孩子发自内心的声音有没有牵动着你们?那些来自孩子内心深处的话有没有引起你们的共鸣?在与孩子默默对视的时候,请走孩子的内心,去了解他们的内心世界,去读懂他们的那颗心。
——题记
成长是一个美好的过程,但这个过程并不是一帆风顺的。它往往会充满辛酸、痛苦和泪水。成长中的孩子往往都会有一颗敏感的心。甚至,他们会对人生,对理想产生迷惘。他们多想有一股浅滩的泉水注入心中,帮他们把痛苦和迷惘从心中冲走。而那股清澈的就是父母。
时间过得真快,我已经十六岁了。现在的我很茫然,似乎在一片大海里。我感到自己迷失了方向。不知道该游向哪里,四周都是一片蓝色,分不清天在哪里,海有多大。我忧伤,我愁苦,难道长大就意味着独自一人个人独受这天大的痛苦吗?这是一位女孩的日记,那时的她有很多烦恼。某一天,她的妈妈无意间发现了她的日记内容。当天晚上,妈妈叫她一起去散步。她们手牵手,来到了河边。母亲对她说:“请原谅,我的女儿,我无意间发现了你的日记。那时的我曾经和你有过一样的烦恼,但是我走过来了,你是我的女儿,一定要比我更坚强。要笑着面对一切。”妈妈的话让她深记在心。那时的她觉得好轻松。她依偎在妈妈的肩上,好幸福!
从那以后,女孩都会以平和的态度来对待每一件事情。
父母努力走进了孩子的内心,有时也会改变孩子的一辈子。试想,如果母亲没有对女孩说那些话的话,后果又将会是怎样的呢?真的,不妨到孩子的内心深处走一圈,把孩子的内心给擦亮!
梦,美好天真,总是充满幻想,总是给人无限的希望。
多少次,总是在沉默中等待了又等待;多少次,想翱翔却又张不开羽翼;多少次,我总在沉默中爆发;多少次,我总在困难面前逃避......那些曾经的多少次,却在我的脑海中落下了深深的烙印,为我以后的成长上了很好的一课。
我们总是想自已的梦想能成真,总是在急切的盼望中等待了又等待,但,却又多少次在盼望中感受失败带来的痛苦,那种常人无法忍受的痛苦----悲伤、失落、无可奈何
每个人都有自已的梦想,我也不例外。毕竟“有梦想才能走的更远”我梦想自已是一名演员,一名为观众带来欢乐的演员。
虽说当演员很辛苦,但是我总在盼望有一天我也能够成为一名真正的演员,因为这是我多年来所追求的。许多人说,我没有当演员的天赋,但我一直都是那么的坚信自已,我也许能行的。
我一直都很想成为一名演员。演员这个为观众服务的职位一直来都是我所追求的。我深知,每一位成功者都是以顽强的意志力来实现他所追求的美好理想。也许我真的是没有当演员的天赋;也许,当演员是我无意间才想到的梦想;也许,我太天真了,一直在追去那个不可能实现的理想;但我却一直坚信“有志者事竟成”梦想终究都是美好的;终究都是被人们所追求的;终究都是人们心中所向往的......
我一直在追求我心中所向往的,所追求的。但,我总觉得演员这条路我无法实现。
我一直在追求,真想有一天我能够梦想成真,真的很希望
有梦想才会有奇迹。 是时候追求我的理想了...........
在生活中,我一旦被一些人“误解”,就会心里不畅快,可是碍于不能跟别人诉说“真相”,所以只能在心里对自己独白。
比方说在学校,我努力地成为了一个好学生,却惹了许多麻烦。有一次,我去了一个同学的生日会。当时我们正在聊关于作业的事情,突然有一家长把头探过来,若无其事地问了一句:“听说你学习很好呢,经常考一百分!有什么方法可以让某某(我们班上一个同学)认真学习吗?”我一时语塞,答不出来。我也不知道我是怎么做的呀!要是我乱说一些,肯定无效,那这位家长又要来刨根问底;万一我不说,又显得很不礼貌。于是我只好嗯嗯地敷衍了过去。拜托,家长们不要问“学霸”的成功秘决。每个人都有自己的想法。好学生也不一定有多厉害,他们只不过努力而已。
不只是家长,连同学们也给我贴上了“好学生”的标签。他们总是认为我太严肃,又觉得我太进于追求完美了。每当我指出他们的错误时,他们就找借口似的说:“我们又不像你,那么优秀”这让我有些难过。我不喜欢他们爱玩的东西,结果却被他们说成“你学习即么好,当然不玩啦。”呜呜,当一个好学生这么惨吗?
