突然,一个熟悉的身影映入我的眼帘,是奶奶!她全身已经被大雨淋透了。她走过来把雨衣给我披上,自己却只带着个草帽。在回家的路上,奶奶拼命地蹬着三轮车,可是车子好像和我们作对似的,一点都不配合。我强烈地要求奶奶让我蹬车,奶奶却坚定地说:“你只管坐好你的车!”眼看拗不过她,我只能顺着奶奶的.意,静静地坐在车上。雨越下越大,我再次要求奶奶,她生气地说:“不行”。这时,两行热泪从我脸上流了下来。道路泥泞不堪,还有许多石子,我们只能慢慢地走。到家后,奶奶赶紧让我换上衣服,她自己却顾不得换衣服就去做饭了。
奶奶不顾自己,却只想着我,这使我深受感动,奶奶对我的爱也是无法用三言两语说清楚的,我能做的也只有以优异成绩来回报她。
我在数学这一科目上的瓶颈期,来的比较早,记得大约是在刚刚上五年级的时候。
五年级可以说是小学中的初二,知识的数量和难度都比四年级以前的.总和高出不知多少倍,那时候的我还不知道及时调整学习方法,所以效率低。于是晚睡早起这一不良循环开始影响我的学习,尤其是数学。
慢慢地,我失去了信心,数学成绩每况愈下。
我的父母渐渐看出了什么,于是,在一个周六的下午,开着车,带着我,来到了一座高架桥下。
下车吧,母亲轻声说。
于是,我打车车门,伸出脚,到了路旁,我发觉我的眼前是一抹浓浓的绿色。
那是根绿色的长方体桥柱。不过,那绿色并不是涂抹上去的毫无生气的颜色,而是一大片充满生气的植物——爬山虎。
这竟然是爬山虎!十几米高的桥柱,它们竟一丝不漏地,一片叶一片叶地盖满了!并且还在继续往上爬着,它们企图越过宽阔的桥面,将一整座桥拥抱起来。
我走到它们附近,仔细地观察。爬山虎为了让自己更牢固地抓在墙上,从自己的长长的茎上伸出了无数只小小的吸盘。这些吸盘一碰到墙壁,便地吸附在上面。它们抓的是那,那样牢固,用手去拽也很难拽掉;而那些没有抓到墙的吸盘,便自行枯萎凋谢。
面对这一切,我陷入了沉思。
爬山虎从破土而出,一直生长到了十几米的高空,经历了不知多少磨难,而帮助它做到这一切的,正是它那一只只小小的吸盘,可是它对这些吸盘有着严格的要求,只有吸到墙壁你才可以生存。
勇往直前,可以成功;而放弃,只能是失败。
我回到家,带着勇往直前的信心。
有点好了以后,妈妈给我买了几本作业让我做,上班前,妈妈嘱咐我要好好写作业,我听了妈妈的话在认真的做作业,这时,住在对面的哥哥来我家找我玩,他见我写的这么慢,心急如焚地说:“我来帮你写吧,写好我们一起去玩。”我答应了,哥哥很快帮我写好了作业。
我们刚准备出去玩,门开了,原来,爸爸不放心我一个人在家,就请了一天假来照顾我,看了我的作业说:“你平时的字大大小小,现在为什么写的.这么好?”哥哥满不在乎的说:“是我帮她写的。”当时爸爸气得满脸通红,用大大的手“啪啪”地打了我几巴掌,我委屈地哭了,爸爸说:“为什么让哥哥帮你写?”我知道错了,什么也没说。
从此以后,我知道了一个道理:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
橡皮?友谊?这些在常人眼中连不起来的两个东西怎么可能连在一起呢?也许只有橡皮你想不到什么,但如果加上。这个暂时先保密。反正我只要和大家仔仔细细的把故事从头说起,大家就一定可以明白我的意思。
现在,我就把那个神秘物品给大家揭晓了。说道橡皮,大家一定可以想到铅笔的`啊!没错,就是铅笔。故事吗?我当然要从头说起:那是郑州七月里一个闷热的日子,为了寻求知识,我在家中无聊地翻着枯燥的文字书。可我许久都没有找到一个对我有用的问题。但突然,我的眼睛放射出了智慧的光芒,还带着犀利的目光。我看见了什么呢?原来是一个问题:铅笔和橡皮对你有什么启发?
我想了半天,也没想出来。我想:能不能把两者连接起来呢?原来是启发我们不管什么问题都会有一个答案。不对,如果这样的话,那橡皮是对了,用来比喻答案。那铅笔呢?不得而知。过了一会,我一拍脑门,我知道了......
铅笔比喻自己,铅笔写出的字迹代表自己坐下的错;橡皮比喻朋友,橡皮擦去字迹,是比喻朋友为了帮自己而架下的后台。是啊,谁没有一个为了自己不惜一切的朋友,谁没有一个为了自己失去了巨大"身体"的橡皮呢?也许有时,这块橡皮也会把自己认为的"艺术品",别人认为不对的东西给擦掉。你有没有生气过?大家啊!请不要生气,因为这才是一个真正关心你的朋友啊!真正的朋友。
如果你也在思考这个问题,你悟道了不同的事情。那就请你来告诉我,也许我们可以成为一对要好的铅笔和橡皮哦!是的,那是一定的。
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