沙包制作步骤作文【一】
我最喜欢的游戏就是扔沙包了。每次扔沙包的情景都会让我留恋，回味无穷呢。
下课了，同学们就像脱缰的野马兴高采烈的向操场狂奔，安静的操场立刻变得热闹起来。同学们玩着各自喜欢的游戏，有的踢足球;有的跳绳;有的跳皮筋;还有的踢毽子……我和几个同学玩起最喜欢，最有趣的扔沙包。
我们迅速的分好组，四名同学站两边，我和李梓楠、闫蕾、郅毫站中间。两边的同学向我们扔沙包，如果我们不幸被扔来的沙包击中，我们就被淘汰出局，我们要是接到扔来的沙包，我们就增加一条命，“救治”出局的同学，让他们重新回到“战场”上来。对方的同学气势汹汹地向我们发起进攻，我们也叉腰弓背的做好迎战准备。“沙包战争”打响了，沙包就像离弦的利箭直向我们飞奔来，可我们都巧妙的躲开了。正当我们暗暗得意地时候，闫蕾不小心被击中了，她只好被淘汰出局，退出战场。接下来，我们都提高警惕，眼睛紧紧盯着对方手里的沙包，只见对方把沙包举过头顶，眼睛不住地扫描着我们，让人感觉还没有找到瞄准的目标，其实，他们早就找准目标了，以飞快地速度把沙包扔向我，我像一只小袋鼠腾空跃起，沙包飞到了后边，我心里沾沾自喜：“好险啊，差点我就被击中，还好躲过这一劫。”
“沙包战争”在紧张激烈的进行着，对方同学进行猛烈攻击，沙包像只小燕子飞来飞去，郅毫像只笨拙的鸭子左躲右闪，两脚乱跳，李梓楠像只调皮的猴子轻轻跳起，让沙包无可奈何地从她脚下溜走，小袋鼠似的我也东躲西藏，灵活躲闪着闪电般的沙包。几个回合下来，我们有些力不从心，累得气喘吁吁，可沙包却还在飞快地飞来飞去，不给我们喘息的机会，最后，我们终于被对方同学的猛烈攻势击败，我们“全军覆没”败下阵来。
不知不觉上课的铃声在我们耳边响起，我们结束了这场有趣而激烈“沙包战争”。
每次想起扔沙包的'情景，我的嘴角都会像盛开的鲜花。
沙包制作步骤作文【二】
星期六，我们来到时代教育金笔作文，一进教室，快要上课了，我跑到座位上刚坐下，许老师就说：“今天，我们要缝沙包”。我们听了兴高采烈、摩拳擦掌，都想大显身手!
开始缝沙包了，首先需要把线穿进针眼里，可是那条线总是一半在里面，一半在外面，或者是全部都在外面，忙了半天还是没穿进去，最后，我也只能请许老师帮忙了，只见许老师拿线往嘴里抿了抿，线顿时间变得又尖又细，再慢慢地向针眼对准，很轻松的就穿了过去，我现在才知道原来做手工也有小窍门呀!之后，我又拿出了一块颜色相同的布，把布一分为二重叠在一起，在穿上针的线后面打一个结，就可以缝边了，我拿针从这边缝到那边，从那边缝到这边，缝完一边又一边，有很多次都差点扎到了手，可我还是小心翼翼地一边一边地缝完。最后，我在最后一条边上留了一个口，你知道这是留来干啥的吗?其实，这是用来装黄豆或米粒(沙子的，我急忙跑到老师那里装米，老师对我们说：“大的装少一点，小的装涨一点”，我听了，就放了很多很多米进去，老师看了一下，微笑着告诉我：“有点多了，罗麟雄”。我听了就把沙包里的米倒了出去一些，刚倒一点老师又对我说：“够了，现在不多不少，刚合适”，我听了喜滋滋地跑回到座位上，小心的缝上了最后一个口，这样我做的沙包就完工了。
我们来到楼下玩沙包，我拿着沙包扔过去，对面的同学又扔过来，中间的同学躲着沙包，大家玩得津津津有味，你们知道这是为什么吗？因为，这个沙包是自己做的，能不开心吗?
