写五一作文二年级【一】
今天是五一劳动节，我们全家到宜兴去游玩。
我们在车子上足足等了两个小时，才到了宜兴，到那里的第一件事就是吃饭，吃好饭后我们又休息了一会儿，然后开着车来到宜兴的一座山。大家来到宜兴的山脚下，真把我吓了一跳，因为我从来都没有看过那么大的山，山下一条小河像碧绿的丝带围绕着，山水相衬，景色宜人。当我爬上山时眼前所见的简直比天堂还美丽，它的那些自然植物在泥土上自由自在地生长着，特别是竹林，它们的品种更是数不胜数，有短有长，有细有粗，清翠欲滴。
到了山洞时，当我看见山洞里的钟乳石时心里早已知道这山洞已经有很多年的历史了。钟乳石如冰似玉，形态各不相同，在灯光的照耀下，更显得五光十色，千姿百态，我就像到了蓬莱仙境。洞里非常凉爽，那里的泉水十分冰凉。突然，我的脚下出现了一条地下河，这时一条小船正好飘来，我们坐着这条小船，沿着水流徐徐向前，一路上船老大不使用任何工具而只用双手撑着岩壁，顺着地形，行驶了十分钟，突然，眼前豁然开朗，我们的船驶出了山洞，我从仙境又回到了“人间”。
然后，我们又来到了山上玩了铁锁桥，铁锁桥摇来晃去，很多人在桥上尖叫，而我却不怕，因为我练过空手道有了平衡性，所以，看来人们说的“技多不压身”果然是有道理的啊！
玩好后，我们全家就回去了。
啊！今天真愉快！
写五一作文二年级【二】
不知道为啥，这次老爸过来，有种很安心的感觉。心里有底气十足的霸气弥漫，我想这就是家人给到的定心吧。五一前，工作接到新任务，对自己是个挑战吧。不过很奇怪，现在的自己，在工作上更多主动更多勇气承担，更自信一点。慢慢回到曾经自信的自己，不再那么被动默默承受。我想这是一个良好的转变。
昨晚带爸爸去看岁月神偷，我和姐姐都感动到一塌糊涂。很简单的小人家，一家四口平常的幸福，懂事的大儿子，调皮的小儿子。虽然生活有很多变数，虽然美好时光总是短暂，虽然岁月神偷总是偷掉你最care的东西，我想那是值得的。曾经拥有，在乎当下的感受，让年迈的自己有回忆，让苦痛中的自己有憧憬，人嘛，总要信的。这才是生活的真谛吧。
五一无聊群的人过来群聚，臭味相投的人扎堆聊天都感觉很好，简单的UNO牌也能玩出紧张心跳的感觉。工作以后难得有朋友可以如此亲近，可以全身心的投入，全身心的付出，毫无保留。很珍惜的一群朋友。这样子的时光不多，所以更感觉宝贵。也许慢慢随着我们长大，每个人都有了另一半，每个人都有了家庭，有了更倾心托付的，朋友聚会会越来越少，敞开心胸聊天会越来越少，更沉心在柴米油盐酱醋茶，至少现阶段，让我们更放肆的挥洒所剩不多的青春吧。
也许最后的最后，感觉有点伤感。五一三天，让我们感受了重聚和别离。想说，这就是生活吧。有舍有得，有分有合，方显得珍贵。
如果岁月真的是神偷，我想珍惜生活每一天。
写五一作文二年级【三】
盼啊盼，五一终于又来了，在这个五一，你也许会出去玩，也许会走亲朋好友，但是，这个五一也是母亲节，我想给妈妈一个惊喜。
说干就干！中午10：00妈妈还在上班，我学妈妈把围裙围起来，走进厨房，给妈妈做一份中餐，首先，我做一个西红柿鸡蛋汤，我把鸡蛋轻轻的敲碎，让蛋青蛋黄流入碗里，还算顺利吧！
接着，该切西红柿了！我把菜刀放在案板上，拿起一个西红柿就切，平时在妈妈手里那么听话的刀，在我的手里就像发疯了一样，左一扭，右一摆，还差点切到手了，虽然这样，但是我还是马马虎虎的把西红柿切成了一片一片的。
