让志愿精神点亮未来的作文【一】
习惯，生物都有着习惯，我也不例外，可习惯分两种，一种是好的，一种是坏的。
一天，放学了，我走在路上，因为是冬天，温度异常的冷，连穿着羽绒服，带着手套的我，都冷得把手装进了口袋里，不由得将身子缩了些，满脑子想着：走快点，回家烤火去。想带着我加快了脚步。
不久，走到一处，迎面走来了一男一女和一个五、六岁大小的小女孩，在我的前方还有一位清洁工人。清洁工人为了扫起地来方便，没有穿更多的衣物，他的脸枯干的，一双眼带有丝，脸也十分的脏，嘴唇被冻裂了，手也是，有着厚厚的茧，两条挺壮的腿瑟瑟发抖；而小女孩却穿的很厚，估计是还小爱玩的原因吧，她一蹦一跳的，活泼可爱，十分的俏皮，让人看了有一种喜爱的感觉。
随之，哪位女士递了一个橘子给了小女孩，小女孩眼前一亮，不难看出她喜欢吃橘子，三下，便把这个橘子剥了个精光，一口一口幸福的吃着橘子，脸上的笑容变得更灿烂了。
吃完了橘子，哪位女士说：‘宝贝，把皮扔了，多脏。’小女孩：‘可是……老师说过要扔垃圾桶。’‘一次怕什么？’小女孩毕竟还小，听从了妈妈的话，把紧握在橘子皮的'手松开了，橘子皮沉重的掉在了地上，一蹦一跳的跟着一男一女走掉了，这时哪位清洁工，双腿颤颤的，无赖的将橘子皮扫了起来，走掉了。
这一幕，如同掉在地上那片沉重的橘子皮一般掉进了我的脑中。我看着这一切。现在世界上让人最害怕的一句话是什么？是中国人来了！当时，听见这句话时，有的人在笑，我也不相信，为什么中国人来了会这么吓人，现在我明白了，我亲眼看见了！为什么？应为我们没有素质！橘子皮乱扔，口香糖乱吐等等事情，为什么现在中国人有钱了，强大了，还让别人看不起，因为我们自己，我们中国人用自己平常的习惯，一个很平常的动作将自己贬低了！都说儿童是祖国未来的花朵，也正是他们，他们是中国人的希望！一个小女孩都知道橘子皮不能乱扔，大人呢？居然不知道！真是滑稽！一个无赖，一个无奈，或许一个初中生的我，什么都干不了，因为我没有权利来约束别人，可我呢做到保证自己有素质！从小事做起，只有这样，才能让外国人看得起我们！一个拥有着五千年文化的名族--中华民族！
让志愿精神点亮未来的作文【二】
——引
听——江水奔鸣
是独自行走在汨罗江畔的迷失者吗？是开创了清绝于世先河的士大夫吗？是经历浮沉起落、毅然决然投江自绝的勇者吗？黑暗腐朽的`年代，人们对你的期望本是投靠圣明的君主，可你奋不顾身，在国破家亡之时断然牺牲，你不认为这世道不公吗？
你应该反省自己，而不应逃避乱世。楚国已然亡灭，凭你的才华，定能助明君成就大业。在你士大夫的观念里，一定有“宁为玉碎，不为瓦全”的思想，可是你的自绝留给了后人多少遗憾啊？
叹——英雄陨世
是陷于敌军围困、四面楚歌的受难人吗？是曾雄心勃勃、欲称霸天下的西楚霸王吗？是拔剑自刎、命陨乌江的英雄吗？乌江降水咆哮不断、你陷于被动之时，江东父老盼望你忍辱负重、重整旗鼓啊！可你刚愎自用，自觉无颜面对三军将士，染乌江，你不怕随你出生入的兄弟们心痛吗？
你应该反省自己，而不应了却一生。留得青山在，不怕没柴烧。逃离危难的境地，你完全可以寻求东山再起的机会。你一定认为这是苟且偷生，可历史因你的一念之差而改写了啊！
悲——黯然神伤
是满腹诗书、才华横溢的才女吗？是历尽磨难、尝遍沧桑的奇女子吗？是“守着窗儿、独自到黑”的易安居士吗？战乱离苦的磨砺下，人们希望你走出悲痛的阴影，可你只是黯然神伤，你的凄苦让未来的人深深叹息啊！
你应该反省自己，而不应独自伤悲。历史不需要悲苦，你饱读诗书的才情在时代的延展一定可以填补生命中的缺憾。斯人已逝，时光仍在向前流转，你让无数怜惜你的人心痛啊！
……
抚卷沉思，前人的一生重重敲打着我的心灵。若是他们能够反省自己，一定会在历史中书写更美丽的传奇。他们的生命本能被反省重新点亮，可是前人自己却放弃了机会。我希望在今天我们能够学会反省，在经历困难之时可以用反省点亮自己灰暗的生命！
让志愿精神点亮未来的作文【三】
尊敬的家长：您好!
5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年”。
你是否曾将手机扔给你的宝贝，来换取自己安静的5分钟?你是否曾在宝贝盛情邀请你加入游戏的时候，用低头的“执着”错过了孩子惊喜的眼睛?你是否也曾在孩子辛苦搭建的“宇宙飞船”前视而不见，用催促与规则换走了创意与奇迹?
孩子的童年是唯一的，是天马行空奇葩瑰丽的，当你用手机、IPad，用繁忙，用冷静去围合他的童年时，也是在将原本温馨而美好的童年记忆变成“电子保姆”噼噼啪啪的声响，变成“小大人”的规行矩步。或许这本不是你想要的，或许你也知道游戏中的孩子能获得想象力、社交力、专注力，或许你也想让孩子童年浪漫而富有生机，美好而富有创意，灵动而充满快乐!如果你真是这样想的，那么就从今天起，把童年还给孩子，把真正的游戏还给孩子!
作为家长我们可以做些什么呢?
1.做幼儿游戏的支持者和参与者。
赶走“小学化”“成人化”的学习，释放孩子的天性，积极、平等地参与地孩子的游戏，尊重和保护孩子玩游戏的天性，知道游戏材料不一定要精致昂贵，一张纸、一盆水、一朵花、一棵树都可以成为孩子们探索游戏的材料。让他们在玩中学、玩中乐、玩中成长。
2.做幼儿游戏的激励者和观察者。
不要渴望一个游戏就能让孩子改头换面或者突飞猛进，引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，你也可以通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点或者问题。
3.做幼儿游戏的陪伴者和保护者。
陪伴是最长情的告白，愿孩子在回忆童年时满是那些温馨而充满笑声的画面。保护孩子不是高举双手急着说不可以，而是引导幼儿学会如何保护自己。
世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。” 请家长们用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。爱是一种语言，更是一种行动!相信每一颗种子都值得被期待，愿我们携起手来陪伴孩子，让游戏点亮孩子唯一的童年!
2017年5月20日