沙包制作步骤作文【三】
??改写步骤改写是改变原文表现形式的一种写法。相对于其他表现形式（扩写、缩写、续写）来说，在写法和表现形式上是比较自由的。可以对作品的体裁、结构、人称、描述方法、语言等方面进行改写。
改写时，可按以下步骤进行：
一、认真阅读原文，准确地掌握原文的内容
只有在熟练掌握原文主要内容的前提下，才能合理地对原文进行改写。如《小马过河》故事是同学们
再熟悉不过的了，文中的小马替妈妈到磨坊去磨面，在被小河拦住去路的时候，小马犹豫了。老牛说水很浅，而松鼠却说水很深，弄得小马没有了主义，只好跑回家去问妈妈。虽然后来过了河，毕竟浪费了时间。若是你，你会怎样写《小马过河》呢？你可能会写：小马没听任何人的劝告，自己试探着过了河，完成了妈妈交给自己的任务。还可能会写其他的内容，这完全由同学们自己支配，但要合乎情理。
二、对照原文，在内容或形式上要有所创新
一般来说，改写后的文章，或许比原文更有趣；或许比原文更有新意这样，被改写的文章读者看了才会产生较强的吸引力。如《我要的是葫芦》一文，文中种葫芦的人不听邻居的劝告，到了秋天，一个葫芦都没收到，这样的结果多令人惋惜呀？如果是你，你将怎样改变种葫芦人的命运呢？要么依旧，要么发生了翻天覆地的变化但越符合人们的意愿越好！
三、认真构思，注意结构的完整，反复修改加工。
为使所写的文章，赢得更多读者的喜爱，达到人人乐读的地步，除保留原文的韵味外，应有自己的独到见解，尤其是内容和结构一定要不拘泥与原文，这样，写出的文章才会有新意。还要在反复阅读的基础上，进行合理的加工、修改，使改写后的文章更完美。虽然是改写，也要注意讲究条理清楚、层次分明，前后的照应，保持结构的完整性。
此外，改写还要注意以下几点：
Ａ、注意改写文与原文的联系，明确改写文是建立在原文的基础之上的，两者千万不要割裂开来，两者是相辅相成。
Ｂ、改写的时候可以适当发挥想象，围绕原文的中心增加必要的情节、细节和语句。但要注意详略安排要得当。
Ｃ、改写不能大段大段地抄写原文，要在理解原文的基础上，用自己的话来写。
〖学生例文１
《小马过河》改编
从前，在一个马棚里曾经住着一匹老马和一匹小马。
随着时光的流逝，小马慢慢地长大了，老马对小马说：好孩子，你已经长大了，该帮妈妈做一些事了。小马兴奋地说：太好了，我正闲着没事干呢！老马说：那好哇！如今我老了，行动不便，驮不动这半口袋麦子了，你帮我把这半袋麦子驮到磨坊去，回来后我给你烙大饼吃。小马听了，飞快地跑着，想早点儿吃到香喷喷的大饼。
但是他刚走了一半的路，就被一条河挡住了去路，这可把小马急坏了，正当小马急得团团转的时候，他看见老牛在草地上吃草，就急忙跑到老牛身旁问：牛伯伯，这水很浅吗？老牛说：水很浅，才没小腿。小马听了，正要下河，一只松鼠从树上跳下来大叫：小马，不要过河，河水会淹你的！昨天，我的伙伴就是在这条河里淹的。老牛跟松鼠争论起来了，老牛说：你凭什么说水很深？我刚才从那边过来才没小腿。你有什么理由说水浅？小松鼠也说了自己的理由，就这样，他们俩你一句，我一句，吵得不可开交。小马说：你们别吵了，我自己下水试一试不就知道了吗？说着，小马就小心翼翼地下了河，开始小马还有些担心被河水淹没，走着，走着，水已经碰到小马的肚子了。可小马仍旧继续往前走，见没什么问题，就一口气趟过河。老牛说：小马真勇敢！松鼠松了一口气，说：唉！小马可真了不起，看起来它很小，可它早已长大了。
小马顺利地过了河，到了磨坊，把麦子磨成了面，小马把这半袋子面驮回家，老马给小马做了一顿香喷喷儿的大饼。小马想：我下次还要替妈妈去磨面，好让妈妈给我烙更好吃的大饼。