开始做汤了，为了保险，我用电磁炉做，我先把油倒入了锅里，不知是什么原因，锅里的油立刻炸开了花，油星四溅，差点溅到我的脸上，我马上躲到了一边，过了一会儿，油不再四处乱溅了，我马上把鸡蛋放在锅里，学妈妈的样子把蛋翻来翻去，蛋熟了，我马上去接水，把水和鸡蛋一起放在锅里，我把时间定在15分钟，过了15分钟后，我在拿来一看，水都已经煮烂了，蛋成了“乌金蛋”西红柿也成了“乌金西红柿”。
这时，妈妈回来了，她看见我在锅旁边，看见我锅里的“杰作”，不禁捧腹大笑起来，并说：“邵实，西红柿鸡蛋汤不是这样做的！明天，我们一起来做，好不好！”我连忙点头答应。
多么快乐的五一呀在这个五一里，我学到了很多，很多……
写五一作文二年级【四】
五月一日我们一家和几个同学家去了西山玩，早上很早就起床了，过了好久张团长来接我们了，我们一路开心的聊天一会就到了目的地，我们到了别墅楼选好了房间之后就一起去吃饭了。一路上妈妈拿出一包手工糖我们好喜欢吃，大人跟我们抢着吃，热闹的不得了。路上很堵我们过了好久才到饭店，点了好多菜，我被毛毛妈给骗了，吃了泡椒，那东西太让我受不了。
吃完饭我们去了西山的石公山。我们一块开心的爬山去了，我们爬呀爬呀，路边很多的树、石头还有很多的人，我路边去捡一个树枝的时候被树枝上的刺划破了胳膊，好痛。小朋友们你们也要注意下，有些树枝上会有很多的刺会划破皮肉的。爸爸妈妈们带着我们去走了一线天，那个地方只能一个人一个人的走，两边都是高高的大石头，脚底下是高高的阶梯，我们在大人的保护下很惊险的走过了一线天，大人们都夸我们很勇敢。
到了晚上我们吃了晚饭就回了别墅区，到房间已经很晚了，我们吃的很饱所以大家都出去溜达了一圈，我们到了一个公园，里面有亭子有弯弯曲曲的小桥，池塘里还有荷花，远处还听到了很多很多青蛙的叫声，在拐弯的地方不容易被发现的地方我们发现了很多蜘蛛网，上面还有好几只蜘蛛。我们去了运动场跑了一圈，很累了我们一块回去了，快乐地一天结束了。我们下次还一起去玩哦！
写五一作文二年级【五】
晴朗的早晨，安宁的家中传出了一声：“快起床了，要迟到了。”我一个鲤鱼翻身坐了起来，拿起手机一看，天啊！六点了，我匆忙的收拾完，拿了一块面包，冲上爸爸的车。到了小荷作文学校楼下，大巴车刚好来了，跟爸爸打了声招呼后，立马奔上大巴车。
我上了大巴车以后，同学们很激动，都像一个活泼的小蜜蜂，不论怎么都停不下来？巧克力老师安排了游戏，让我们在不知不觉中来到了目的地。
下了车以后，水倒映着山，山衬托着水。我仿佛来到了青山绿水的画卷之中，我像一只蝴蝶，在画卷之中自由自在的飞翔，空气是那么清爽，那么清晰，自己心中的烦恼全抛在了后面。
那里有很多娱乐设备，我还是最喜欢仙桥，我过来的时候还带着妹妹，走的时候，我妈妈千叮咛万嘱咐，一定要多给妹妹拍几张照片，说了不下100遍。过桥的时候我看到了，无论是游客还是老师或者是同学，都双手握着那个网，而我则是一群美丽的蝴蝶之中的最美丽、最大的一只，为什么呢？因为我是那人群之中唯一不用手抓网的人，我是为了给我妹妹拍照才这样做的，不过我更想拍一下景，在碧绿的湖水中仙桥形成一个弯状，像在碧绿的天上挂着一轮月亮，我还是胆子大的呢，有一个小男孩双手紧紧的握着网，我都可以看出来了他双腿发抖了。
五点的时候，我们坐上了大巴车，不过这一次活泼的小蜜蜂们，都累得扇不动翅膀了，再回去的途中，车上一片寂静，就这样，我们依依不舍的离开了。
写五一作文二年级【六】
今天，是五一劳动节。我想：劳动节应该由劳动才叫劳动节;所以，我一大早起来就对妈妈说：“妈妈，今天可是劳动节，我们应该去那里劳动呢?”
