老师是个怎样的人作文【一】
我说告诉她我等着你的礼物，她也笑着答应了一定会在我的生日之前亲手把这份礼物送到我手上，后来我也信了。可是直到一年后她去了常州我都没有收到那个要给我的礼物。我也没有再提起过，她似乎也忘记了。
一开始她说要送我礼物的时候我便没有当真。因为我不是太信她，她失信我的次数已经远远超过我失信于她的次数。因为我这个人觉得我已经有几次失信于她，那么她是否失信于我我便无所谓了。
因为我们俩都没能遵守承诺，我们都不能算上诚信。
今天素描课的时候有个同学告诉我她答应了网友要在她的生日之前送她一份生日礼物。我不置可否地笑笑问了她，那你准备送什么。她笑着告诉我她已经将礼物邮寄去了济南，是画册之类的。为了遵守这个诺言，她没有了一个星期的午饭钱，只是为了省这快递所需的费用。
我不知道该怎样形容她，为了一个在现实中从未见过的陌生人做到如此，这是承诺亦或疯狂或执着，但是能够最好涵盖一切的，却是诚信。
她是个诚信的人，她也值得让别人诚信于她。
人们常说，诚信是人最基本的'品质，是其他一切美德的基础。诚信给整个不起眼的人镀上了一层淡色的光圈，微微耀眼却不刺目，让人觉得温暖。让任何看到它的人都能感受到一些希望。
诚信是一个圈，将本来分居两地深感冰冷的人感到熟悉，圈圆在一起，让人感到了这才是真正的一个世界。
这让曾经不相信的人变得相信起来，让已经相信的人更加去相信，这不仅仅是承诺和相信。
更多拥有的，却是诚实和信任。人与人之间的关系，不也正需要如此么？
文章的题目是“诚信”，那开头两段既然写的是不诚信的事例，那就没有必要写了，否则会影响文章的中心；其后的几段文字还能紧扣诚信来写，语言也比较流畅。
老师是个怎样的人作文【二】
假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们，让同学们语文默写的`6分平均分达到5分，杜绝默写零分的出现，教他们判句式，治学严谨，认真严格地抓好文言文的翻译题，让他们从基本的题目拿分，从最基础的抓起，走在普通班的前列，让他们体验到学习语文是如此有趣。
假如我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”教导他们要珍惜时间，多多细心观察生活。在图书馆里看书或开展每星期一节的阅读课时，要把时间放在阅读的那篇短文上，不要只顾着看图片，把时间白白地流淌，要让同学们养成良好的阅读习惯，在书籍的海洋里博览群书，要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果，以便于走出了图书馆，还能记起那篇短文的主要内容，还要快速地书写，记住“我在观察生活，生活也在洞察我”，我在图书馆带走满腹知识，留下一架好书。在阅读中珍惜时间，在阅读后把满腹知识收入囊中。
假如我是语文老师，我会教育同学们做一个“己所不欲，勿施于人”的人。要明白自己不想要的事情，不要施加在别人的身上，要经常“吾日三省吾身”，当自己生气时，要多想想既然你都不喜欢别人对你发脾气，你又何必向别人大发雷霆呢？当自己受到批评时，要懂得换位思考，如果你是他，，或许你会火冒三丈，那么就要虚心接受别人的批评，广开言路，让“己所不欲，勿施于人”，响遍校园。
假如我是语文老师，我要成为同学们的良师益友，善于停住脚步聆听同学们的心声，关注同学们语文成绩的退与进，成立语文兴趣小组，各小组抢答问题大PK……孔子的思想潜移默化地影响着我们，教导我们为人处事的道理。