〖教师点评
改写后的文章要给读者带来乐趣，写出新意尤为重要。做到这一点并不难，合理地发挥你的想象定能谱写新篇章。本文的小作者能够在读熟、读透原文内容的基础上，进行大胆的想象，较成功地改写了《小马过河》。尤其是对小马仗着胆量过河的描写十分贴切（
说着，小马就小心翼翼地下了河，开始小马还有些担心被河水淹没，走着，走着，水已经碰到小马的肚子了。可小马仍旧继续往前走，见没什么问题，就一口气趟过河），更值得一提的是，对老牛和松鼠争论河水的深浅时有了自己新的认识
（老牛说：小马真勇敢！松鼠松了一口气，说：唉！小马可真了不起，看起来它很小，可它早已长大了。），写的很有意思。结尾饶有兴趣，符合儿童的特点。
〖学生例文２
《我要的是葫芦》新编
从前，有一个人种了几棵葫芦。过了些日子，葫芦长出了细长的葫芦藤，藤上开了几朵雪白的小花，花谢以后藤上挂着几个小葫芦。那个种葫芦的'人每天都要去看几次，给葫芦浇水、松土、施肥整天忙得不可开交。
一天，种葫芦的人看见葫芦藤的叶子上有些蚜虫在爬，心想：蚜虫要是把我的小葫芦给吃了，那可怎么办啊？想到这，他立刻去农贸市场买来了专治蚜虫的虫药。他急忙把药剂按一定的比例配好，装进喷雾器里，立刻拿着药赶到葫芦藤下，仔细地寻找蚜虫最多的地方，对准蚜虫，把虫剂喷在葫芦叶和葫芦藤上。
正在这时，一个邻居从这里路过看见了说：你要的是葫芦，这些蚜虫干嘛？种葫芦的人解释说：不把虫子，万一它吃光了叶子，那小葫芦怎么能长大呢？种葫芦人仍在专心致志地虫子，那个邻居看了一会儿就扫兴地走开了。
过了几天，葫芦藤上的蚜虫都了，葫芦藤的叶子更绿了，长得郁郁葱葱的，简直像一个绿色的凉棚，小葫芦也越来越绿了，越长越大了。种葫芦的人看了心里喜滋滋的。
到了秋天，种葫芦的人收了许多大葫芦。除了送给邻居们一些，剩下的运到集市上去卖，挣了许多钱，他把挣来的钱捐给了村里的希望小学，使所有的穷孩子都进学堂读书去了，他可真的做了一件大好事呀！长大了，我也要像那位勤劳肯动脑筋的种葫芦人那样，热心地为人们服务！
〖教师点评
改写相当于你的再次创作，但不是你轻而易举就能完成的，要掌握一定的原则和方法：读懂原文为前提，内容创新最重要，想象合理使得内容更精彩。怎么样，试一试吧？
本文的小作者能够在读懂、理解原文的基础上，展开丰富的想象，把文中原来愚昧无知的种葫芦人变得聪明、头脑灵活，挽救了被蚜虫侵害的葫芦。文中对种葫芦人买药治虫的段落写得很细致，尤其是与邻居的对话更能看出小作者想象极为丰富。本文的结局更是让人感到惊喜，达到了作者所希望的效果。
沙包制作步骤作文【四】
今天下午，我正对写什么作文而发愁，突然，眼前一亮，想到姐姐前几天做了一个沙包，写了一篇得到老师表扬的好作文，于是我也想试一试。
我找来一把剪刀，剪下一块深蓝色的布，又找来针、线和一大把米，做沙包的东西就全都找齐了。
我开始学着妈妈的样子穿针，可是怎么也对不进去。妈妈在一边说，要把线头捏小一点才行。我试了一下，果然一下子就穿进去了。我把布对折起来，折成一个沙包的形状，然后一针一针地缝起来。可是，针不听我的使唤，我本想往中间插，可是一插就插歪了，这针脚就到了边上，有两针还戳在了食指上。我照着电视里的样子吮吸了一下继续缝，就这样正一针斜一针，终于把布的两边缝好了，成了一个小口袋。我把布袋从里往外翻了一下，呀，好看多了。我把米装进去，又拿起线开始缝，妈妈说这叫封口。可是，我把米装得太多了，布的两边根本合不起来，我只好把米倒掉一些再开始缝。终于，我把最后一面缝好了，我的沙包就做好了。虽然它方不方来圆不圆，但我还是觉得这是世界上最漂亮最可爱的沙包，
