初一在鼓励中成长作文【一】
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们一窝蜂的冲进教室。
我一个人呆坐着，连老师走进教室都浑然不知。心里只想着昨天夜晚发生的事。
昨夜，刚吃过晚饭，哥哥便邀我去散步。夜晚的景色很美，夜空中尽是那些金色的宝石，硕大的圆月撒落下盈盈月光，将一切都染成了银色。晚风混合着雨后的清香，向我们扑面吹来，好不活泼惬意。
走着走着，在浑然不觉中我们来到了篮球场。哥哥看了篮球场，半响之后，他转过身来，对我说：“我们来场跑步比赛怎么样？”他的眼睛里闪着金光，我知道，他其实只是想体会一下完虐我的感觉，但我也不好打扰他的兴致，只好同意了，但前提是：他必须慢我二十秒再跑。他同意了。
我们站在起跑线上，随着“3、2、1开始”，我像一支离铉的箭，弹射了出去。哥哥果然信守承若，在我跑了全程的三分之一后，他才出发。
他像一只被囚禁了许久的雄鹰，一出鸟笼便“展翅高飞”，十几次呼吸的时间便追上了我，此时我们已经快到终点了。哥哥是学校里的短跑冠军，我知道再追下去也没有任何意义，于是我停了下来，止步不前。
他很快就冲过了终点，但是一看到呆站在那里的我，却这么也高兴不起来，反而有一股怒火。他对着我大吼：“为什么不追！”
“我追不上！”
“不尝试一下，你又怎么知道追不上？难道你想在还没尝试之前，就放弃吗？算了，回家！”他气呼呼的走了，只留下呆站在篮球场上的我在细细的品味他所说的话——
尝试吗？
“同学们，谁来回答一下这个问题：在这篇文章中……”问题一出，原本还喧闹的教室顿时安静下来，谁都怕被提问到。也有的人举起来手，但又很快的放了下去，一副欲言又止的样子。
我此时也才会过神来，但心里依旧在想着“尝试”二字。忽然，我举起了手……
“本文通过……”我话音刚落，整个教室便鸦雀无声，谁也没有想到平时总是沉默的我，今天竟发言的如此之好。紧接着，教室里响起了雷鸣般的掌声……
此时我那一直迷惑不解的枷锁才豁然开窍：不尝试一下，你永远也不会知道自己有多美！
初一在鼓励中成长作文【二】
这样才能与我的梦想更进一步，学习的痛苦是必然的，无法逃脱的，因为你只有痛苦过，才会知道努力地重要，我想要学好，但是却遇到很多困难，是因为自身原因吗？我想我还没到那种程度。希望，总能给我力量前进，我想看见我的.未来，这种想法可能，不太现实，但是在我看来，并不是不可能的。有了希望，我总归有看到光明的一天。我可以在希望中成长，是因为是因为我的背后总是有许许多多的人在支持我，扶持我，使我在前行中敢于摸寻，跌倒了，再扶起来。在跌跌撞撞中我学到了很多东西。我会努力让希望离我更近。
初一在鼓励中成长作文【三】
人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。
2008年5月12日，四川汶川发生8.1级大地震。瞬间，几百条生命被埋在废墟下面，救助人员用双手挖出一个又一个鲜活的生命，。一声又一声：“救我...救我道出了对生命的不舍与留恋。正在上课的谭千秋老师，他用双臂护住了四位学生，而自己，却与中国13亿同胞永别了。这次大地震，有很多老师用自己的生命谱写了一曲又一曲爱的赞歌，我们挖出门的.时候，就挖出了老师，老师没有手，老师的手，地当住将要塌下的门。这次大地震，自然是一件不顺心的事，从这件事当中，我们学会了感恩，感恩所有帮助过我们的人。
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。
这一点，欧美有些国家就做得很好，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。