妈妈笑着对我说：“乖孩子，我们不如去植树吧!”“好啊好啊。”我高兴的直拍手，我觉得一个人去不好玩，于是，我叫上了表弟和舅舅们。妈妈对我们说：“你们等等，我去来树苗。”“哇，你想到还真周到啊。”我们异口同声地说。妈妈笑笑，然后把树苗拿来了出来。表弟高兴的说：“我建议大家去后面的`空地去种树吧!”我们兴高采烈地来到后面的空地。舅舅拿去锄头挖起土来，我负责装水浇水，表弟负责
版树苗扶住它，妈妈负责种树苗。分好工了，我们开工了。我首先去河边去装水，在我装水的同时，舅舅开始挖土了，表弟就吃力地把树苗搬过来。妈妈就拿起铲子等舅舅挖好洞把树苗放下去再埋住树苗的根。过了一会了，表弟无力的坐了下来，对我们说：“我不做了，太辛苦了。”我对表弟说：“我来和你换吧，我的活很轻松你来干我的吧。”妈妈疑惑的对我说：“你能行吗?”我点点头，说：“我能行，我一定能行的。相信我吧。”于是，我接上表弟的活，让表弟休息一下。我做了一半才感觉到了原来做这个这么难，这么辛苦
。过了一半天，我才知道劳动人的辛勤。我好开心啊!
这个劳动节可真愉快啊!我好高兴，我体会到了劳动人民的辛勤劳动的成果，我们应该向他们学习。
写五一作文二年级【七】
五一假期，阳光明媚。爸爸带我们去了海边游玩。妈妈准备了水，衣服，沙桶工具和海鲜袋。爸爸抱着妹妹，妈妈拿着准备好的东西，我们就这样高高兴兴地出发了。
公交车奔驰在宽阔的大马路上，大约一个小时后我们到达了目的地。下车后，我们沿着弯弯曲曲的小路向大海方向走去。一阵海风吹来，我好像闻到了一股大海的味道。我和妹妹兴奋地叫了起来：“大海，我们来了！”
过了一会儿，我们终于看到了大海。湛蓝的天空下，无边无际的海面上有无数只海鸥在自由地飞翔。远方漂泊着几只渔船，海的中央有三座小岛，一波波海浪打在金色的沙滩上。沙滩上人山人海，有的在玩沙子，有的在看海，有的在奔跑嬉戏，还有的在骑沙滩摩托……
这时我和妹妹也开始玩起了沙子。我堆了一只大乌龟和一个火山洞，妹妹和妈妈想堆一座城堡可惜没成功。不一会儿，爸爸把我的双脚埋到了沙坑里，我怎么也出不来。最后我自己用手扒开沙子，使劲跳了出来，感觉被解救了，开心极了！
太阳快要下山了，爸爸又带我们赶到海鲜市场匆匆忙忙地买了一些海鲜，我们就这样回家了，回家路上虽然有些恋恋不舍，但想到家中的爷爷奶奶还在等我们的海鲜呢，所以也只好安心回家。
这个五一是个难忘的五一，它给我留下了最美好的回忆。
写五一作文二年级【八】
你们好！
时间过得真快，孩子们已进入小学的第二个学期。一二班在各位家长朋友们的协助下，逐渐成为一个优秀的班集体，孩子们在这个班级里，不仅长了知识，也学会了很多书本以外的东西，变得懂事了。
作为这个班的班主任，孩子的一点一滴都在我的眼里，而我最近心中却充满了焦虑，心里有很多话想跟大家聊一聊。平时工作的繁忙，可能让我们无法面对面的沟通，所以我想到了给大家写这封信。
作为老师，可能都会有这样的苦恼：同样布置的学习任务，总有孩子没有按照要求完成。这也是我最近特别苦恼的根源。虽然在和同为老师的人沟通时，总有人开解我：五个手指头伸出来也有长短，你不能太理想化。但是，我也在想，这可能确实是作为老师的一种无奈的宽解吧，因为我们面对的是几十个孩子。而我的家长朋友们，您面对的可是一个孩子呀！这一个孩子可能就是一个家庭的全部啊！
连续几周，周一反馈，我总会发现或被其他科目老师告知有孩子把作业弄丢了，有孩子作业没带回去也没到学校拿，有孩子网上作业没打，有孩子预习没有做，其它科目老师比较说咱们班孩子的作业完成情况不如另一个班，而反馈过来的名单，有几个孩子出现的频率非常高。其实，设身处地地想一想，大家都比较忙，偶尔的也能理解，我们通常是短信把孩子的情况反馈给家长，提醒家长朋友们下周要关注孩子在家的学习情况和各项注意事项。发短信是一件很简单的事，但作为老师并不是觉得发完一条短信就算完成任务，我们希望这条短信能产生效果，希望孩子的情况有所改善。如果总是不尽人意，老师的精力毕竟也是有限的，那留下的也只有遗憾了。