比如在生活中,爸爸妈妈总是认为大孩子应该照顾弟弟妹妹。一开始我也是这么想的,毕竟他是我弟弟嘛。但很快我就不那么认为了。我和弟弟拥有一个特殊性能:我们生来就“相斥”!我和他的想去几乎没有一样的。如果都让着他,我怎么办?不过我很快就想出了办法:我们轮流听从对方的意见。现在我们生活在”和平”年代里。
诸如此类的事情还有很多很多,我就不跟你们一一阐述了。内心有话最好说出来,别憋着。
山青林翠,在青天白云的映照下一切都是那么秀丽。小庙在树林的包围下更显得静谧,清幽。作为偌大的树林中的一员,初时我并不起眼,只是一棵平凡的树苗,和其他树苗一起生根发芽。在这不高的山上,承受着阳光雨露,春生,夏长,秋落,冬凋,年复一年,为这座山增添了几分翠色。要说与它们不同的,或许就是我离那座小小的寺庙近了一点,近到,只要再努力向前长一点,我的枝叶就能伸进那不高的院墙。
忘了是哪一天,一个僧人在那道不高的院墙上题下一首偈子。众僧徒诵读后纷纷为他喝彩,口中还念颂着:“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”我在一旁听着,细细品味那偈中的意境。如果将身心比做明镜,那么经常拂拭自己内心的尘埃,反省自己行为的不妥,是不是就不会再因风霜雨雪的折磨,虫蛀鸟啄的煎熬而悲伤愤怒了。
“本来无一物,何处染尘埃。”我不禁想起了自己成长的经历。作为一颗种子从树上落下生长至今,与我一同生长的树,不知凡几,与它们相比我的位置并不算好,头顶有树木挡住了阳光,身边院墙深埋的地基挡住了我根须的生长,即使下雨水分也被周边的大树分走,而我细小的根,只能凭着微不足道的一点养分努力地生长……不过幸好,因为生在了寺院的旁边每日听着僧人诵经、讲道、辩论,我逐渐解开了心中的悲伤和无奈,渐渐放松了心思不再怨天尤人。
与其他树相比,或许我是幸运的!我听着庙中人讲经论道,不断放开自己的心境,不再计较分毫得失。风雨雷电权当做上天对我的雕琢,生老病朽就当是时间对我的鞭策。正如偈中所言:本来无一物,何处染尘埃。我心已放空,笑看这世间,自然不因挫折困难而绝望悲伤;我心如明镜,反射着光明,自然不会陷入黑暗而自怨自艾。反观自身,不知不觉中我已经成为一棵参天大树,在林中高耸屹立。
常有人忿忿不平:为什么教师除了清高就只能清贫。我要说,要耐不住清贫和寂寞,你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人,传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期,培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上,你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养,别无选择。没有良好的修养,不是一个好老师。
长期以来流行着一种说法,就是把师生关系比做"一桶水"和"一碗水",现在很多人觉得不妥。是的,吃老本是会坐吃山空,误人子弟的。所以有人认为教师应该是"自来水"。我看也不妥。水是不会自来的,必须要你一点一滴地积累。所谓"台上一分钟,台下十年功"。教师的底蕴除了学习积累别无他法。"泰山不择细壤故能就其高,大海不择细流故能就其深。"所以,我认为教师应该是永不枯竭,永不腐臭的"活水"。"只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手,艺术家和诗人"。
举一反三,举重若轻,信手拈来,几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能,但我们应该时刻准备着,不断地进修学习。热爱学生,为人师表,不仅是一种职业道德,也是一种修养。教师只有爱学生,才会爱岗敬业,忠于职守,才会了解学生,接近学生,赢得学生的尊敬,信任与爱戴。
那余音绕梁的声音,在我的心头徘徊,久久不肯离去。
相识
那年,父亲带我去踏青面对曲折蜿蜒的泥泞小路,绿油油的青草,悄悄盛开却躲在叶子后面,害羞不敢露头的小花,我心情甚好。哼起了幼儿园老师新教的一首歌,“长亭外,古道边,芳草碧连天……”其实,我挺不喜欢这首充满离愁别绪的歌,但不知为何会情不自禁的哼了起来。可能是我当时会的歌太少了吧——我这样想。
“妞妞,你唱的啥?再给爸爸唱一遍,好不好?”爸爸明显有些激动。在他殷切的目光下,我又唱起了那首歌。
至今,我忘不了那片绿油油的草地,一位高大的男人牵着一个小女孩。孩子专注的唱着,父亲微笑着听着这画面太唯美,让人不忍心破坏。
相知
后来,我慢慢长大,父亲却再也没让我唱过那首歌,我心里很疑惑。
有一次,我参加一个合唱团,比赛的曲目正好是幼时熟知的那首。父亲也来观看比赛了,唱着唱着,我隐约看见父亲眼中有些闪光的东西。回到家中,我向他说出了我的不解。爸爸有些惆怅的告诉我一些我不曾听过的故事。原来爷爷那代人住在远处,因黄河发大水,逃难来到这里。当时爸爸好小,对家乡记得不太清楚,依稀记得屋檐下常陪他玩耍的那只燕子。这里虽也有燕子,却不是原来的那两只。听到这首歌,不免会产生些许思念。
相依
现在,我依然会为爸爸唱起这首歌,也情不自禁的对它相依相恋。
偶尔抬头,看见教室外正在筑巢的两只燕子忙忙碌碌。多么希望他们就是父亲心中的那两只呀!
燕子叽叽喳喳的叫着,内心深处的那首歌又浮动在耳边。长亭外,古道边,芳草碧连天……
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