小学六年级作文风【一】
那时我还在上幼儿园，午休大概过去了一半时间，我突然想尿尿，一抬头，见老师也在休息，就没敢汇报。怎么办呢？我就放平身体，去想别的事。后来，我的“造型”变成侧着身子，夹紧双腿，翻个身都要小心翼翼。现在的我真“佩服”曾经的我，特别想上厕所却不敢吭一声！有个词儿叫“度日如年”，当时我可是“度秒如年”啊！
“美好”的午休结束铃终于响起，我第一个从床上爬下来，迫不及待地冲向门外。老师的喊声骤然响起:“盛裕文，你干什么？”“去小便。”“穿好衣服再去，不然要生病的。”老师不忘温柔地嘱咐一句。“哦……”“师命难违”的我失望地爬回上铺。在我胡乱套裤子时，身体突然如释重负。啊，我竟然尿裤子了，更尴尬的是，还淋在了下铺同学的身上！那时我既吃惊又难过，既内疚又委屈，好想跟小伙伴说声“对不起”，可是，那不争气的.眼泪却抢先一步涌了出来，一开始是抽泣，一会儿就成了号啕大哭。两行热泪淌啊淌，似乎永远也停不下来了。老师闻讯赶来，一边劝慰我，一边安抚那位受“连累”的同学……周围则是一双双好奇的眼睛。
这是我的秘密，现在想起来，仍有点儿难过，它反映了我在幼儿园的生活状态，那时的我就是个胆怯听话的小娃娃。不过，往事已成云烟，说出来我也就释然了！
小学六年级作文风【二】
假如风有颜色，我希望是五彩多姿的。假如一年四季的风都有不同的颜色，那该多有美啊！
春天，我希望风是绿色的，一阵风吹向大地，吹绿了大地，吹绿了萌芽，云儿见了躲起来，花儿见了弯弯腰，柳树在小河边听着春之歌，微风一吹，它摇动超像小辫子一样的枝条，好像在说：“春天真美！麦苗像一块绿色的大地毯。微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡。真是一个充满生机的春季。
夏天，风一定是蓝色的，蓝蓝的风夹杂着微微暖意吹来，蓝蓝的天，蓝蓝的海，在大海边吹着懒懒的风，伴着清新的空气，喝着可口的冰凉果汁，顿时让人感到神清气爽，看着海鸥自由飞翔，人们会情不自禁的说道：“啊！多么的凉爽啊。
啊！一阵阵秋风吹来，吹黄了叶片，吹黄了麦谷。秋天，风一定是黄色的，枝头的叶片，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，金黄的叶子被吹在小池塘边，小鱼就有了玩具，放眼看去一片金黄，黄稻谷、黄高梁、黄玉米、世界黄，如果落叶被吹到马路上，小蚂蚁就多了一个跑步场。到处是一片欢笑声。
冬天，风是火红的，火红的灯笼、炮竹，火红的春联，红色的年货，火红的压岁钱，印着我们红红的脸蛋，带着声声祝福和愿望，在一片白雪皑皑的冬天，心里却是热呼呼的，这时每家每户都在吃火锅，做汤圆，全家干的欢天喜地，可有趣了。
假如风有颜色，我希望是彩色的，是千变万化的，它会把这个世界点缀得更加美丽生动，如果我的幻想能成为现实，那该有多美妙啊！
小学六年级作文风【三】
今天我看到了一则漫画，是著名漫画家华君武先生创作的《假文盲》，看完让我陷入深思。
在漫画中，我可以看到，在寒冷的冬天，车站的等候区竖立着一个母子上车处的标牌，但母子上车处那里被四个堂堂男子汉强占了。
那四个男子汉像是什么事都没有发生一样。看！第一位平视着前方，像是什么都没有看见；第二位眼睛闭着，好像自己看不见标识牌一样；第三位戴着一副眼镜，以为这样就看不见了；第四位把口罩戴在自己的脸上，为什么他要戴在自己的脸上呢？是因为他想遮住自己丑陋的脸。就是这四个大男人把那位抱着孩子的妇女挤到了旁边。
在生活中也有许多这样的事情发生，如：在公交车上有一处标语是：老、弱、病、残、孕的位置，上面却坐满了不符合这些条件的人；还有一些公共场所里，墙上分明就挂着禁止吸烟的牌子，但有些人却在那里视若无睹地吞云吐烟，不珍惜自己的健康罢了，还危害其他人的健康。
难道他们是真的文盲吗？并不是，而是为了自己省事方便，不顾别人感受的'假文盲。假文盲虽然算不着犯罪，但这也是违背社会公德的行为。所以，我们从现在开始制止这种假文盲的行为。
漫画中的假文盲，真的让我很愤怒。这世界上的假文盲真多呀！我最痛恨假文盲了，那些为了自己方便，省力，却不顾别人而做了丑陋事的人。
小学六年级作文风【四】
“呼——”吹向了，那无形无迹的风，带着一股幽香来了。风，横过山冈，她用一抹绿色扫在了山头上。顿时，生机盎然。顺着蜿蜒的小路，让我们去想到风的艺术品。这里，没玫瑰那样的颜色，风，只带给了绿。这可不是单一的绿，当天空的碧蓝与风的绿色遇见时，山溪有了她的颜色，她冲刺着，顺着山一溜而下，唱着歌，那引发的浪花是她甜美的笑脸。当水渗入了风的.绿色时，草有了她的颜色。风似乎对她的颜色——草绿，十分满意，亲吻着草，草也和着节奏跳了舞。当一束阳光转入风的绿色时，大地过冬的衣服有了她的颜色，不再是暗淡的绿色，而出了绿着浅浅的蓝，它们要编织最舒适度的衣服给大地。山中的一切都在喜爱自己的颜色时，山雨悄悄的来了。风乘着雨，又散下类似的颜色。雨，也涂了绿色。可这绿色却是虚的、是半透明的，像一层纱衣，罩住了山。如果你细心去看，不会找到，山脚的野花逆了颜色，她们浑身鲜了露珠，充满著了淡淡的清香——那是谁的味道？是阳光的、天空的、小溪的味道，是大山的味道。此时，风又用刷子将画面模糊不清了，山的各色的绿，溶为一体，造就了。不管是湖绿还是草绿，不管是黄绿还是嫩绿，都出了有所不同程度的碧绿、翠绿。风微笑着离开了她的艺术品，上前狂奔过山岭，穿越树林，回到一片金黄的田野。田野转变了颜色，收成了！
风轻轻地在高粱地里所画了一笔，高粱立刻从绿变为了火一样的红，个个昂首挺胸，顶着红冠，迎着风，大笑了。接着，风又躺在了稻田里，稻田从淡淡的蓝一下子变为了引人注目的黄，稻谷大笑双手，怎么也直不一起。这一切，农民都看在看在眼里，喜上眉梢。朋友，让我牵着你的手，到风过的地方回头一回头。
小学六年级作文风【五】
假如风有颜色，四季不会显得五彩缤纷。
春天的风认同是绿色的，春风轻轻一吹，就不会让大地变绿，就不会把休眠的动物苏醒。
夏天的风认同是红色的，因为夏天烈日炎炎，红色代表火热。
秋天的风认同是金色的，秋风轻轻一吹，金黄的`树叶就不会落下来，就不会把让人垂涎欲滴的各种水果刮起煮了。
冬天的风认同是白色的，冬天的风呼呼地刮起，就不会把住在天上的洁白无暇的雪花吹下来，让世界显得美德美丽。
如果风有颜色，世界不会显得多姿多彩！
