小学四年级我读懂了什么作文【一】
那是一次多么无力的挣扎啊。但在那一次，我读懂了那只飞鸟。
家里，有一只身手敏捷的猫咪，明亮的眼睛似乎能看到360度的范围，凡是有一点声响，定会立马竖着耳朵，并去看个究竟。那只可怜的飞鸟不幸地进入了它捕猎的对象。
阳光懒洋洋地照在猫咪身上，清脆的叫声却打破这宁静安详的下午，猫咪顿时睁开眼睛，一翻身，马上伏在地上，眼睛瞪得如铜铃似的。鸟儿轻快地跳着，却不知已有危险来临。猫咪等着距离的缩进，找准时机，后腿一蹬，向前扑去，霎时，没来得及一丝反抗，鸟已落入猫嘴。锋利的虎牙深扎在鸟身上，鸟儿用力扑腾翅膀，羽毛掉落了好几根，嘴里发出几丝微弱的哀鸣。我想：这下恐怕是无力回天了吧。它的头渐渐失去了知觉，腿也已蜷缩起来，已成了假状。猫咪不吃鸟，将它吐了出来。突然，它不顾身上已是鲜汩汩，仍然向前一跃，却又倒了下去，猫咪伸出爪子轻松地将它抓住，如此反复了好几次。
“放弃吧”，我心里想，“没有任何一只鸟能逃过的，这是无力的挣扎。”
阳光照在它几近无神的眼上，却闪现了光芒。它几乎是匍匐着，羽毛已沾满了泥土，凌乱不堪。它仍然不放弃，腿没有力，用翅膀，翅膀没有了力，用脖颈，脖颈没有了力，用喙，拼命地想逃出猫的铁爪。我心里充满了疑惑，为什么，自己如此弱小，仍然不向一个比自己大许多倍的敌人投降，仅仅为了活下去？
小小的心脏在它的胸脯里哀弱地跳动，它喘息着，却仍然慢慢地爬着，一张一合的嘴在抱怨自己命运的不公吗？抱怨着老天没有它一个有力的身躯吗？还是……我心里更是充满了疑惑。
它了，但张开着的嘴却高指蓝天，辽阔的蓝天，那里有无数的鸟儿自由地飞翔，即使风吹雨打，即使有着进入铁笼的命运，也决不磨灭它们对自由的渴望。我顿悟。
捧着这个尚有余温的小小尸体，将猫轰走，在这蓝天下，为它哀悼。后你也会飞向蓝天吧，我深信不疑。
那一次，我读懂了那只飞鸟，读懂了它对自由的渴望。
小学四年级我读懂了什么作文【二】
今天，我帮妈妈给她心爱的花儿浇水。突然，我在花盆里发现了一只小蜗牛，我兴奋而又小心翼翼地把它捉了起来，放在桌子上，近距离而又认真地观察它。
我发现蜗牛背上有一个圆圆的、硬硬的壳，在蜗牛爬行的时候，就像一座会移动的房子。但是蜗牛好懒，趴在那里一动不动，过了好一会儿，它终于伸出头来，我又发现蜗牛有两对触角，一对长，一对短，两只圆圆的眼睛长在那对长触角的顶端。那对短触角在蜗牛爬行时一下一下地触碰着地面，就像两根探测棒在仔细地探测着周围有没有东西。我找来一片菜叶，放在它旁边让它吃，不一会儿功夫，叶子就被它吃了一大半。原来，蜗牛还有牙齿呢！我马上上网搜索了一下资料，原来，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有两万五千六百颗牙齿，有一百三十五排呢！
非常感谢我的蜗牛“朋友”，它让我又长见识了！
小学四年级我读懂了什么作文【三】
几猛烈的抽打着路边的树木，天空也在不停的哭吼。我一个人走在路边，什么是失败，我的眼前又浮现了那一幕。
“小华，考得怎么样？”数学老师在一旁问我。“应该还可以吧，只有最后一道附加题没做，其余的我都有信心！”我洋洋自得的说着。“噢，那你应该考得可以吧，再见！“老师不知怎么的，怀疑的口气给我打了一个警报。
分数出来了，89分，全班第一。老师竖起了大拇指，我也对自己更肯定了。山不转路转，路不转人转。数学老师说为了考验我们的基础知识，进行了一次简易。我满以为我能够得满分的，可是一看，76分，我的基础知识没过关。还没等我反应过来，老师便把我叫进了办公室。
“小华，你知道你为啥没过关吗？骄傲，你懂吗？不要以为你的攻尖能力强，基础知识差就一样是笨蛋，失败就是建立在细节上的，你懂吗？”老师连珠炮似的就把我轰焉了。我在那里傻站着，我失败了，彻彻底底的失败了，败在了细节上。
我在路上漫不经心的走着，回忆着一个疑问，失败到底是什么？老师的训话还在不断地在我的耳连回荡着。是基础？不是。那是什么，我等待着。
有了老师的一顿臭训，我紧张起来，开始努力的复习基础知识，同时也加强攻尖的速度，在一步一步的行动中，我惭惭的明白了。在这次的摸底考试中，我取得的好成绩，更使我惊喜的是，我读懂了失败。
失败意味着当你在失败中一次次站起来时，成功已经迈着轻轻地脚步向你走近。当你失败时，不要灰心，不要气馁，努力的站起来，用你的行动，让失败成为你前进的动力。
那一次，我成功了——因为失败。
