关于仙人掌在沙漠的作文【一】
我和、去商店买了一盆仙人掌。盆子不大，还可以多放一棵仙人掌，我便叫再多买一棵。
我把这两棵仙人掌房间的窗台上，天天盼着长大，想动物中的刺王刺猬与花中的刺王仙人掌，到底有分别？可它偏偏跟我过不去，一连好月，只会懒洋洋地睡大觉，这可把气坏了，下去，我看见你的真面目啊，我气得真想把它扔掉。
转眼间七月，它终于开始长出尖尖的牙齿。我高兴的跳了，不禁暗自庆幸，幸好我没把它扔掉。它的毛是绿色的，这可的绿，是绿得鲜红，绿的发亮。每天放学回来写完作业，眼睛有点疲劳，，当我一欣赏那盆绿色的仙人掌，眼睛便光亮多了，是仙人掌那绿色的光，当我闭上眼睛时那绿色的仙人掌又呈我。每天我做完作业不用再去看那仙人掌了，只要闭上眼睛想我的仙人掌，仙人掌在我面前笑着，在笑了。
那两盆仙人掌给我了帮助啊？我数也数不。
那盆绿色的仙人掌，它的给我了无限的欢乐。
关于仙人掌在沙漠的作文【二】
假如我的家乡在沙漠，那里，一定有一眼望不尽的沙子，一眼金黄不到尽头。我会每天骑着骆驼，观赏沙漠的无边光景。
早晨，我会骑着骆驼出去漫步，看着那冉冉升起的太阳，抚着那照在沙漠上的一轮红光，感受那缓缓而来的新的一天，心中燃起憧憬和向往。倾听，风刮过沙子的声音，“沙沙沙、沙沙沙”，时而，如一首低沉的大提琴曲，时而，如一首悠扬的小提琴曲，又时而，如一首古雅的古筝曲。
站在沙漠里，我会抓一把，金闪闪的沙子，放到手心，似乎，浅了它的，金色光芒；用手指捏一捏，细腻而又粘稠，再让它慢慢的从指缝间滑落，随着时间缓缓地流逝。
中午，太阳热情得好像一把火，照亮了整个沙漠，也溶化了我的心。沙子闪亮闪亮的发着金灿灿的光芒，茫茫的沙漠，仿佛一块凹凸不平的金子，又像一块极不平整的布。
这时，我会躲到沙漠绿洲的大树下，避开那热情的太阳，哼着小曲，尽情地享受绿洲带给我的清凉。聆听着，天边传来一阵阵，清脆又悦耳的“叮当叮、叮当叮”的声音，仿佛，一遍又一遍地演奏着《梦驼铃》，“何处传来驼铃声，声声敲心坎……”。
大漠残霞落，天边落日圆，抬头，远眺，天边走来一队跋涉的骆驼，骆驼的蹄子卷起，阵阵沙子，那卷起的，不只是沙子，而是那一路的，奔波和劳累。天边归雁披残霞，被沙尘蒙上了一层朦胧的面纱，但酱紫的天还是透了出来，照亮了片片残影，还有那长长的跋涉的脚印。
骆驼向绿洲靠近，慢慢停了下来。它们有的在喝水，有的在小睡，有的在欣赏倒映在水里的影子，还有的骆驼在漫步，我骑上骆驼，继续前行。
夕阳，笼罩着残霞、沙漠、骆驼，还有骑在驼背上的我！
关于仙人掌在沙漠的作文【三】
我最喜欢植物，家里的上上下下都是我样的植物。其中有各种的花。
一天我在姥姥家里的小弟弟坐车和姥姥姥爷一起回来了。小弟弟也喜欢我的花，可只有我养的仙人掌，他不喜欢他说：哥，你为什么要养仙人掌呢？这种东西会刺人的。我说，仙人掌那么多花呀，我说，仙人掌是一种与众不同的植物那是他的精神，他没有吸引的外表，却有着坚忍不拔的精神，在沙漠里，他是一个甘泉，来让人们不会渴，在城市里，它一开发花就能供人观看。
仙人掌不必天天浇水，也不需要人们特别的照顾，它默默的发芽，悄悄的生长，静静的开花，结果。每当我委屈时我会站在它面前，鼓励自己要学习仙人掌坚忍不拔的精神，也是与众不同的一个特点。
这就算它与别的花不一样的仙人掌。也是我所有的植物里，我最喜欢的一个。
关于仙人掌在沙漠的作文【四】
暑假的时候，我读了一本世界名著：《童年·在人间》。从书名便可以看出这本书分为两个部分：《童年》这部分反映了小主人公阿廖沙在父亲出世后随母亲寄居住在外祖父家中度过的岁月。期间，他是到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵打架以及他在们生活锁事中表现出的自私贪婪；《在人间》则讲述了小主人公在十一岁时，母亲不幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上了社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人间痛苦。
