的邀请，推荐该生参加xx暑期夏令营。
xxx是xx大学xx专业学生。由于该生大一时勤奋努力，积极进取，以专业第一的'成绩获得了、、交流学习的机会。
我是该生的一名任课教授，与该生接触一段时间后，对该生有了一定的了解。该生性格内敛，沉着稳重，但处事积极主动，乐观开朗。在思想道德方面，该生常常进行自我反思，不断提升自己，为人处事谦逊得体，团结同学，尊敬师长，思想端正。学习上遇到过很多苦难，主动请教同学和老师，课上能主动发言，思想活跃，勤奋刻苦，在科大紧张而繁忙的学习中能够克服众多的竞争压力一步步前进，精神实在可嘉。
该生进取心强，对未来充满希望，有志向，意志坚定。虽然该生家境贫寒，但没有消减半点内心向上的推动力，反而更加把握机会努力提升自己。该生自学能力强，对事物观察敏锐，喜欢独立思考各种问题，脑子灵活。对于认定的事更是锲而不舍，不怕困难，勇于尝试;对所修专业有着浓厚的兴趣，具备扎实的专业知识基础和较为熟练的科研思路。目前正在进行大研计划，虽然课题深度不高，但该生能独立查找文献、设计反应、进行实验。
该生综合素质优秀，品德端庄，积极进取，希望学院能批准她参加此次夏令营，给她一个更好的机会提升。
夏令营捐书作文【二】
七月的盛夏，透蓝的天空，悬着火球般的太阳毫不留情的烤着大地上的一切。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。连天上的云彩也受不了了，悄悄地躲了起来。
虽然烈日当头，但大家还是怀着兴奋的心情来到宁波市青少年绿色学校参加夏令营。夏令营极具挑战性的活动及游戏中来培养我们吃苦耐劳、自立、自强的精神。一眨眼功夫，三天过去了。在这短暂的三天里，最让我难以忘怀的就要数“飞夺泸定桥”了。
四根麻花形的铁链，两个一米高的站台，形成了一个赛道。大家跃跃欲试，正要爬的时候，九营向我们十二营发出了挑战书。我们十二营的同学爽快地答应了，决定来个一较高下。九营的同学个个人强马壮，不禁让我们失去了原本的信心。不过，我们相信，只要努力，就会有收获。
比赛快开始了，双方已经准备就绪。两个营的队员都虎视眈眈地望着对方的同学，好像在说：“我们赢定了!”裁判老师大喊：“开始!”一声令下，两队的队员像两只敏捷的猴子，手脚并用。铁链还不过一半，两名队员的速度明显放慢，我们营的同学顿时装出一幅龇牙咧嘴的表情，让人感觉很吃力。
“十二营加油，十二营加油……”裁判老师为我们呼喊起来。九营也不干示弱，也大声叫了起来，两队之间喊得越来越激烈，好像在比哪队叫得分贝高似的。
这时，两名队员好像瞬间充满了力量，一步一步向前爬!
时间过得真快呀!一会儿就轮到我了。原本轻松的心情变得沉重起来，心里想：“他们都说很难爬，到底有多难爬呢?”我小心翼翼地趴在四根铁链上，手握第二根，脚踩第四根。叫向前一步，手向前挪一点，刚开始别提有多轻松了。渐渐地，我的体力透支，但是我继续艰难地向前进。近了，近了，离那个站台近了。“加油，坚持就是胜利!”我在心里为自己加油。瞧，我身旁的这位“敌人”正憋红了脸，使出吃奶的劲儿向前冲!
耶!成功了。我终于到终点了，这时的我已经是大汗淋漓，不过还是很高兴，因为我战胜了自己。
通过集体的努力，我们十二营获得了胜利。
夏令营捐书作文【三】
本人应***同学请求，很乐意推荐该同学参加贵校夏令营。
***同学是我所任教的大二学期整学年专业课“有机化学实验”以及专业课“仪器分析实验”的学生，她每次做实验基本都是第一个到实验室，认真准备实验器材，与老师互动，学习非常主动，而且能够深入钻研，这点我非常欣赏。
在一年多的相处中，我对她的了解是比较深入的，该同学有梦想、有目标，对自己的人生有较好的规划。而且该同学并未满足于本科所学知识，对科学研究很感兴趣，在她大二时，就主动参加科技创新活动，在修满创新研修的学分后，大三再次参加科技创新活动。对于本科生来说，两年的科研经历并不容易，但是，我还是总能在周末和平时没课的时候在实验室看到她的身影。可喜的是，在不懈的坚持和努力下，她出色地完成了各项工作，还在科创活动中提出自己独到的见解，在原来体系的基础上有所创新，并阅读了许多科技文献，积累了一定量的科研和阅读水平。相信会对将来的研究生工作有很大帮助。
而且该同学严于律己、品行端正、乐于助人，与同学相处融洽，思想与学习上都要求进步，积极参加各项活动。鉴于上述原因，我将她推荐到贵校，希望能够通过贵校的审核。