不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。
我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
初一在鼓励中成长作文【四】
“孩子，我相信你”
记得那还是小学的时候，放学后，老师给我留了几道题在学校做。但做到最后一题时，我卡在了那里，想了10分钟都没想出来，我十分着急，就想放弃了。这时，老师轻轻走了过来，温柔地看着我，那如母亲一般慈爱的眼神使我的心镇定下来。老师将手慢慢地放到了我的肩上，轻轻地拍了拍我，像一片羽毛，又轻又柔，微笑着对我说：“不要着急，要有耐心，这种题型我们之前遇到过，以你的能力一定可以做上来，孩子，我相信你。”这句话就像一缕清风，使我焦躁的'心沉静下来，我的心里不再着急了。我充满信心地拿起笔，又开始仔细地审题，分析，演算起来，不一会儿，卷子上的答题区就被工整地填满了。在老师的鼓励下，我成功地解决了这道难题。谢谢老师，您那句“孩子，我相信你”给予了我无穷的力量。我前进的哪一步又离得开您的鼓励呢？我生活在鼓励之中。
“加油，你可以的”
“加油，加油！”阵阵加油声在我身边一浪高过一浪。我们班在操场上进行钻圈比赛，我们组前面的同学表现都很好，最后就剩我一个了，只要可以钻过这个圈，我们组就赢了。可是，我一直在担心，圈那么窄，我的体型又稍胖，恐怕钻不过去。我紧张地走到圈前，慢慢蹲下身子，两手小心翼翼地先伸过圈子，放在圈前面的地上，再尝试着把头和身子往前探，但是那圈好像故意和我作对似的，有好几次都差点碰倒了圈，尝试了几次都无法过去。正当我打算放弃的时候，我听到了几个熟悉的声音大声对我喊：“加油，你能钻过去，你可以的！”紧接着此起彼伏的加油声从四面八方传了过来，“加油，加油！”听到了同学们真诚的鼓励，我突然感觉自己就像充满了电的机器一样，又有了信心与能量。我把身子弓起来，努力缩成一团，顺势往过一钻，居然钻过去啦。这时周围爆发出热烈的掌声，我心中涌起了无限的自豪与感激。朋友们，谢谢你们带给我的鼓励。我生活在鼓励之中。
周围的很多人都给予过我鼓励，在他们的鼓励中，我征服了知识上的难题，闯过了生活中的难关。鼓励让我成长得更快。谢谢那些给予我鼓励的人。我也要将鼓励送给别人，让更多的人生活在鼓励之中。
初一在鼓励中成长作文【五】
路漫漫其修远兮，途中万千风景里，悲观者见“黑云压城城欲摧”，乐观者见“甲光向日金鳞开”。尝试乐观，我成长了……
步入初三后，课业日益繁重。每日醒来便像陀螺一样转个不停，明明身上背负着千斤巨石，仍有人在身后催着你往前。世界像是黑白的电影，而我是苦苦挣扎的蝼蚁。
在沉闷的学习之中，阅读成了我不可缺少的唯一乐趣。我读到韩愈视雄伟秦岭为阻碍归乡之路的万里屏障，漫天的雪也无法遮盖他那颗无奈绝望的心，归来兮，归来兮，收吾骨于瘴江边！
可我又遇见了明知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，却仍殷切盼望“但愿人长久，千里共婵娟”的苏轼，面对被贬谪的悲凉，他却仍能发出“但少闲人如吾两人耳”的自嘲……
原来，有人陷在悲伤逆境中兀自悲凉，有人却尝试以乐观之心看眼前景，苦中作乐。
于是，我尝试着乐观。当面对无穷无尽的知识时，我把它当作一种别样的乐趣，去了解、甚至享受它；面对困难与失败，我尝试用乐观的心态看待，不再烦躁与埋怨；我不再认为肩上背负着巨石，而把它视为助我行走在漫漫长路的行囊。终于，黑白不再，初三的学习生活抹上了亮丽的色彩。
尝试乐观，是个漫长的过程。也许，我仍会被困难打倒，但我已经学会了如何再爬起来。品尝人生这杯茶，有人只尝出里面的苦，而我在尝试之中品味出甜。尝试乐观，以乐观之心看待眼前景，在不知不觉间，已慢慢成长。