为什么孩子周末完成学习任务非常重要呢？有的孩子周末作业敷衍了事，到校后，老师检查作业后肯定要进行反馈，没完成的要补做，不认真的可能还要重做，像预习这类，有时上课了就没办法补起来的，一次两次倒无伤大雅，如果时间长了，孩子就会觉得，反正到校要重做的，反正没做完老师也会补做的，那我就干脆不认真甚至不做，家长朋友如监督不到位，孩子更有空子可钻。长此以往，孩子每周在校要用其他孩子玩的时间或其它课的时间来做本该早就做完的事。其他孩子早就用这些时间来提高自己，这部分孩子还在原地踏步，时间一久，差距就出现了。
当然，并不是说按要求完成学习任务的孩子就一定成绩好，我们只能说，能认真完成的孩子习惯好，好习惯会让孩子终身受益。我观察到，经常完成不了布置任务的孩子普遍不够自信，因为老师在表扬其他孩子完成好的.时候经常没有他；普遍习惯不够好，尤其听讲习惯，注意力不够集中，因为他在知识层面上开始有差距了。这部分孩子老师花的心思和精力要更多，但经常会有力不从心的感觉，尤其是一次次沟通无果。更令人担忧的是，有的孩子会在潜意识里认为自己就这样了，也不愿改变。在另一方面，班上有一部分孩子，从未有过落东西、未完成等情况，几乎都有着好习惯，学习也不吃力。
有的家长朋友希望自己的孩子能有快乐的童年，不要有过重的心理负担。可能有时会走向一个极端，那就是对孩子没有任何的要求，对孩子的学习放任之。其实，这是很危险的。我认为，孩子的快乐与孩子的习惯养成是没有任何冲突的。孩子好习惯开始养成，最初是按照我们成人的要求一步步养成的。很简单的例子，在孩子们入学时，他们不知道离开教室要整理桌椅，我就先做示范，然后手把手教，在后面的一段时间里，坚持督促并检查反馈，现在孩子基本全部养成离开教室整理自己桌椅的好习惯。如果一开始没有教孩子，或是教了我们没有坚持训练这个习惯，孩子没有养成这个习惯，我们再因为他的桌椅没有摆放整齐而批评，孩子心理压力大也就是自然的了。而那些已经养成习惯的孩子会觉得摆放桌椅是很简单很自然的事。学习亦如此，平时对孩子没要求，突然哪一天觉得孩子这不对那不对我们就着急了，这其实是把成人的压力转嫁给了孩子。相反，在孩子入学初期养成好的习惯，有利于孩子的快乐成长，因为好的习惯会让他做事和学习很顺畅，学习习惯好的孩子平时得到的表扬也要多一些，学习成绩普遍较好，在同学中的受欢迎度也要高一些。
低年级对于孩子们来说很关键，我曾遇到过有的家长在低年级错失养成好习惯的时机，高年级不得不面对较大的学业压力时再对孩子作要求显得力不从心，那时再后悔可能就为时稍晚，我希望这届的孩子谁都不要等那时再想当初。
当然，我想说的是，孩子习惯养成是学校和家庭共同作用的结果，咱们班有很大一部分家长倾其所能给予我们教育孩子最大的支持，有这样的家长，作为老师，我们也愿意掏心掏肺对待孩子，怎会辜负孩子？我们老师真切希望得到每一位家长的支持，凡是孩子在家的任务一丝不苟地督促完成，这样孩子到校后一切都显得很有条理，我们也有更多精力投入到培养孩子上去，这样咱们的孩子不是会更优秀吗？为人父母的，没有哪个父母不希望自己的孩子好，相信各位家长朋友现在的辛苦也是为了咱们自己的孩子，所以，为了这群孩子，咱们需要一条心，拧成一股绳，共同帮助孩子成长路走得更顺利。
在此，请大家多关注孩子的情况，督促孩子在家学习任务落实到位，每周督促孩子按照孩子所抄作业逐项检查，带好所需物品，在家培养孩子独立做事的好习惯。拜托大家！
祝
阖家幸福