读了这本书，我的感想是：这本书在描写小主人公奋斗过程和人性美好一面的同时，但也写出了人性的自私贪婪的一面。正如荀子所说：人之初，性本恶。记得有一次，我在电视上看到一个评论员叔叔在评论《少年派奇幻河流》时曾引用过著名的心理学家弗洛依德的一个理论，弗洛依德曾提出人的心理状态分为三个境界：本我、自我、超我。在读《童年·在人间》时，我想这个理论运用到小主人公和他的舅舅、外祖母身上也挺合适的。书中的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫的精神状态都只停留“本我”阶段，只知道满足自己生存；阿廖沙通过一系列艰难困苦的磨砺，精神境界已达到了追求实现自己人生价值的“自我”阶段，而在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母则代表了至高至善的超我的道德境界。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们每一个人都要像阿廖沙那样坚持自己的理想，遇到再大的挫折也不放弃自己的理想，才能使自己的精神境界从“本我“向“自我”、“超我”飞跃。
关于仙人掌在沙漠的作文【五】
我家窗台上有一盆仙人球。
这盆仙人球浑身碧绿碧绿的，呈圆形，就像个翡翠雕成得球儿，在阳光下闪闪发光。他的外表长着一道一道的纹路，要是你仔细去数一数，就会发现它有13到纹路，每两道之间的距离都相等。他们单个看像剥开的橘瓣，向扬起的一片片风帆，整个看起来向我爱吃的杨桃，还想没有成熟的南瓜。刺长在这纹路上面，一簇簇，一丛丛，你只要一碰，就会马上像触电似的缩回来，仿佛在警告你：只许看，不许碰。
它不仅外表与众不同，还有着顽强的生命力。有一次，我不小心把它碰倒在地，花盆顿时粉身碎骨，它也拦腰折断，我难过极了，不甘心让它掉，便把它分别查在两个花瓶中，过了几天，我去看它，发现它奇迹般的复活了，变成了两株仙人球。
关于仙人掌在沙漠的作文【六】
在九年级上学期，在紧张的学习生活中，我抽空读完了高尔基的自传三部曲中的《在人间》。
《在人间》是高尔基长篇自传体小说三部曲中的第二部。小说中描述的是主人公阿廖沙从11岁到16岁时少年时代的生活经历。而这时的我，正是于那时的他年龄相仿的时期，从他的生活体验中，我到了许多和我完全不一样的经历，也从阿廖沙那里学到了许多我本该具备却没有具备的东西。
在整本书中，我体会到最多的就是阿廖沙的求知欲和锲而不舍的精神，同时提到的最多的也是书：读书，看书，藏书，借书，论书……一切有关于书的话题在《在人间》这本书中体现的淋漓尽致。
首先，我体会到的第一点是阿廖沙对书的执念。虽然有不少人百般阻挠他读书，但是阿廖沙还是暗地里偷偷地看，享受着书带给他的欢乐，即使是被打，即使是被赶出去，即使是被鄙视被骂，他也没有放弃过，还是一贯的贯彻自己的爱好。但现在的我并没有这样，处于这个“丰富多彩”的时代，有时间我宁愿去看看电视，玩玩电脑，而不是感受书香，总是抱怨自己没有时间，但是处于当时那个时代的阿廖沙，明明比我贫穷百倍，比我累千倍，空闲的时间比我少万倍，但是他确比我读的书要多百倍，经历的事比我多千倍，我又有什么借口来拒绝看书，从书中获得知识呢？
同时，阿廖沙也会通过自己的意识来分辨书的好坏，即使是所有人都认为差的书，他也会凭自己的感觉来公平的评判这本书，以至于他总会在同一本书中发现比别人多很多的东西。而现在的我们，是逆来顺受，老师、家长说好的书就好，差的书就差（单单是名著，玄幻小说，言情小说），读不出属于自己的收获。同时，也不知道扩大阅读范围，只是读古代的名著，而不读现在的比较有意义的书，更符合时代的书。
总体来说，《在人间》教会我们该怎样读书，以什么心态来读书，如何辩书。十分值得我们现在去阅读。