我迫不及待地玩起了沙包，刚往空中一抛，沙包里的米就漏出来了，洒得地上到处都是。我仔细一看，缝合的地方有一个小洞。我问妈妈：“为什么我做好的沙包会有漏洞?”妈妈对我说：“一开始学做沙包时，手上没数，都会把针脚缝的很大，所以米才会漏出来。现在，你只能把这个洞补上了，别忘了把针脚缝细一点。”我照着妈妈说的做了，终于把沙包补好了。
这次做沙包让我知道：做每一件事都要认真仔细，要向有经验的人请教学习，这样才能事半功倍。
沙包制作步骤作文【五】
沙包，是我亲密无间的小伙伴，可老师布置的手工作业——做沙包，却让我措手不及。没办法，星期六的晚上，我只能在家里和妈妈一起学做沙包。
先来看看我和妈妈一起准备了哪些材料，有白色的细线，一大碗米(妈妈说家里没沙子，就用米代替，两根头发一样细的针，一把剪刀，还有一大块彩色的'方格子布。
妈妈先用剪刀裁了两块长22厘米、宽11厘米的布，然后对折，她一块我一块。接着，我学妈妈拿起了那根细细的针，开始穿线。针孔就像只明亮的眼睛，老是跟我作对，不让我把线穿进去。妈妈告诉我要把线放在嘴里舔一舔，经过很多次的失败，我终于把细细的线穿进了针的眼睛里，我兴奋得跳了起来!可是，下面还有更大的考验呢。我又一次失败了!我把针和线一起穿过了布，这才知道要在线的尾巴上打个结，才能不让线整个穿过布。于是，妈妈教我打好了结，我开始一针一针地缝起来。“哎哟，妈妈。”我按着手指叫了起来，不用我说，妈妈已经猜到在我的手指上发生了见事件。我忍着痛对妈妈说：“没事，男子汉，不怕。”接着我又缝起来，还按妈妈的意思留了个孔，原来，这个小孔是用来放米进去的。我抓了一把米放入孔中，可是，米都从下面跑了出来，洒了一桌子。糟糕，快向妈妈请教。妈妈说是我把针脚缝得太疏了，我又围着布缝了一圈，好了，这一次不会有米再跑出来了吧!
妈妈做了一个沙包，而我却做了四个沙包，你知道为什么我会做得这么快吗?是因为妈妈做好了她自己的，还要修补我的沙包，就在这时，我又偷偷地做了三个迷你型小沙包，一个像小人国里的枕头，一个像手指，另一个像饺子，我觉得可爱极了!
终于，做沙包完工了，我一蹦三尺高，高兴地喊：“沙包做好了，我成功了。”我迫不及待地想把我的迷你小沙包拿去给爸爸看。噢，不好，米又逃出来了。看来，我还不是做沙包的能手，算了，还是和妈妈玩会丢沙包的游戏吧。在和妈妈的欢声笑语中，我享受着做沙包给我带来的欢乐。
沙包制作步骤作文【六】
今天，上完第二节语文课后， 我看了看课程表，“呀!第三节是体育课，太好了!”
开始上体育课了，体育委员让我们排好队，去操场的中央集合。接着，我们的体育老师拿来了几个沙包，分?e发给我们，让我们找个位置，练习扔沙包。
于是，我。 周晴。 曾礼巧。 阳孟栖，我们四人一组。扔沙包开始了，我和曾礼巧负责扔，她们两人就躲。我朝着周晴扔去，没想到，她灵巧地一躲，就避开了沙包，她俩身轻如燕，行动敏捷，我们怎么也扔不着。于是，我和曾礼巧来了个声东击西，一下就扔中了阳孟栖，现在就只剩下周晴了。我们又用声东击西的方法，可是，这招好像不管用了，我们扔了好几下，都没扔中。于是，我和曾礼巧商量了一下，又继续扔。曾礼巧假装和她说话，趁周晴不注意，我猛地一扔，就扔中了她的脚。“太好了!太好了!”我和曾礼巧欢呼着。“叮。叮。 叮……”下课了。我们都依依不舍地回到了教室，准备上下一节课。
扔沙包真是太有趣了!
