关于生命与生活作文的题目【一】
这部电影主要讲述的是几个科学家想要知道海里的小秘密，因此动用了各种各样的仪器进行探索的故事。
在这部电影中，我最讨厌的部分是一片海底竟然全是人类丢弃的垃圾，几乎是一个天然的垃圾场了，塑料袋、废纸到处都是；几十根香烟散落在海底；各式各样的食品包装纸一会儿飘这里，一会儿飘那里，上头还有油渍，真是恶心......不过，生命是顽强的，虽然这儿已经成了人类的垃圾场，可仍有一些水母和小生命在此生活。啊，生命可真强大呀！
说起生命的强大，就来看看电影中我最爱的那段吧。一大群沙丁鱼聚在一起，远远看上去真像一条凶猛的大鱼，又像一支训练有素的军队，这种队形的好处是：一是可以吓唬对手；二是当掠食者攻击时，可以尽量避免被捉到。
还有一个很有趣的'场景让我很喜欢。许多珊瑚的触手一张一合，张开时像小花，合上时像花苞。小丑鱼摆着尾巴开心地游着；一条狮子鱼在珊瑚下烦躁地摇着尾巴，弄得泥沙满天飞：“谁在偷拍？快走！五颜六色的热带鱼呆呆地停在一个珊瑚旁，似乎在说：“今天的天气真好，晒晒太阳吧！一条色彩斑斓的小鱼羞答答地躲在一道石头“拱门”后面，摇晃着小尾巴，好像在说：“不要拍我啦，我还没有准备好呢！”几位“刺客”大摇大摆地把几条“沙丁小鱼”赶出了“军队”，然后便施行“餐桌”计划，把“小兵们”啃得连骨头都不剩，然后扬长而去。还有几条小鱼在鹿角珊瑚里高兴地游弋着……真是一片欣欣向荣、生机勃勃的世界啊！
看完这部电影，我不由想起不久前我写得一首诗的结尾：哪里都有生命，因为生命是如此顽强！
关于生命与生活作文的题目【二】
关于生命与生活作文的题目【三】
曾有人问我：“你幸福吗?”的确这句话看似很简单，而不同的人可以有着全然不同的回答。有的.人可以将自己作为一名人民教师的职业看做是一件碌碌无为的事情;有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的情绪。的确教师这份职业是否幸福?我也常常在问自己。读了《生命与使命同行》这本书，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。“每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱”于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，让我这名刚进入知天命的中年教师也为之感动。
作为我们现在的教师，我们并不缺专业知识、专业技能、专业修养甚至专业精神，而我们真的在许多时候会找不到自己这份职业的幸福感，有许多人也和我一样有过“围城”的感慨。当我拜读这本书之后，发现我们其实缺的正是一种对生命真谛的认识，我们很多时候只是看到了一个真正教育者外在的现象，而仅仅只是把这种外在的东西，就以为是它的一种真谛。“心思愈只注意外在的对象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽发狂，而陷于漆黑一团之境。”当我们细细地品读这本书时，就像品茶一样在回味自己的教育人生，可能就会逐渐地认识到于漪老师为何在寄予新教师时引用了印度大诗人泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完善。”的这句。
